Prova intervenção psicopedagogica na escola

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Prova Online
Disciplina: 27 - INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Em relação aos recursos psicopedagógicos, marque a alternativa que apresenta o conceito correto de um
desses recursos.
a )Alternativa múltipla-explicita um segmento de uma conduta.
b ) Informação-criar um grau de ansiedade e conflito.
c ) Mostra-fazer uma explicação sobre determinado assunto
d ) Acréscimo de modelo-apresentar outra opção para que uma atitude possa ser efetivada.
QUESTÃO 2
O Modelo Nosográfico proposto por Visca considera três diferentes níveis de análise para os estados patológicos da aprendizagem. Escolha a afirmativa correta que nomeia esses níveis.
a ) Semiológico, sintomático e epistemofílico.
b ) Específico, objetivo e etiológico.
C ) Funcional, epistêmico e epistemológico.
d )  Semiológico, patogênico e etiológico.
QUESTÃO 3
Sobre os fatores que se relacionam com a aprendizagem quando esta perpassa vínculos sadios, assinale a alternativa correta.
a ) O que caracteriza a aprendizagem, a partir dos vínculos sadios, é a visão inatista priorizando as informações do código genético.
b ) A prática pedagógica passa a se preocupar com o como se aprende para que o ensinar se coadune com o aprender e não sejam práticas isoladas.
c ) A aprendizagem é concebida como um processo de construção que se configura em um intercâmbio entre o interno e o externo, porém o sujeito é passivo nesse processo.
d ) A prática pedagógica entende o aprender como uma construção, porém a função mais importante é do meio externo ao sujeito
QUESTÃO 4
O pensamento mecanicista e reducionista, que leva a uma visão unidirecional, não dá mais conta da demanda
do pensamento científico. De que forma essa afirmativa pode explicar a atitude psicopedagógica diante do
processo de aprendizagem?
a )  A atitude psicopedagógica está respaldada por uma visão unidirecional.
b ) A atitude psicopedagógica intervém na aprendizagem e seus obstáculos não podem mais ser vistos pelo viés da causa e efeito, mas sim pela teia de relações de sua totalidade histórica.
c ) O pensamento mecanicista é esperado para a concretização da atitude psicopedagógica.
d ) Não há relação da atitude psicopedagógica com o pensamento científico.
QUESTÃO 5
O Esquema Evolutivo da Aprendizagem é um modelo apresentado por Visca para explicar a origem da aprendizagem. Quais são os níveis que ele estabelece para explicar esse processo?
a ) Instrumentalização, imitação e condicionamento.
b ) Interacionismo, estruturalismo e construtivismo.
c ) Manutenção, repressão e transformação.
d ) Protoaprendizagem, deuteroaprendizagem, aprendizagem assistemática e sistemática.
QUESTÃO 6
Como é a contextualiação da escola?
a ) Como uma instituição com um sistema aberto, com fronteiras que assumem um caráter relacional com outros sistemas.
b ) Como uma instituição com um sistema fechado, com fronteiras que não assumem um caráter relacional com outros sistemas.
c ) Como uma instituição com sistema ampliado, com fronteiras que assumem um caráter de parceria com outras instituições.
d ) Como uma instituição com sistema misto, com delimitações que não deixam interferências entre outros sistemas.
QUESTÃO 7
A Psicopedagogia propõe uma ressignificação dos problemas de aprendizagem. Nas afirmativas abaixo, assinale a que melhor explica esse novo conceito.
a ) Conhecimento interdisciplinar acerca do processo de aprendizagem, isto é, o caráter produtivo de cada sujeito.
b ) Processo de deslocar e realocar os fatores causadores do problema.
c ) O fator orgânico é o principal eixo de análise.
d )  Os fatores sociais são caracterizados como causas únicas e indiscutíveis do fracasso escolar.
QUESTÃO 8
Assinale a resposta correta em relação à ação psicopedagógica na instituição educacional, que caracteriza a
ampliação dessa ação para além da instituição educacional.
 
a ) A ação psicopedagógica é direcionada para instituições onde o processo de aprendizagem do sujeito sofre uma transformação a partir das relações que se estabelecem entre sujeito e instituição.
b ) A instituição educacional é a única que sofre a ação do psicopedagogo.
c ) Focaliza sistemas em que o movimento grupal se configura em uma rede de relações desconectada com o funcionamento da instituição.
d ) A ação psicopedagógica é direcionada ao sujeito individualmente.
QUESTÃO 9
Marque a alternativa correta em relação ao conceito de instituição educacional, foco da intervenção psicopedagógica.
a ) É uma instituição, pois é um espaço onde se transmitem e se recebem valores.
b ) É um sistema social, pois não pressupõe interação entre suas partes.
c ) Não se responsabiliza em estabelecer rituais e convenções
d ) É uma organização enquanto apresenta uma estrutura somente informal.
QUESTÃO 10 
A partir do estabelecimento do 1.º sistema de hipóteses, o psicopedagogo vai elencar alguns instrumentos que vão auxiliá-lo a avaliar se as hipóteses levantadas são verdadeiras ou não. Que instrumentos são esses?
a ) Questionários, pesquisa histórica, Eocmea e Eoca.
b ) Entrevistas, observações, técnicas projetivas psicopedagógicas, levantamento estatístico, dinâmica de grupo, análise de material escolar etc.
c ) Eocmea, Eoca, Cone Invertido e Ecro.
d ) Dinâmicas de grupo, entrevista e aplicação de testes formais.
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