Avaliação de História Contemporânea

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Disciplina:
	História Contemporânea (HIS34)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Reposição ( Cod.:464303) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	12587052
	Nota da Prova:
	9
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Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
	1.
	Estudar o século XX é estar disposto a se deparar com um século de conflitos armados e não armados em escala mundial, em que países procuravam se projetar em nível mundial como nações e impérios hegemônicos. Para tanto, procuravam liquidar qualquer ameaça ou concorrência que colocasse em risco esta audaciosa ambição. Com relação ao que consistia e às intenções destes países em praticar a política imperialista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As políticas imperialistas também significavam exercer influência cultural e ideológica sobre as demais sociedades do mundo, numa relação de imposição dos valores dos países "potência".
(    ) Pode-se dizer que o que mais interessava nesta disputa era obter fontes de matéria-prima e ampliar os mercados consumidores aos países que estavam empreendendo a Revolução Industrial e a modernização no interior de suas sociedades.
(    ) Os países Alemanha, França e Inglaterra podem ser indicados como os principais fomentadores desta política e, desde as últimas décadas do século XIX, vinham reunindo desavenças e desentendimentos.
(    ) A política imperialista era exercida especialmente pelos países da Ásia, da América e da África sobre os países da Europa e do Norte da América. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	2.
	Entre as duas grandes guerras mundiais o mundo viu surgir e se espalharem os regimes totalitários. A ideia por trás dos totalitarismos era a de um Estado forte, que concentrasse todo poder e autoridade, exercendo um controle total sobre a vida dos indivíduos. Nos regimes totalitários, estado e sociedade se confundem, pretendendo ser uma unidade e se tornar a razão de ser daqueles que os constituem. Sobre os regimes totalitários, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Promovem a individualidade.
	 b)
	Estão circunscritos ao entre guerras.
	 c)
	Tiveram uma única origem.
	 d)
	Baseiam-se no repúdio ao liberalismo.
	3.
	A Revolução Russa foi um dos acontecimentos mais importantes do século XX, tendo profundas consequências no século passado e marcando-o de maneira definitiva. Não poderíamos entender a história do século passado sem um olhar sobre a Revolução Russa e o impacto desta na geopolítica mundial. A partir da Revolução Russa, o mundo conheceu um sistema econômico que se contrapunha ao capitalismo e se apresentava como uma alternativa a este. Quanto às condições que levaram a implantação do socialismo na Rússia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A imensa homogeneidade étnico-cultural russa atrasou a revolução.
	 b)
	Os partidos revolucionários mantiveram suas ações, mesmo no exílio.
	 c)
	Favoreceu a revolução o fato de a maioria da população ser proletária.
	 d)
	A participação da nobreza proprietária de terras que combatia o czarismo favoreceu a revolução.
	4.
	Com a morte de Lenin, duas visões se contrapunham com relação ao destino do Socialismo na Rússia: uma, defendida por Trotsky, pregava a revolução permanente, com a expansão da revolução russa por todo o continente europeu; a outra, vitoriosa, defendida por Stálin, visava à consolidação do socialismo na Rússia. A retórica de Stálin girava em torno de promessas de autossuficiência e prosperidade e visava garantir a construção do socialismo no berço da revolução. A vitória de Stálin representou a construção de um regime burocrático e totalitário que fechou o país a influências externas e apostou no desenvolvimento nacional. Com relação ao período stalinista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Stálin implementou os planos quinquenais, que visavam consolidar a agricultura.
(    ) A produção agrícola no período visava à obtenção de maquinaria para a indústria.
(    ) Stálin deu continuidade à NEP, incentivando a pequena propriedade no campo.
(    ) Os planos quinquenais geraram o crescimento econômico e a industrialização russa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	Uma das características fundamentais do fascismo está em sua desconfiança e intolerância com o outro, com aquele que difere. A violência como resposta à ameaça que se presume na diferença consiste em um traço básico do fascismo. Desta maneira, a alteridade individual e social apresenta-se como o objeto central do fascismo e trata de perseguir e exterminar fisicamente aqueles que são rotulados como diferentes. Quanto à negação da individualidade e das diferenças presentes no fascismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O fascismo tem horror a condutas morais pensadas como contrárias à "alma nacional".
(    ) O fascismo visa à submissão de todos os indivíduos a um pensamento e conduta únicos.
(    ) O corporativismo fascista visava mitigar as diferenças e criar uma igualdade entre todos.
(    ) A diversidade étnica é vista como uma ameaça ao fascismo, que combate a pluralidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	A Primeira Guerra Mundial envolveu não só as grandes nações europeias, mas também as populações dos impérios coloniais dessas nações igualmente. O entendimento desse conflito só é possível quando voltamos nosso olhar para as disputas neocolonialistas que estavam se dando no período. Nesse sentido, o processo histórico que levou à Primeira Grande Guerra teve início com a industrialização e com a expansão do modo de produção capitalista. Quanto às causas que concorreram para a deflagração da Primeira Guerra Mundial, analise as afirmativas a seguir:
I- A disputa por matérias-primas e mercados está na raiz do conflito.
II- O "pan-eslavismo" tinha um caráter pacifista e foi um dos componentes que retardaram o início do conflito.
III- O "revanchismo francês" teve um caráter exclusivamente ideológico.
IV- O nacionalismo agiu como um fator que acelerou o início do conflito.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	7.
	A Primeira Grande Guerra Mundial está muito ligada à dinâmica própria de unificação e expansão da Alemanha. Unificada em 1871, a Alemanha formou um bloco político e militar, tendo em vista barrar a expansão da Rússia em direção ao mediterrâneo, bem como a ação imperialista da França e da Inglaterra. Além disso, a Segunda Guerra Mundial está implicada diretamente com esse país europeu, tendo sido as sanções impostas à Alemanha uma de suas principais causas. Com relação à Alemanha e sua relação com as duas grandes guerras mundiais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As ações imperialistas alemãs explicam-se em razão do lento desenvolvimento do capitalismo naquele país.
(    ) A Alemanha investiu em uma marinha de guerra para defender seus interesse comerciais contra a Inglaterra.
(    ) O bloqueio marítimo e a entrada dos EUA enfraqueceu a Alemanha, que acabou sendo responsabilizada pelo conflito.
(    ) O fato de a Alemanha ter conseguido preservar seus territórios coloniais ao fim da guerra favoreceu seu rearmamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	8.
	A Primeira GuerraMundial envolveu não só as grandes nações europeias, mas também as populações dos impérios coloniais dessas nações igualmente. O entendimento desse conflito só é possível quando voltamos nosso olhar para as disputas neocolonialistas que estavam se dando no período. Nesse sentido, o processo histórico que levou à Primeira Grande Guerra teve início com a industrialização e com a expansão do modo de produção capitalista. Quanto às causas que concorreram para a deflagração da Primeira Guerra Mundial, analise as afirmativas a seguir:
I- A disputa por matérias-primas e mercados está na raiz do conflito.
II- O "pan-eslavismo" tinha um caráter pacifista e foi um dos componentes que retardaram o início do conflito.
III- O "revanchismo francês" teve um caráter exclusivamente ideológico.
IV- O nacionalismo agiu na construção do sentimento de ódio ao inimigo estrangeiro contribuindo com início do conflito.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	9.
	Essa revolução instaurou um novo regime econômico e uma de suas causas foi a existência de uma classe de proprietários parasitária aliada a uma monarquia hereditária. O regime que essa revolução derrubou tinha como sustentáculo ideológico uma religião oficial de Estado. O século passado foi profundamente marcado pelas consequências dessa revolução e ela instaurou um conflito que envolveu a totalidade do planeta. A que estamos nos referindo?
	 a)
	Revolução Russa.
	 b)
	Revolução Francesa.
	 c)
	Revolução Cubana.
	 d)
	Revolução Americana.
	10.
	Mesmo depois de deposto o regime czarista, a Revolução Russa teve que enfrentar séria oposição. Somente ao final de uma guerra civil, na qual os revolucionários combateram tropas armadas por outros países, foi que a revolução se consolidou. Durante esse período, o governo revolucionário institui uma política econômica conhecida por "comunismo de guerra" que é substituída pela Nova Política Econômica (NEP). Quanto à economia russa durante a Guerra Civil e ao fim desta, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Com a NEP, os excedentes agrícolas passaram a ser confiscados pelo governo.
	 b)
	Com a NEP, as pequenas fábricas foram confiscadas dos antigos donos.
	 c)
	Durante a Guerra Civil, a economia priorizava as transações financeiras.
	 d)
	Durante a Guerra Civil, o trabalho compulsório nas fábricas foi adotado.
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