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Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO Aluno(a): PATRÍCIA EUGÊNIO DA SILVA MARSSOLA 201908479302 Acertos: 10,0 de 10,0 07/09/2019 1a Questão (Ref.:201911650459) Acerto: 1,0 / 1,0 "[....] dificuldade em entender mensagens, sobretudo com palavras de uso pouco frequente, não identifica totalmente os sons produzidos com voz ciciada, tem melhor percepção quando utiliza uma prótese auditiva e pode apresentar pequenas dificuldades articulatórias. Normalmente, essas crianças são consideradas muito distraídas". Tais características referem-se à uma criança com perda auditiva: aguda leve moderada severa profunda Respondido em 07/09/2019 21:11:16 2a Questão (Ref.:201908661488) Acerto: 1,0 / 1,0 Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa. Assinale a alternativa correta: O Oralismo e a Comunicação total. A Comunicação Total e o Bilinguismo. "O Método Francês" e o "Método Alemão" O Bimodalismo e o Gestualismo. Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo. Respondido em 07/09/2019 21:12:07 3a Questão (Ref.:201909137571) Acerto: 1,0 / 1,0 Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar: Seu nome? Fale nome? Que nome? Diga nome? Qual nome? Respondido em 07/09/2019 21:15:40 Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201909165423) Acerto: 1,0 / 1,0 A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais: Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais. Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas. Respondido em 07/09/2019 21:22:12 5a Questão (Ref.:201911489625) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com a proposta bilíngue, como a Língua Portuguesa deve ser ensinada para os surdos? Assinale a alternativa CORRETA. Da mesma forma que se ensina para os alunos ouvintes. Como segunda língua, na modalidade escrita. Apenas com leitura labial. Através da oralização. Os surdos não precisam aprender o Português. Respondido em 07/09/2019 21:29:12 6a Questão (Ref.:201911489580) Acerto: 1,0 / 1,0 Há uma filosofia educacional para surdos, que chegou ao Brasil no final da década de 70, cujo princípio básico é se comunicar. Nessa filosofia a criança é exposta desde cedo à linguagem oral, leitura labial, gestos e alfabeto manual, amplificação sonora, leitura e escrita. Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa filosofia. Construtivismo. Oralismo. Montessoriana. Bilinguismo. Comunicação Total. Respondido em 07/09/2019 22:11:26 7a Questão (Ref.:201908700337) Acerto: 1,0 / 1,0 A linguagem participa da constituição do pensamento e resulta sobre as funções mentais. A fala precisa se desenvolver como recurso necessário e interessante para a vida da criança surda. Segundo Vygostsky, o método oral I. é caracterizado como mecânico, artificial e treinamento árduo de articulação de sons. II. impede que as escolas residenciais preservem a comunidade de surdos. III. ensina a criança surda a pronunciar palavras e não a falar. IV. é importante para avaliar, classificar e educar as crianças surdas. A afirmação correta abaixo é: III, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I, II, III e IV. Respondido em 07/09/2019 21:51:32 8a Questão (Ref.:201911490561) Acerto: 1,0 / 1,0 Os intérpretes de Libras seguem um Código de Ética, e isso é importante em todas as profissões. Assinale a alternativa que NÃO representa um preceito ético para o intérprete. Imparcialidade. Fidelidade. Discrição. Suborno. Confiabilidade. Respondido em 07/09/2019 21:39:18 9a Questão (Ref.:201911494555) Acerto: 1,0 / 1,0 Os "sujeitos surdos perceberem o mundo de maneira diferente, a qual provoca reflexões de suas subjetividades" (STROBEL, 2008, p.38). A partir desse fragmento, pode-se afirmar que: A experiência visual não tem quaisquer interferência na formação do sujeito surdo. A experiência visual é um artefato surdo, para a constituição objetiva do ser mudo. A experiência visual é artefato surdo na constituição da identidade surda. A experiência visual é o mesmo que ver, sem um viés identitário. A cultura surda é um complexo que não envolve a experiência visual. Respondido em 07/09/2019 21:55:02 10a Questão (Ref.:201911494546) Acerto: 1,0 / 1,0 Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os sujeitos que toma o olhar como referência formacional. Sujeito simples. Sujeito composto. Sujeitos surdos. Sujeitos mudos. Sujeito deficiente auditivo. Respondido em 07/09/2019 21:53:11
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