atividade final

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1
A bulimia nervosa e anorexia nervosa podem ser tratadas pela Terapia Cognitiva Comportamental. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a que tipos de distúrbios são considerados a bulimia nervosa e a anorexia nervosa?
Escolha uma:
a. Distúrbios de aprendizagem.
b. Distúrbios de agressividade.
c. Distúrbios alimentares.
d. Distúrbios de ansiedade.
e. Distúrbios depressivos
2
A dislexia é uma dificuldade de aprendizagem, sendo intrísecas ao indivíduo presumindo-se que sejam fatores relacionados ao sistema nervoso central. Sobre ela é correto afirmar. Marque V para verdadeiro e F para falso.
( )A dislexia é uma dificuldade duradoura na aprendizagem da Leitura.
( ) A dislexia pode ter como causa comprometimentos de origem emocional.
( ) Vem acompanhada quase sempre de grandes dificuldades na formulação dos números.
( ) A dislexia é a falha no processamento da habilidade e da leitura durante o desenvolvimento.
( ) A dislexia vem acompanhada de dificuldades na aquisição de regras ortográficas.
Escolha uma:
a. V, V, V, V, V.
b. V, F, F, V, V.
c. V, V, V, F, V.
d. F, V, F, V, V.
e. V, F, V, F, F.
3
Sabemos que a dislexia é uma dificuldade duradoura na aprendizagem e de seu automatismo em crianças inteligentes, normalmente escolarizadas e livres de interferências causadas por disfunções visuais, auditivas ou lesões cerebrais. Porém o diagnóstico pode começar a partir da percepção dos pais com relação a alfabetização da criança. Normalmente a criança se mostra desinteressada resultando num fracasso na aprendizagem. De acordo com essa afirmativa em que ponto a criança mostra o seu desinteresse na aprendizagem causando a dislexia. Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Incapacidade de realizar operações simples.
b. Dificuldade de ler números.
c. Limitações motoras.
d. Leitura e escrita.
e. Erro na formulação dos números.
4
Turma difíceis de lidar podem desestruturar um bom professor, abalando a confiança dos mais experientes. Rogers (2008) oferece um roteiro para lidar com o mau comportamento em sala de aula com o apoio de colegas. Sobre as etapas deste roteiro assinale a alternativa correspondente:
Escolha uma:
a. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, engajamento.
b. Análise do problema, resultados de objetivos, desengajamento.
c. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, consulta.
d. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, feedback,desengajamento.
e. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, soluções.
5
A criança sofre com a separação dos pais e esse sentimento gera marcas que, se não percebidas, podem influenciar no comportamento atual e futuro, tanto na família quanto na escola. Que estratégias podem ser utilizadas para se trabalhar com este problema? Leia as afirmativas a seguir e assinale F para as falsas e V para as verdadeiras, e depois assinale a alternativa correta:
( ) Histórias e programas de TV que ajudem a entender os sentimentos experimentados em situações semelhantes.
( ) Atividades esportivas, de lazer, podem ajudar a criança a esquecer ou desviar seus pensamentos referentes ao problema.
( ) Atividades de expressão emocional, na qual a criança pode se expressar através de uma música, filme, artes, etc.
( ) Assistir as brigas dos pais e dar sua opinião.
( ) Ficar na rua com seus amigos.
Escolha uma:
a. F, F, F, V, V.
b. V, V, V, F, F.
c. V, V, V, V, V.
d. F, V, F, V, F.
e. V, F, V, V, F.
6
É importante compreender os perfis existentes no bullying e assim que há três personagens envolvidos nessa realidade, agressor, vítima e a testemunha. Qual o perfil do agressor?
Escolha uma:
a. O perfil do agressor é caracterizado pelo sadismo, é algo próprio do indivíduo sem necessidade de ter visto alguém próximo com esse pensamento.
b. O perfil do agressor é caracterizado pela presença de violência, muitas vezes aprendida com adultos relacionados, tem um caráter provocador e intimidador e dificuldades de relacionamento, pois acredita que tudo deve ser feito conforme seu desejo.
c. O perfil do agressor é caracterizado pela violência e pelo sadismo, é algo próprio do indivíduo sem necessidade de ter visto alguém próximo com esse pensamento.
d. O perfil do agressor é caracterizado pela presença de violência e de tolerância, muitas vezes aprendida com adultos relacionados, tem um caráter provocador e intimidador e dificuldades de relacionamento, pois acredita que tudo deve ser feito conforme seu desejo.
e. O perfil do agressor é caracterizado pela tolerância, tem um caráter provocador e intimidador e dificuldades de relacionamento, pois acredita que tudo deve ser feito conforme seu desejo.
7
Assinale a alternativa que corresponde as lacunas: Silvia Parrat-Dayan acredita que o________________ não pode apenas transmitir seu ____________________, e sim guiar e acompanhar o seu _______________ nas atividades, investigações e tentativas (2008,p.116).
Escolha uma:
a. Aluno, conhecimento, processo.
b. Conhecimento, aluno, estágio.
c. Professor, conhecimento, processo.
d. Professor, conhecimento, aluno.
e. Personagem, interação, aluno.
8
Para Brandura (apud LEFRANÇOIS, 2008), não se pode definir o comportamento apenas pelas intervenções internas ou externas. Segundo o autor existem três sistemas que, em conjunto, determinam o comportamento das pessoas. Quais são esses sistemas? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Controle de resultados, controle de estímulos, controle de interação.
b. Controle de estímulos, controle de comportamento, controle de resultados.
c. Controle de estímulos, controle de resultados, controle simbólico.
d. Controle de estímulos, controle de soluções, controle do comportamento.
e. Controle de resultados, controle de estímulos, controle de atenção.
9
As teorias da aprendizagem tiveram suas origens na explicação do comportamento baseado em instintos e emoções (LEFRANÇOIS, 2004, P.22). Sabe-se que existem duas classificações para essas teorias, sendo elas:
Escolha uma:
a. Cognitivismo e tradicionalismo.
b. Escolanovismo e behavorismo.
c. Tradicionalismo e Escolanovismo.
d. Cognitivismo e evolucionismo.
e. Behaviorismo e cognitivismo.
10
Todas as mudanças relativamente permanentes no potencial de comportamento, que resultam da experiência, mas não são causadas por cansaço, maturação, drogas, lesões ou doenças (LEFRANÇOIS, 2008, P.6). Na sua concepção qual alternativa se encaixa mais com o que se pode chamar de aprendizagem?
Escolha uma:
a. A aprendizagem é um processo que ocorrerá de forma tradicional, assim sendo novidades não são importantes para o êxito do referido processo.
b. A aprendizagem ocorre de diversas formas somente através da interação entre professor/aluno, pois o resultado dessa interação é o único caminho para a verdadeira aprendizagem.
c. A aprendizagem ocorre por uma via única, uma vez que esse processo deverá ocorrer somente de uma maneira previamente estabelecida.
d. A aprendizagem pode ser considerada um resultado da experiência vivida e vai além da definição de obtenção de informação, uma vez que as informações obtidas nem sempre se fazem óbvias no processo de aprendizagem.
e. A aprendizagem deverá ocorrer de maneira fragmentada para que os resultados possam ser visualizados em todos os âmbitos.