Prova online jogos, brinquedos e brincadeiras
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Prova online jogos, brinquedos e brincadeiras

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Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:432263) ( peso.:1,50)
Prova: 8492069
Nota da Prova: 10,00
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. A dimensão lúdica presente nas principais atividades corporais oferecidas às crianças durante o 
primeiro ano pode ser analisada a partir de cinco indicadores: prazer funcional; desafios e 
surpresas; possibilidades; simbólico e construtivo. Sobre qual destes indicadores podemos 
observar que em situações de jogos e brincadeiras é comum as crianças realizarem diversos 
gestos, aparentemente desconexos, que aos poucos vão sendo percebidos e estruturados em seus 
corpos?
 a) Construtivo.
 b) Possibilidades.
 c) Simbólico.
 d) Desafios e surpresas.
2. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil é um documento com sugestões em 
termos de reforçar a importância da Educação Infantil, não havendo obrigação de segui-las. A 
estrutura deste Referencial foi pensada na intenção de tornar visível a articulação dos objetivos 
gerais e específicos, conteúdos e orientações didáticas. Sobre este documento, analise as 
seguintes sentenças:
I- Uma de suas funções é contribuir com as políticas e programas de Educação Infantil.
II- Funciona como elemento proporcionador de ações que resolverão os complexos problemas da
Educação Infantil brasileira.
III- Foi elaborado pelo MEC, no início dos anos 1980, dividido em quatro volumes.
IV- Vê, na criança, um sujeito único que tem, na brincadeira, sua forma de expressão.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
3. Piaget classifica os jogos em: de exercício, simbólicos e de regras. Para tanto, é importante 
lembrar que, segundo este autor, deve haver uma variação de conteúdo dos jogos de acordo com 
a realidade do meio físico e social da criança. Sobre os tipos de jogos e suas características, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Jogos de exercícios.
II- Jogos simbólicos.
III- Jogos de regra.
( ) Surge com o aparecimento da linguagem.
( ) Ocorre a transição da atividade individual para a socializada.
( ) As crianças utilizam o reflexo como fonte de informação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) II - I - III.
 c) I - II - III.
 d) III - I - II.
4. Atividades de cunho lúdico têm como objetivo produzir prazer na sua execução, ou seja, divertir 
aquele que pratica tal atividade. São atividades livres de normatizações, que não visam à 
competição como objetivo principal, mas à realização de uma tarefa de forma prazerosa. Diante 
disso, a palavra lúdico vem do latim ?ludus? e significa:
 a) Divertir.
 b) Alegrar.
 c) Jogo livre.
 d) Brincar.
5. Nos primeiros anos de vida, as crianças constroem a sua identidade. Nesta fase muito importante 
de sua formação é que as atividades lúdicas são consideradas fundamentais, pois proporcionam 
prazer às crianças, além de seu desenvolvimento físico, intelectual e social. Diante disso, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O homem busca conhecimento e entendimento do mundo através das experiências diárias. 
No caso, a criança busca esse conhecimento por meio da ludicidade.
( ) No âmbito escolar, em específico a Educação Física, é imprescindível ter momentos lúdicos 
para que a escola tenha êxito nos objetivos propostos. 
( ) Não é possível inserir atividades lúdicas em todas as disciplinas, pois ela é própria da 
Educação Física.
( ) Por meio da ludicidade, a criança expressa alegria, espontaneidade e liberdade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
6. Os brinquedos devem ser utilizados com fins lúdicos e didáticos e nunca poderão ter natureza 
preconceituosa e violenta. Devemos considerar se suas características físicas estão de acordo 
com a faixa etária indicada. Quanto às características principais do brinquedo, analise as 
sentenças a seguir:
I- Devem ser evitados os brinquedos de vidro ou plástico, pois quebram facilmente. 
II- O brinquedo deve caber na palma da mão da criança.
III- Brinquedos com cordas e cordões são indicados para o desenvolvimento da motricidade fina.
IV- Devem ser eliminados os brinquedos com bordas cortantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
7. De acordo com o nível de desenvolvimento psicológico, social e motor das crianças, existem 
jogos, brinquedos e brincadeiras adequados. A utilização destes instrumentos pedagógicos deverá
ser moderada e adequada às idades correspondentes. Com relação às crianças com idades entre 2 
e 4 anos, analise as seguintes sentenças:
I- Realizam atividades com números e letras.
II- Conhecem e identificam suas partes corporais.
III- Brincam com peças de encaixar e blocos de construção.
IV- São capazes de seguir regras e entendê-las.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
8. As aulas de Educação Física promovem o desenvolvimento integral dos alunos, proporcionando 
vivenciar variadas experiências corporais. Para que o aluno entenda que as atividades físicas 
devem fazer parte de seu comportamento pessoal, ele precisa ter vivenciado experiências 
satisfatórias. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os alunos devem ser desafiados para vencer, pois a vitória é condição necessária para a 
motivação.
II- O aluno para desenvolver as possibilidades motoras, deve participar dos esportes para que se 
torne um atleta.
III- As atividades físicas, dão ao aluno as chances de socialização com seus pares e o 
desenvolvimento da autoconfiança.
IV- A educação física leva à formação social, transformando o meio em que o aluno está 
inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
9. As crianças têm seu desenvolvimento dividido em cinco grandes áreas. A área do 
desenvolvimento da motricidade, por sua vez, está dividida em cinco habilidades motoras 
distintas com suas respectivas características: motricidade global, motricidade fina, experiência 
sensorial, organização espaço temporal e movimento. Diante disso, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta a característica exclusiva da motricidade global:
 a) Transposição.
 b) Controle.
 c) Balanceamento.
 d) Rapidez.
10. A proposta de inserir o lúdico na educação é para promover uma alfabetização significativa na 
prática educacional. A escola precisa explorar a atividade lúdica para favorecer a educação. A 
partir do momento em que os professores compreenderem qual o potencial da ludicidade no 
desenvolvimento infantil, muitas mudanças ocorrerão na educação. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA:
 a) Incorporar as brincadeiras, os jogos e os brinquedos na prática pedagógica atrapalha a teoria a
ser ensinada.
 b) O lúdico interfere na aprendizagem descaracterizando a função da escola, que é regida por 
regras.
 c) A escola deve cumprir seu planejamento, não podendo incluir o processo do brincar na 
aprendizagem.
 d) O uso de jogos, brincadeiras, histórias e outras atividades desafia a criança a pensar e resolver
situações problemáticas do cotidiano.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.