Conjuntos - Aula de Raciocínio Lógico Matemático

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Núcleo ACE 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
Núcleo ACE 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Núcleo ACE 
Disciplina: Raciocínio Lógico 
Matemático 
Teleaula: 04 
Título: Conjuntos 
 
A aula atividade tem a finalidade de 
promover o autoestudo das 
competências e conteúdos relacionados 
à Unidade de Ensino 4: “Conjuntos”. 
A aula atividade está organizada de 
maneira a contemplar exercícios, 
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problemas e desafios relacionados aos 
conteúdos abordados na aula. 
Bons estudos! 
___________________**___________
_______ 
Questão para reflexão e discussão 
Qualquer reunião de elementos que 
possui alguma característica em comum 
pode ser considerada um conjunto. 
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Tendo isso em mente, comente como 
você pode valer-se desse conceito em 
sua futura profissão. 
 
Questões 
Questão 1 
A prestadora de serviço de manutenção 
Beta tem 55 técnicos que fazem a 
manutenção das máquinas das marcas A 
e B. Desses técnicos 32 fazem a 
manutenção em máquinas da marca A, 
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23 na marca B e 12 realizam a 
manutenção de ambas marcas. 
A partir da relação desses fatos, 
concluímos que os técnicos que 
realizaram a manutenção apenas em 
máquinas da marca A é: 
a) 39. 
b) 20. 
c) 17. 
d) 12. 
e) 5. 
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Questão 2: 
(Adaptada de DANTE, 2005) Uma 
pesquisa mostrou que 33% dos 
entrevistados leem o jornal A, 29% leem 
B, 22% leem o jornal C, 13% leem A e B, 
6% leem B e C, 14% leem A e C e 6% leem 
os três jornais. 
Quantos por cento não lê jornal algum? 
a) 12%. 
b) 16% 
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c) 43%. 
d) 57%. 
e) 100% 
 
Questão 3: 
Com conjuntos é possível realizar 
algumas operações como: união, 
intersecção, diferença e complementar. 
Sabendo disso, considere os seguintes 
conjuntos: A = {-4, -3, -2, -1, 0} e 
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B = {-4, -1} e assinale a alternativa que 
forneça o complementar de B em 
relação a A: 
a) {-2, -1}. 
b) {-3, -2, 0}. 
c) {-2}. 
d) {-4, -3, -2}. 
e) {-1, 0}. 
 
Questão 4: 
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Os conjuntos numéricos são os 
conjuntos compostos por números 
que possuem determinada 
característica em comum. 
Sabendo disso, analise as seguintes 
afirmações: 
I) −7 ∈ ℕ. 
II) 4 ∈ ℤ. 
III) A operação 4 ÷ 9 tem resultado em 
ℚ. 
IV) √7 é um número irracional. 
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Assinale a alternativa correta: 
a) Todas as afirmações estão 
corretas. 
b) Apenas a afirmação I está correta. 
c) Apenas a afirmação III está 
correta. 
d) Apenas as afirmações II e III estão 
corretas. 
e) Apenas as afirmações II, III e IV 
estão corretas. 
 
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Questão 5: 
O produto cartesiano de A por B é o 
conjunto dos pares ordenados (a, b) tais 
que a ∈ A e b ∈ B. 
Sabendo disso, considere os seguintes 
conjuntos: A = {-6, 8} e B = {0, 5, 10} e 
assinale a alternativa que contém o 
produto cartesiano de B por A: 
a) {(-6, -6)}. 
b) {(-6, 0), (-6, 5), (-6, 10)}. 
c) {(0, -6), (5, 8)}. 
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d) {(0, -6), (0, 8), (5, -6), (5, 8), (10, -
6), (10, 8)}. 
e) {(0, 0), (0, 5), (5, 0), (10, 10)}. 
 
Preparando-se Para a Próxima 
Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso 
próximo encontro organizando o 
autoestudo da seguinte forma: 
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1. Planeje seu tempo de estudo 
prevendo a realização de atividades 
diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e 
a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos 
para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja 
proveitosa. 
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Lembre-se que pode contar sempre 
com o seu tutor à distância e com a 
professora da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
 
Bons Estudos