Atividade II da AD1 - 2019 2º - DANIEL RODRIGUES SILVA docx (1)

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Fundação​ ​Centro​ ​de​ ​Ciências​ ​e​ ​Educação​ ​Superior​ ​a​ ​Distância​ ​do​ ​Estado​ ​do​ ​Rio​ ​de​ ​Janeiro 
Centro​ ​de​ ​Educação​ ​Superior​ ​a​ ​Distância​ ​do​ ​Estado​ ​do​ ​Rio​ ​de​ ​Janeiro 
 
Avaliação a Distância – AD1 2019/2º 
Disciplina: História do Pensamento Administrativo I – HPA I 
Coordenadores: José Antônio de Souza Veiga e Marcelo Sobreiro 
 
Aluno (a): DANIEL RODRIGUES SILVA 
Polo: PIRAÍ - UFRRJ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I) Com base no Capitulo 2 do Chiavenato e nas aulas 1 a 4, preencha as lacunas 
das afirmativas abaixo. Cada questão desta atividade vale 0,2 ponto, totalizando 
4,0 pontos. 
 
Questão 1​: ​Aristóteles (384-322 a.C.), discípulo de ​plutão​, foi o filósofo mais influente 
até o início da Idade ​Moderna​. Em ​Política​, que versa sobre a organização do Estado, 
Aristóteles distingue três formas de Administração Pública: 
1. ​Monarquia ​ou governo de um só (que pode redundar em ​tirania​). 
2. ​Aristocracia ​ou governo de uma elite (que pode descambar em ​oligarquia​). 
3. ​Democracia​ ou governo do povo (que pode degenerar em ​anarquia​). 
 
Questão 2​: ​As ideias básicas dos economistas clássicos liberais são os germes iniciais 
do pensamento administrativo dos dias atuais. Adam Smith (1723-1790) é o fundador 
da ​economia clássica​, cuja ideia central é a ​competição​. Embora os indivíduos ajam 
apenas em proveito próprio, os mercados em que vigora a competição funcionam 
espontaneamente, de modo a garantir a alocação mais ​eficiente ​dos recursos e da 
produção​, sem que aja excesso de​ lucros​. 
 
Questão 3​: Nos Estados Unidos, por volta de 1820, o maior negócio empresarial foram 
as ​estradas de ferro ​, empreendimentos privados que construíram um poderoso núcleo 
de investimentos de toda uma classe de investidores. As ​ferrovias permitiram o 
desbravamento do território e provocaram o fenômeno da ​urbanizacao ​, que criou novas 
necessidades ​de habitação, alimentação, vestuário, luz e aquecimento, o que se traduziu 
em rápido crescimento das ​empresas ​voltadas para o consumo direto. 
 
Questão 4​: ​A ​revolução industrial ​abriu as portas para o início da Era Industrial, que 
passou a dominar o mundo ​econômico ​até o final do século XX e foi o divisor de águas 
entre os países ​industrializados (mais avançados) e os não industrializados ( 
emergentes e ​subdesenvolvidos ​). E igualmente, entre as organizações mais bem 
administradas e aquelas precariamente administradas. 
 
Questão 5​: ​Existe diferença entre organização e Administração? ​Sim​. Administrar é 
ação organização é ​objeto ​; sendo assim, ambas se complementam. Uma 
ORGANIZAÇÃO ​somente atinge seu e ​propósito ​seus ​objetivos se for bem 
administrada. E a Administração exige de quem a administra, por sua vez, um mínimo 
de organização.  
 
Questão 6 ​: ​O administrador deve, primeiramente, prever os resultados a serem 
alcançados, definindo objetivos e metas. Em seguida, deve definir ​tarefas ​e 
responsabilidades​, no projeto ou no empreendimento. Para tal, deve criar uma estrutura 
composta de funções​, ​especializações e atribuir ​tarefas ​e ​competências para cada 
membro da equipe. 
Questão 7​: ​O trabalho de um administrador é complexo e ​multidimensional​, e requer 
uma série de ​habilidades. Apesar de alguns teóricos da Administração proporem uma 
longa lista delas, as necessárias para administrar um departamento ou uma organização 
podem ser resumidas em três categorias: ​conceituais ​,​ humanas​ e ​técnicas ​. 
 
Questão 8​: ​A Administração é um processo de ​decisão que envolve recursos com vistas 
ao alcance dos ​objetivos​. Dentre os recursos utilizados pelo administrador, o mais 
importante são as ​pessoas​, daí o valor do exercício da ​liderança​. O processo 
administrativo compreende o ​planejamento​, a organização, a ​direção​, a coordenação e o 
controle​. Cada uma dessas atividades tem um papel a cumprir na prática da 
administração e da gestão. São todos relacionados entre si, o que significa que uma 
falha em um deles compromete todo o ​ciclo administrativo​. 
 
Questão 9​: ​No período em que predominaram as ​corporações de ofício ​ a produção 
industrial era controlada pelas oficinas, e o comércio estava limitado a associações 
regionais que administravam a produção e o ​consumo​. 
 
Questão 10 ​: O aumento do consumo exigiu aumento da produção e com a revolução 
industrial, iniciou-se um processo ininterrupto de produção coletiva ​em massa​, de 
geração de ​lucro e de acúmulo de ​capital​. As sociedades foram superando os 
tradicionais critérios da ​aristocracia (principalmente a do privilégio de nascimento, a 
descendência nobre), e os novos “senhores” passara a ser os donos das fábricas e do 
capital. 
Questão 11 ​: ​Na produção em massa, as mercadorias atingem um ​preço mais ​baixo e 
acessível à grande maioria da sociedade. Feitas em ​grandes quantidades, seu custo 
obrigatoriamente cai. As peças são feitas a máquina e ​padronizadas​, sendo todas iguais, 
pois seguem o mesmo ​processo de produção. Há grande ​economia de tempo, pois usa-se 
a linha de montagem, na qual o trabalho é ​fragmentado em tarefas dispostas em 
sequência​. 
Questão 12​: ​Nas oficinas medievais predominava o modelo de produção ​artesanal​. 
Com o desenvolvimento da maquinaria, fruto das descobertas científicas da ​revolução 
industrial​, as ​fábricas emergiram como os novos locais de produção, em substituição às 
oficinas dos ​artesãos​. 
Nas ​fábricas​, o sistema ​artesanal deu lugar ao sistema ​industrial moderno, 
consolidando-o como modo de produção e dando origem aos ​modelos administrativos​. 
 
Questão 13​: A divisão do trabalho, que extinguiu a relação simples e direta entre 
mestre e ​artesão​, fez com que todos fossem ​operários ​, e não mais donos de oficina, 
aprendizes ou artesãos especialistas que controlavam a produção. Foi exatamente essa 
divisão do trabalho o incial marco teórico do desenvolvimento do ​capitalismo industrial, 
da nova organização do ​trabalho na produção ​capitalista​. Com o trabalho fragmentado, 
subdividido em tarefas, surgiu a ​linha de montagem​. A partir de então, o trabalho 
tornou-se “​especializado​” por tarefas. Reduziram-se o ​conhecimento e as ​habilidades 
dos trabalhadores, e as ​máquinas​ passaram a ser as vedetes do processo. 
 
Questão 14​: ​Ao descrever o processo de trabalho de fabricação de alfinetes, ​Adam 
Smith criou o conceito de divisão de trabalho industrial. Conforme sua análise, o 
trabalho era dividido em diferentes tarefas atribuídas a diferentes trabalhadores: era o 
início do “ ​trabalho parcelado ​” aplicado à produção industrial. 
 
Questão 15​: Produzir e entregar produtos de alta qualidade e baixo custo, feitos sob 
medida para atender às necessidades e expectativas dos clientes é o conceito de 
customização em massa​. Este conceito, foi abordado pela primeira vez em 1970, por 
Alvim Toffler ​, em seu livro O choque do Futuro e surgiu em resposta aos seguintes 
desafios: 
a) o modelo de produção em massa mostrou-se inadequado porque não era capaz de 
atender às ​demandas e ao aumento das ​expectativasdos clientes no volume, qualidade e 
ritmos necessários. 
b) houve o surgimento de novas tecnologias, como a informática, a robotização e a 
automação de processos. 
c) houve também uma intensificação da ​competição no mercado consumidor, exigindo 
das empresas maior ​criatividade​, ​agilidade e ​flexibilidade na gestão da produção e de 
seus negócios. 
 
Questão 16 ​: ​Marx identificou dois estágios da produção capitalista: a ​manufatura e a 
maquinaria​. Na ​manufatura​, a produção era manual e o trabalhador era ​qualificado​, pois 
mostrava-se hábil no uso de ferramentas no domínio de habilidades 
físico-manipulativas​. Na ​maquinaria​, o operário tornou-se um ​apêndice da máquina, 
muitas de suas habilidades foram​ ​transferidas​ para a máquina. 
 
Questão 17​: ​Taylor no plano de incentivo salaraial ​utilizou incentivos monetários sob a 
forma de gratificações por aumento da produção, para motivar os trabalhadores. 
 
Questão 18​: ​O modelo taylorista de gestão era voltado para a busca de soluções para o 
alto ​desperdício ​de materiais, matéria-prima e ​tempo​, e para o baixo nível de 
produtividade ​dos trabalhadores daquela época. Como proposta de solução, Taylor 
concentrou-se na aplicação de ​métodos e ​técnicas ​de engenharia industrial com foco na 
análise e racionalização do trabalho. Os objetivos a serem alcançados eram a máxima 
produção​ e a ​minimização​ dos custos. 
 
Questão 19​: ​(i) Selecionar cientificamente os trabalhadores, prepará-los e treiná-los 
para produzirem mais e melhor e (ii) definir as atribuições e responsabilidades de cada 
um no trabalho estão relacionados aos respectivos princípios tayloristas: princípio de 
preparo dos trabalhadores ​ e ​princípio da execução ​. 
 
Questão 20 ​: ​Complementando os estudos tayloristas sobre a fadiga física, os ​Gilbreth 
dividiram a fadiga em duas categorias: a ​necessária (resultante dos esforços despendidos 
pelos trabalhadores na execução das tarefas) e a ​desnecessária (resultante da realização 
de tarefas desnecessárias, que não precisam ser feitas).