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RA: 
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	AUTOAVALIAÇÃO 
	
	CURSO: Pedagogia 
	BIMESTRE: 2
	POLO: Porto Feliz 
	DATA:
	MEDIADOR RESPONSÁVEL: Maria Inês de Camargo Bellucci
	GRUPO (Dia da semana, período, nº): 2 noite grupo 5
	TÍTULO DO TRABALHO: Aprendendo e brincando com as cantigas de roda 
	NOME DO CONCURSISTA: Tatiane Soares Acácio 
	RA:
	
Levantamento de Indicadores para auto-avaliação e Avaliação em Grupo
Em grupo, identifique os indicadores que nortearão as avaliações (os mesmos critérios serão considerados à auto-avaliação e à avaliação dos colegas)
	Critério
	Justificativa
	 Responsabilidade 
	Comprometimento para com o Projeto 
	 Formulação 
	Preceitos aplicados 
	 Organização 
	Colaboração mútua 
	 Condições de tempo
	Pertinentes ao tempo em razão do projeto integrador 
	
	
	
	
	Autoavaliação
	Considerando uma pontuação de 0 a 10, qual é a nota que você atribui a seu próprio desempenho no grupo? Por quê? Aponte, nessa avaliação os atributos que você acredita possuir, e que contribuíram para o trabalho. Quais os aspectos do seu desempenho que você precisa desenvolver? Justifique de maneira clara e concisa.
	
A) Desempenho no Grupo: Nota: 10
	Por que você se deu esta nota?
	 Todas as vezes que precisei desempenhar minha parte no trabalho estive sempre pronta para fazer e ajudar minhas 
	 colegas.
	 
	
	
	B) Quais os seus atributos que contribuíram para o desenvolvimento do Trabalho?
	Boa comunicação e relacionamento, e colaboração para com as colegas.
	
	
	
	
	
	C) Quais os aspectos do seu desempenho que você precisa desenvolver para os próximos trabalhos?
	Falta de tempo
	
	
	1804979
Avaliação do Grupo em relação ao colega
Pensando nos critérios de avaliação elencados anteriormente, atribua nota de 0 a 10 para cada participante do grupo.
	Nome dos colegas
	Nota
	1.Genise Pedroso Prado
	 10
	2.Jacqueline Maria de Souza 
	 10
	3.Daiane Aparecida Antunes Ghiraldi 
	 10
	4.
	
	5.
	
	6.
	
	7.
	
Justificativa para as notas
	Muita colaboração, dedicação e União de todas as participantes do grupo para elaboração de todas as etapas do nosso Projeto.

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