avaliação 2 - Semiótica

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Disciplina:
	Semiótica (GRA07)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual
	Prova:
	12777349
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Ao estudarmos os gêneros, é relevante estudarmos também as esferas (ou domínios discursivos). Cada esfera e/ou domínio possui natureza e características próprias - além de, nelas/neles, circularem uma gama de textos que servem para os mais variados propósitos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na esfera (domínio) interpessoal, podemos citar como exemplos as tabelas, as resenhas, as notícias e os pareceres técnicos.
II- Na esfera (domínio) do lazer, podemos citar como exemplos os jogos teatrais, as piadas e as histórias em quadrinhos.
III- Na esfera (domínio) instrucional, podemos citar como exemplos as lendas, os seminários de iniciantes e as logomarcas.
IV- Na esfera (domínio) científico, podemos citar como exemplos os aconselhamentos, os boletins do tempo e os anúncios fúnebres.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	2.
	No campo da educação e dos estudos da linguagem, podemos estudar outras áreas para compor a nossa prática pedagógica. Essa postura investigativa contribui muito para as escolhas feitas pelo docente em sala. Um desses autores que podem auxiliar a dinâmica da sala de aula é Bauman. Analise a citação:
"Ser local num mundo globalizado é sinal de privação e degradação social" (BAUMAN, 1999, p. 8).
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAUMAN, Z. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
	 a)
	Podemos entender que ocorre degradação social para todo aquele que se insere na globalização.
	 b)
	Podemos entender que a globalização separa as individualidades do grupo social mais amplo.
	 c)
	Podemos entender que fazer uso de variadas linguagens contribui com a mobilidade social.
	 d)
	Podemos entender que viver no interior é sinônimo de dificuldade de convívio global.
	3.
	Quando algum professor aborda a leitura em sala, faz-se necessário um estudo dos letramentos. Um deles é chamado "letramento crítico". Ele, junto aos outros, amplia a visão sobre o estudo dos textos em sociedade. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O letramento crítico entende que o leitor deve ser ativo e participativo ao se relacionar com o texto.
(    ) A partir da perspectiva do letramento crítico, o leitor ignorará a cultura.
(    ) Ao estudar o letramento crítico, o professor tem mais condições de preparar atividades de leitura.
(    ) O letramento crítico pode se tornar um cidadão mais passivo, menos ativo em sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	4.
	A leitura é um conceito muito amplo. Durante muito tempo, acreditou-se que a leitura era decodificação. Com o mundo atual (complexo) e com as teorias que tentam explicar essa complexidade, ler se tornou algo muito além de entender as superficialidades. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Compreende-se que a leitura é um conceito amarrado ao conceito de discurso.
II- A leitura bem realizada pode ser uma forma de exercer o cuidado de si.
III- Realizar uma leitura de qualidade pode ajudar a entender a si, os outros e a sociedade.
IV- Ler "o discurso" é compreender que tudo é óbvio e evidente, sem precisar de uma análise sensível.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Em sociedade, nas relações humanas, são produzidos gêneros textuais - orais e escritos. Os gêneros textuais são tipos relativamente estáveis de enunciados. Cada um deles, ao ser produzido, cumpre propósitos específicos. Quando queremos falar com alguém de longe, podemos escrever uma carta, mandar um e-mail ou, ainda, realizar um telefonema. Quando queremos deixar um aviso a alguém que convive conosco, podemos deixar um bilhete de porta de geladeira, um bilhete simples sobre a mesa ou, ainda, podemos enviar uma mensagem por algum aplicativo. Sobre o conceito de gêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os gêneros bibliografia, prova de vestibular, epígrafe, exames orais, seminários de iniciantes geralmente circulam no domínio instrucional.
(    ) Os gêneros exposições, aconselhamentos, conferências, boletim do tempo, anúncios fúnebres, ordem do dia geralmente circulam no domínio científico.
(    ) Os gêneros controle de venda, bilhete de ônibus, carta de representação, atestado de qualidade geralmente circulam no domínio comercial.
(    ) Os gêneros piadas, jogos, fofocas, adivinhas, jogos teatrais, história em quadrinhos geralmente circulam no domínio lazer.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	Alguns cuidados devem ser tomados ao ler imagens e ensinar a ler imagens. É preciso levar os alunos a compreenderem que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos. As imagens, portanto, estão a serviço dos mais variados propósitos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as imagens para repetir, afastar o leitor/consumidor.
II- As imagens também podem servir de ilustração, como em livros e em gêneros que expliquem a função de aparelhos e produtos.
III- As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: registrar algo, um momento, um fato.
IV- As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, a ciência ganha destaque nessa sensibilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Ao partirmos dos estudos do letramento, válido é compreendermos o que são as esferas discursivas, também chamadas de domínios. Cada esfera/domínio possui natureza e características próprias. Sobre o estudo dos gêneros, analise as sentenças a seguir:
I- Ao analisarmos as práticas de leitura, devemos compreender que elas são múltiplas, por isso falamos em Letramentos ou Multiletramentos.
II- Letramento funcional é o objetivo último da Educação. A partir desse conceito, podemos compreender que alguns são alfabetizados e outros não.
III- Devemos ser letrados no universo da imaginação. O nome dessa esfera é multiletrada; imaginar é mais importante que produzir ciência, por exemplo.
IV- Um dos interesses da prática pedagógica é envolver os alunos nas mais variadas práticas de leitura, escrita e oralidade existentes, inclusive, ler imagens.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	O mundo atual, global, necessita de um olhar diferenciado. Não podemos estudar os textos como estudávamos em nossa época como estudantes. A visão sobre eles mudou porque o mundo mudou - e segue em movimento. Ao falarmos em multimodalidade, precisamos compreender que esse termo abarca os vários "modos" pelos quais os sentidos são construídos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A palavra "modos" pressupõe, neste caso, aexistência de dois modos: pessoalmente e a distância.
	 b)
	Ao falarmos em modos, alguns podem ser citados: gestos, imagens, escrita, sons, entre outros.
	 c)
	Ao falarmos em "modos", neste caso, podemos pensar na forma individual de se comunicar de cada um (idioleto).
	 d)
	A palavra "modos" pressupõe, neste caso, a existência de dois modos: oral e escrita.
	9.
	Com relação aos gêneros textuais, há um conceito importante de ser compreendido, que são as esferas discursivas, também chamadas de domínios. Cada esfera e/ou domínio possui natureza e características próprias. Sobre o conceito de domínio, analise as sentenças a seguir:
I- O domínio instrucional é também chamado de acadêmico, científico e educacional.
II- O domínio jornalístico é idêntico ao domínio científico.
III- No domínio interpessoal, todos os gêneros cumprem função comercial (compra e venda).
IV- No domínio ficcional, os gêneros podem apresentar função de entreter, emocionar, entre outras funções.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	10.
	Nós, humanos, somos seres sociais. Interagimos nas mais variadas situações. Nelas, os gêneros são produzidos, circulam, cada um com suas características próprias. Trabalhar com gêneros nos exige uma vasto repertório teórico, que será útil em nossas análises. Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O professor se interessar, primordialmente, por levar os alunos à única leitura possível do texto - é necessário chegar à única resposta esperada ao interpretar.
	 b)
	Construir com os alunos espaço de questionamento e de transformação de significados corresponde a uma prática essencial na atualidade.
	 c)
	Ao realizarmos leituras e análise de gêneros em sala, é essencial que o docente não dê muita abertura - as respostas podem gerar conflito de opinião; o que é ruim.
	 d)
	O professor precisa ter mecanismos restritos de verificação da resposta correta - quanto menos abrir para o diálogo melhor.
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