Aval Global Recup 1º Ano

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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO MARCIANO DATA :___/___ /2013
RECUPERAÇAO PARALELA EM LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: _______
PROFESSORA: ANA FLÁVIA ALVES VALOR ________ 
ALUNO(a):___________________________________ NOTA :________
 QUÍMICA DA DIGESTÃO
     Para viver, entre outras coisas, precisamos de energia. Como não podemos tirar energia da luz do sol para viver, como os vegetais, essa energia usada pelo nosso organismo vem das reações químicas que acontecem nas nossas células.
     Podemos nos comparar a uma fábrica que funciona 24 horas por dia. Vivemos fazendo e refazendo os materiais de nossas células. Quando andamos, cantamos, pensamos, trabalhamos ou brincamos, estamos consumindo energia química gerada pelo nosso próprio organismo. E o nosso combustível vem dos alimentos que comemos. 
     No motor do carro, por exemplo, a gasolina ou o álcool misturam-se com o ar, produzindo uma combustão, que é uma reação química entre o combustível e o oxigênio do ar. Do mesmo modo, nas células do nosso organismo, os alimentos reagem com o oxigênio para produzir energia. No nosso corpo, os organismos são transformados nos seus componentes mais simples, equivalentes à gasolina ou ao álcool, e, portanto, mais fáceis de queimar. O processo se faz através de um grande número de reações químicas que começam a se produzir na boca, seguem no estômago e acabam nos intestinos. As substâncias presentes nesses alimentos são decompostas pelos fermentos digestivos e se transformam em substâncias orgânicas mais simples. Daí esses componentes são transportados pelo sangue até as células. Tudo isso também consome energia.
     A energia necessária para todas essas transformações é produzida pela reação química entre esses componentes mais simples, que são o nosso combustível e o oxigênio do ar. Essa é uma verdadeira combustão, mas uma combustão sem chamas, que se faz dentro de pequenas formações que existem nas células, as mitocôndrias, que são nossas verdadeiras usinas de energia.
1 -  O texto afirma que o nosso corpo pode ser comparado a uma fábrica porque
a) reage quimicamente pela combustão. b) move-se a base de gasolina ou álcool.
c) produz energia a partir dos alimentos. d) utiliza oxigênio como combustível. 
e) Funciona 22 horas por dia.
2 - “Tudo isso também consome energia” (3º parágrafo ) No trecho, a expressão em destaque  se refere a
a) Fermentos digestivos.. b) combustíveis.
c) reações químicas. d)usinas de energia. 
e) energia.
3 – Depois de processadas pelos fermentos digestivos, as substâncias são levadas para 
a) a boca. b) as células. 
c) o estômago. d) os intestinos. 
e) o esôfago.
4 - As mitocôndrias são essenciais para o funcionamento do nosso corpo porque são responsáveis por 
a) digerir os alimentos. b) produzir energia. 
c) renovar as células. d) transportar o oxigênio. 
e) limpar nosso sangue.
5– O texto trata:
a) da constituição do aparelho digestivo. b) da digestão como  fonte de energia.
c) dos cuidados para uma boa alimentação. d) dos elementos que compõem o corpo humano.
e) do processo da degustação.
Leia em voz alta o poema abaixo . A seguir, responda ao que se pede.
 
 Soneto de contrição
 Eu te amo, Maria, eu te amo tanto
 Que o meu peito me dói como em doença
 E quanto mais me seja a dor intensa
 Mais cresce na minha alma teu encanto.
 
 Como uma criança que vagueia o canto
 Ante o mistério da amplidão suspensa
 Meu coração é um vago de acalanto
 Berçando versos de saudade imensa.
 Não é maior meu coração que a alma
 Nem melhor a presença que a saudade
 Só te amar e divino, e sentir calma...
 E é uma calma tão feita de humildade
 Que tão mais te soubesse pertencida
 Menos seria eterno em tua vida.
 Vinícius de Moraes
6- Esse poema é um soneto porque apresenta uma estrutura de construção fixa. Seus 14 versos estão distribuídos em quatro estrofes. Como elas(estrofes) se classificam quanto ao número de versos? (1,0)
 (a)1ª e 2ª estrofes = quatro versos- quarteto
 (b)3ª e 4ª estrofes= três versos- terceto
7- A métrica dos versos desse soneto é regular. Faça a escansão dos dois primeiros versos do 2º quarteto.(1,0)
 (a)8 silabas poéticas (c)10 sílabas poéticas 
 (b)7 sílabas poéticas (d)5 sílabas poéticas
8- Faça o esquema das rimas empregadas na 1ª estrofe do poema e classifique-as.(1,0)
 (a)AABB_ paralelas ou emparelhadas (c)ABBA_ intercaladas
 (b)ABAB_ alternadas (d)versos branco
9- Faça o esquema das rimas empregadas na 2ª estrofe do poema e classifique-as.(1,0)
 (a)AABB_ paralelas ou emparelhadas (c)ABBA_ intercaladas
 (b)ABAB_ alternadas (d)versos branco
10- Identifique o gênero literário a que se refere:
 a)Caracteriza-se por se apresentar em prosa(parágrafos). Manifesta nas seguintes modalidades:novelas, romances,fábulas, contos.________________________________
 b)É uma narrativa feita em versos, num longo poema que ressalta os feitos de um herói ou as aventuras de um povo.___________________________________
 
 c)Se caracteriza pela representação da ação no palco, incluindo o drama, a tragédia, a comédia... há ausência de narrador, apresentando-se um conflito através do discurso direto.______________________
 d)Aquele em que o poeta expressa seu mundo interior, seus sentimentos e emoções, sua atitude perante o mundo e os homens.___________________________
11- Agora, identifique as figuras de linguagem que foram empregadas nos versos e frases a seguir:
Ironia- personificação- paradoxo- hipérbole- metonímia- eufemismo- antítese- comparação- metáfora
a) "Já estou cheio de me sentir vazio." (Renato Russo)
b) "A lua beijava a face do lago adormecido. "
c) "Estou morrendo de fome!"
d) “Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?”
e) O meu irmãozinho adora danone.
f) Ele é desprovido de beleza
g). “O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais”(Carlos Drummond de Andrade)
h) Ele não foi feliz nos exames.
i) você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro
 em maio
 e quase tão bonita
 quanto a Revolução Cubana’’
 Ferreira Gullar
j) “É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder...” Luíz de Camões
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO MARCIANO DATA :____/04/2013
RECUPERAÇAO PARALELA EM LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: _________
PROFESSORA: ANA FLÁVIA ALVES VALOR: __________
ALUNO(a):___________________________________NOTA :___________
GABARITO:
 
QUÍMICA DA DIGESTÃO
     Para viver, entre outras coisas, precisamos de energia. Como não podemos tirar energia da luz do sol para viver, como os vegetais, essa energia usada pelo nosso organismo vem das reações químicas que acontecem nas nossas células.
     Podemos nos comparar a uma fábrica que funciona 24 horas por dia. Vivemos fazendo e refazendo os materiais de nossas células. Quando andamos, cantamos, pensamos, trabalhamos ou brincamos, estamos consumindo energia química gerada pelo nosso próprio organismo. E o nosso combustível vem dos alimentos que comemos. 
     No motor do carro, por exemplo, a gasolina ou o álcool misturam-se com o ar, produzindo uma combustão, que é uma reação química entre o combustível e o oxigênio do ar. Do mesmo modo, nas células do nosso organismo, os alimentos reagem com o oxigênio para produzir energia. No nosso corpo, os organismos são transformados nos seus componentes mais simples, equivalentes à gasolina ou ao álcool, e, portanto, mais fáceis de queimar. O processo se faz através de um grande número de reações químicas que começam a se produzir na boca, seguem no estômago e acabam nos intestinos. As substâncias presentes nesses alimentos são decompostas pelos fermentos digestivos e se transformam em substâncias orgânicas mais simples. Daí esses componentes são transportados pelo sangue até as células. Tudo isso também consome energia.
     A energia necessária para todas essas transformações é produzida pela reação química entre esses componentes mais simples, que são o nosso combustível e o oxigênio do ar. Essa é uma verdadeira combustão, mas uma combustão sem chamas, que se faz dentro de pequenas formações que existem nas células, as mitocôndrias, que são nossas verdadeiras usinas de energia.
1 -  O texto afirma que o nosso corpo pode ser comparado a uma fábrica porque
a) reage quimicamente pela combustão. b) move-se a base de gasolina ou álcool.
c) produz energia a partir dos alimentos. d) utiliza oxigênio como combustível. 
e) Funciona 22 horas por dia.
2 - “Tudo isso também consome energia” (3º parágrafo ) No trecho, a expressão em destaque  se refere a
a) Fermentos digestivos.. b) combustíveis.
c) reações químicas. d)usinas de energia. 
e) energia.
3 – Depois de processadas pelos fermentos digestivos, as substâncias são levadas para 
a) a boca. b) as células. 
c) o estômago. d) os intestinos. 
e) o esôfago.
4 - As mitocôndrias são essenciais para o funcionamento do nosso corpo porque são responsáveis por 
a) digerir os alimentos. b) produzir energia. 
c) renovar as células. d) transportar o oxigênio. 
e) limpar nosso sangue.
5– O texto trata:
a) da constituição do aparelho digestivo. b) da digestão como  fonte de energia.
c) dos cuidados para uma boa alimentação. d) dos elementos que compõem o corpo humano.
e) do processo da degustação.
Leia em voz alta o poema abaixo . A seguir, responda ao que se pede.
 
 Soneto de contrição
 Eu te amo, Maria, eu te amo tanto
 Que o meu peito me dói como em doença
 E quanto mais me seja a dor intensa
 Mais cresce na minha alma teu encanto.
 
 
 Como uma criança que vagueia o canto
 Ante o mistério da amplidão suspensa
 Meu coração é um vago de acalanto
 Berçando versos de saudade imensa.
 Não é maior meu coração que a alma
 Nem melhor a presença que a saudade
 Só te amar e divino, e sentir calma...
 E é uma calma tão feita de humildade
 Que tão mais te soubesse pertencida
 Menos seria eterno em tua vida.
 Vinícius de Moraes
6- Esse poema é um soneto porque apresenta uma estrutura de construção fixa. Seus 14 versos estão distribuídos em quatro estrofes. Como elas(estrofes) se classificam quanto ao número de versos? (1,0)
 (a)1ª e 2ª estrofes =
 (b)3ª e 4ª estrofes=
7- A métrica dos versos desse soneto é regular. Faça a escansão dos dois primeiros versos do 2º quarteto.(1,0)
 (a)8 silabas poéticas (c)10 sílabas poéticas 
 (b)7 sílabas poéticas (d)5 sílabas poéticas
8- Faça o esquema das rimas empregadas na 1ª estrofe do poema e classifique-as.(1,0)
 (a)AABB_ paralelas ou emparelhadas (c)ABBA_ intercaladas
 (b)ABAB_ alternadas (d)versos branco
9- Faça o esquema das rimas empregadas na 2ª estrofe do poema e classifique-as.(1,0)
 (a)AABB_ paralelas ou emparelhadas (c)ABBA_ intercaladas
 (b)ABAB_ alternadas (d)versos branco
10- Identifique o gênero literário a que se refere:
 a)Caracteriza-se por se apresentar em prosa(parágrafos). Manifesta nas seguintes modalidades:novelas, romances,fábulas, contos. narrativo
 b)É uma narrativa feita em versos, num longo poema que ressalta os feitos de um herói ou as aventuras de um povo. épico
 
 c)Se caracteriza pela representação da ação no palco, incluindo o drama, a tragédia, a comédia... há ausência de narrador, apresentando-se um conflito através do discurso direto. dramático
 d)Aquele em que o poeta expressa seu mundo interior, seus sentimentos e emoções, sua atitude perante o mundo e os homens. lírico
11- Agora, identifique as figuras de linguagem que foram empregadas nos versos e frases a seguir:
Ironia- prosopopeia- paradoxo- hipérbole- metonímia- eufemismo- antítese- comparação- metáfora
a) "Já estou cheio de me sentir vazio." (Renato Russo) antítese
b) "A lua beijava a face do lago adormecido. "prosopopeia
c) "Estou morrendo de fome!" hipérbole
d) “Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?” ironia
e) O meu irmãozinho adora danone. metonímia
f) Ele é desprovido de beleza eufemismo
g). “O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais”(Carlos Drummond de Andrade) metáfora
h) você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro
 em maio
 e quase tão bonita
 quanto a Revolução Cubana’’ comparação
 Ferreira Gullar
i) “É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder...” Luíz de Camões paradoxo
 Boa prova!