Plano de ação

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TEMA: LEITURA PRAZEROSA
TÍTULO: = CANTINHO DA LEITURA 
TEMPO PREVISTO: 12 MESES
Quando se fala em leitura especialmente na atualidade onde é cada vez mais visível o grande índice de resistência, principalmente pelos os educando no âmbito escola, por ser uma tarefa que exige dedicação, esforço, vontade e acima de tudo persistência na busca do conhecimento. Ressalta-se que ler não se restringe a decodificação de letra ou palavras, mas a apresentação de seus significados, ou seja é preciso se aprender pelo conjunto de palavras que formam frases e textos,
 Escrever e ler Só duas atividades que devem ser conduzidas paralelamente. No entanto costuma-se dar muito mais ênfase à escrita do que a leitura.
No entanto, ler é uma atividade tão importante quanto a produção de texto, principalmente para quem esta nos anos inicias em processo de alfabetização pois os mesmo necessitam para sua vida cotidiana, principalmente em nossa sociedade atual. As pessoas que vivem tanto na cidade quanto na zona rural precisam saber ler as placas, que identificam cada local isso começando pela escola para locomove-se de um lado para outros etc.
Além de ter um valor técnico para a alfabetização, a leitura é ainda uma fonte de prazer, serve de estimulo e permite a criança a entrar no mundo da imaginação de forma prazerosa fazendo com que a mesma queira retornar no dia seguinte para esse mundo maravilhoso. 
Esse processo deve ser iniciado logo nas serie inicias através do cantinho da leitura para que desde cedo os alunos tenham contado com mundo da leitura não como obrigatoriedade mais uma forma de estimulo e prazer de ler.
Justificativa:
Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais o aluno do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, tv, o acesso restrito a leitura na família e a falta de incentivo, tem ocasionado pouco interesse para a leitura e por consequência dificuldade que sentimos na escola. 
O referido projeto surgiu após a observação da postura dos alunos de 1º e 2º anos do fundamental durante o período de estagio, diante de uma rotina que esta mais focada em fazer tarefas escritas, deixando de lado a leitura que é tão importante quando escrever.
O estudo faz-se necessário, pois a partir dele os alunos serão estimulados espontaneamente a construir e relacionar o mundo a sua volta e interagindo com ele. A leitura só desperta o interesse quando interage com o leitor quando faz sentido e trás conceitos que articula com as informações que já possui. 
O objetivo é despertar a sensibilidade e prazer pela leitura, levando a os educando a vivenciar participando de situações orais como contar e recontar historias. Assim este projeto tem a finalidade de despertar nos alunos o gosto pela leitura, cabe ao professor, então realizar-se no universo de cada um deles, respeitando seus interesse, despertando a criatividade, dando-lhe a mesma oportunidade de tentar novas experiências que resultem em aprendizagem através da fala ou da escrita Para assim, poder integra-se no contexto social em que vivem. 
Objetivos:
Objetivo geral:
Contribuir com o processo de leitura das crianças de 1 ao 2º ano que apresentam dificuldade na leitura.
Objetivos específicos:
Desenvolver estratégias de leitura dentro e fora da escola
Propor situações de leitura que faça parte do seu cotidiano
Buscar formas prazerosas de leitura através de jogos e brincadeiras.
Reconhecer a importância da leitura na vida cotidiana.
Produzir revista com contexto adequado à faixa etária.
Possibilitar produções orais, escritas e outras linguagem.
Metodologia: plano de ação
Reunião com os professores, para esclarecimento sobre o projeto cantinho da leitura pedindo sugestão sobre o mesmo.
Iniciar o dia da leitura na escola com cantinhos criativos, através de ações de motivação sobre a importância da leitura.
Fazer o cronograma para o dia de leitura junto a equipe pedagógica da escola e repassando aos alunos, ocorrendo sempre semanalmente incentivando os alunos a trazer para a escola material do seu interesse para a leitura nesse dia.
Construir o cantinho da leitura em cada sala com ajuda e parceria dos alunos professores.
Proporcionar momentos de interação com mundo da fantasia e da imaginação com musicas teatros fantoche e outros recursos feito pelos alunos com auxilio dos professores.
Recursos
Recursos humanos: disponibilizamos para a realização do plano de ação a participação ativa dos alunos, da colaboração da direção e de toda a equipe pedagógica da escola
 Recursos materiais: gibi, livros, revistas, jogos alfabéticos, cartolina, papel, pincel atômico, cola, caneta, lápis tesoura etc.
Cronograma
 
O projeto do cantinho da leitura acontecerá durante 12 meses sendo uma aula de leitura semanal, sempre intercala para que não seja interferido nas demais disciplinas, bem como em seus conteúdos.
REFERÊNCIAS
FREIRE, P. A importância do ato de ler.41ª ed, são Paulo: Cortez, 2001.
GERALDI, J.W o texto na sala de aula: prática da leitura na escola. 2ª ed, Cascavel: Assoeste, 1984.
KLEIMAN, C. Oficina de leitura. São Paulo: Martins Fontes, 1994.
ZILBERMAN, R. A leitura e o ensino da literatura. Regina Zilberman, Curitiba: Ibpex,2010.
 
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