Questões resolvidas
No ano de 2009, foi realizado um estudo nas escolas do interior paulista dotadas de laboratórios de informática. Os professores responderam aos questionários sobre como eram utilizados os laboratórios de informática e quais eram os seus objetivos. Após a realização do estudo, foi apresentado o que era necessário para que a tecnologia educacional fosse adotada como ferramenta pedagógica. A estas necessidades, foi dado o nome de “pilares da educação com tecnologia”. Dentre os itens apresentados, quais correspondem aos pilares?
A) Direção, coordenação pedagógica, funcionários e professores.
B) Estrutura física, direção e coordenação pedagógica, monitores de informática e internet.
C) Estrutura física, direção e coordenação pedagógica, professores e contexto pedagógico.
D) Estrutura física, micros e programas de aplicação educativa.
E) Estrutura física, direção, professores e bibliotecas.
Sobre o comportamento do professor em relação aos recursos tecnológicos utilizados pode-se afirmar que:
Analisando as alternativas, conclui-se que:
I - Para garantir aprendizagens significativas o professor precisa considerar a experiência prévia dos alunos em relação ao recurso tecnológico que será utilizado e ao conteúdo em questão e ainda organizar as situações de aprendizagem em função do nível de competência dos alunos.
II - As aulas não devem ser planejadas levando em consideração os objetivos e os conteúdos de aprendizagem e as potencialidades do recurso tecnológico para promover aprendizagens significativas.
III - Utilizar recursos tecnológicos não significa utilizar técnicas simplesmente e não é suficiente para garantir a aprendizagem dos conteúdos escolares. Por isso é fundamental criar um ambiente de aprendizagem em que os alunos possam ter iniciativas, problemas a resolver e possibilidades para corrigir erros e criar soluções pessoais.
A) I e III são corretas.
B) I e II são corretas.
C) II e III são corretas.
D) Apenas I é correta.
E) Apenas III é correta.
Um grupo de crianças estava desenvolvendo em laboratório um projeto com a linguagem de programação. No projeto, o aluno movimenta os comandos do software e vai construindo desenhos e instruções passo a passo. Programando, eles criam uma série de ações e vão aprendendo e ensinando a realizar tarefas.
Qual foi o método adotado pela professora para trabalhar com os alunos segundo o escopo apresentado?
A) Aprender a partir da tecnologia
B) Aprender acerca da tecnologia
C) Aprender por meio da tecnologia
D) Aprender incluindo a tecnologia
Com base no texto, marque as alternativas corretas.
Sendo assim, as tecnologias podem ser utilizadas para:
I - Motivar os estudantes através de e-mail, blog, chat e outros.
II - Auxiliar os estudantes na pesquisa.
III - Disponibilizar materiais e ferramentas de busca (pesquisa on-line, webquest).
IV - Realizar pesquisas e projetos colaborativos através de blogs, podcasts (programas digitais de áudio e/ou vídeo).
V - Avaliar o processo de aprendizagem utilizando portfólio digital, blog e outros.
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) Somente a alternativa II está correta.
C) Somente as alternativas II e III estão corretas.
D) Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
E) Apenas as alternativas I, III e V estão corretas.
Sobre o uso das tecnologias na educação, podemos dizer que:
Assinale a alternativa correta:
I - O quadro de giz deve ser abolido da escola pois este objeto não corresponde a um instrumento tecnológico.
II - A escola necessita utilizar os instrumentos tecnológicos acessíveis.
III - A escola deve abolir todos os instrumentos tecnológicos ultrapassados, como lápis, borracha, caderno etc.
IV - A tecnologia auxilia a prática pedagógica do docente, no entanto ela não garante o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
A) Apenas as alternativas II e IV são corretas.
B) Apenas as alternativas I e II são corretas.
C) Apenas as alternativas I e III são corretas.
D) Apenas as alternativas I, II e III são corretas.
E) Apenas a alternativa I é correta.
Uma escola da rede pública de ensino acabou de receber um laboratório novo de informática. Apenas um software veio instalado nos novos equipamentos que é o responsável pelo funcionamento do microcomputador. Qual é este software?
A) Sistema operacional.
B) Pacote de aplicativos Office.
C) Internet Explorer.
D) Gerenciador de documentos Opera.
E) Firefox.
Durante uma reunião da Secretaria de Educação, a diretora Edna apresentou o novo blog da escola. Toda feliz, relatou os itens constantes do site e disse que, a partir deste momento, estava de portas abertas à comunidade.
Analisando os itens apresentados, quais deles não deveriam estar em um blog de escola?
I - Localização da escola, dados da escola, dados da direção como contatar a direção.
II - Projetos desenvolvidos e imagens dos projetos.
III - Dados dos alunos, e-mail e fotos.
IV - E-mail dos professores e fotos de cada um deles.
V - Telefones pessoais de cada um dos professores.
A) I, III e IV
B) IV e V
C) III e IV
D) I, IV e V
E) I, II, III e IV
A implementação de microcomputadores nas bibliotecas da escola é de vital importância, pois eles permitem que a pesquisa extrapole os livros locais e comportam uma interação com outras cidades, estados, países e, até mesmo, costumes.
Quais são os itens necessários ao micro para que isso ocorra?
I - Internet.
II - Atalhos para os principais museus e bibliotecas.
III - Links de outras escolas, faculdades e centros de educação.
IV - Repositórios de matérias para que os alunos possam copiar as informações.
A) Apenas o Item I.
B) Apenas o item II.
C) Apenas o item III.
D) Apenas o item IV.
E) Os itens I, II, III e IV.
Durante todo o curso de Pedagogia, Ana Laura teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções e teorias relacionadas à tecnologia educacional. Dentre elas, foram apresentadas duas formas de trabalho de educação com tecnologia: uma intitulada de instrucionista e outra de construcionista. Assim, podemos afirmar que:
A) Na forma instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno.
B) Na forma construcionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno.
C) Tanto na forma construcionista como na instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno.
D) A forma instrucionista é a utilização de vídeos e a construcionista é quando usamos microcomputadores.
E) A forma instrucionista é a construção de conhecimentos coletivos e a construcionista é o desenvolvimento de atividades exclusivamente na internet.
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UNIP INTERATIVA •ffir.J•)à:•tfll•ítíf1t;•jf:- Código da Prova 18643958827 Curso PEDAGOGIA Série ou Período 4° Bimestre - 2° Semestre Tipo· Bimestral - AP Aluno ~ t,f[J €8@7~ 1 - Questões obJetivas - valendo ~ pontos Gerada em 01/12/2018 14:10:28 Questões de múltipla escolha a :s ,~., D1sc1plina 656660 - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇ ~O Questão 1: No ano de 2009 foi realizado um estudo nas escolas do interior paulista dotadas de laboratónos de informática. Os professores responderam aos questionários sobre como eram utilizados os laboratórios de informática e quais eram os seus objetivos. Após a realizaç.ão do estudo foi apresentado o que era necessário para que a tecnologia educacional fosse adotada como ferramenta pedagogica. A estas necessidades, foi dado o nome de "pilares da educação com tecnologia" Dentre os itens apresentados quais correspondem aos pilares? A) Direção coordenação pedagógica funcionários e professores _]2 Estrutura fls1ca , direção e coordenação pedagógica monitores oe nformátJca e interne:. \9 Estrutura fí sica, direção e coordenação pedagógica professores e context:J pedagog,:o D) Estrutura fi s1ca, micros e programas de aplicação educativa E) Estrutura física, direção, professores e bibliotecas Questão 2 : Sobre o comportamento do professor em relação aos recursos tecnológicos utilizados pode-s e afirmar que: 1 - Para garanti r aprendizagens significativas o professor prec,sa c.cnsidera· a expenênc,a pre-. a ::~s 3 ,L. nos e -r relação ao recurso tecnol6g1co que será utilizado e ao conteúdo em o..iest:io e a,nja organ.zar as s tt:ações :: e ô .J :a em função do nível de competência dos alunos li - As aulas não devem ser planejadas levando em consideração os obJebvos e os conteudos oe aprendizage'"'1 as potencialidades do recurso tecnológico para promover aprend12agens s•-gnificatJvas. cs encam,ntiarnentos oa-a problematizar os conteúdos utilizando tecnologia e os procedimentos da maquina que sâc necessa.,:s .:::o~ t.ec;e, para sua manipulação. Ili - Utilizar recursos tecnológicos nào significa utilizar tecrncas S!mplesmente e não e cor d,~ o sufic ,e"lte para garantir a aprendizagem dos conteúdos escolares Por ,sso e fundamental criar urr, arrib:ente je aprenoc::aºefT1 e r- que os alunos possam ter 1n1c1at1vas, problemas a resolver e poss1b1lldades para corrg ,r erros e cr,ar s.:- uçôes pessoais Analisando as alternativas, conclui-se que: (Ã\ 1 e Ili são corretas. '1:() 1 e li são corretas C) li e Ili são corretas O} Apenas I ê correta. E) Apenas Ili é correta Questão 3: Um grupo de crianças estava desenvolvendo em laboratório um projeto com a l ing / No projeto, o aluno movimenta os comandos do software e vai construindo desenhos e instr· ç~agem ogo 1 · · · d t · ·d d u oes passo a passo. Programando, e es criam uma serie e a 1v1 a es e vão aprendendo e ensinando O co realizar tarefas . mputador a Qual foi o método adotado pela professora para trabalhar com os alunos segundo O esc •t J rt or onassen? A) Aprender a partir da tecnologia B) Aprender acerca da tecnologia @) Aprender por meio da tecnologia ~ l__ ,,,,. /lpru1rJ1 r r:.om a tecnologia t l I Aµr ,_nrJ1.:r incluindo a tecnolog ia - Quostão 4 Com base no texto ' marque as alternativas corretas · O (A) professor(a) precisa hoje ad uir ir • . prer.encial pois as tecnologias o( ) . ~ competenc ia da gestão dos tempos à distância combinados com o Sendo assim, as tecnologias pod a aJu ~~ em cada etapa dessa nova forma de atuar como mediadores em ser utilizadas para: :1 ~ot1v~r os estudantes através de e-mail, blog chat e outros nen ar os estudantes na pesquisa ( rt ·1 Ili Disponibilizar te t ld po ais 51 es de busca pesquisa on-line , webquest) IV x os, v eos e indicar referências Realizar pesquisas e pro et I b . ld ) fô J os coa orat1vos através de blogs podcasts (programas d1g1taIs de áudio e/ ou v eo runs, w1k1s ' V Avaliar O processo de aprendizagem utilizando portfólio d1g1tal , blog e outros Assinale a alternativa correta (Ã\ a)Todas as alternativas estao corretas 'tn Somente a alternativa li estâ correta C) Somente as alternativas li e Ili estao corretas ú) Apena5 as alternativas I Ili e IV estao corretas E) Apenas as alternativas I Ili e V estao corretas Ouestao 5 Sobre o uso das tecnologias na educação, podemos dizer que· 1 - O quadro de giz deve ser abolido da escola pois este objeto nao corresponde a um instrumento tecnológico l i - A escola necessita utilizar os instrumentos tecnológicos acesslve1s. Ili A e5cola deve abolir todos os instrumentos tecnológicos ultrapassados, como lápis, borracha, caderno etc IV - A tecnologia aux1l1a a prática pedagógica do docente no entanto ela nào garan te o sucesso do processo de f:ns1no-aprend1zagem Assinale a alternativa correta· ÍA) Apenas as al ternativas li e IV sao corretas ):(i Apenas as alternativas I e li são corretas CJ Apenas as alternativas I e Ili sào corretas D) Apenas as al ternativas 1, li e Ili são corretas E) Apenas a alternativa I é correta Questão 6: Uma escola da rede pública de ensino acabou de receber um laboratório novo de informática Apenas um software veio instalado nos novos equipamentos, que é o responsável pelo funcionamento do microcomputador. Qual é este software? @ Sistema operacional 8) Pacote de apl1calivos Office CJ Internet Explorer D) Gerenciador de documentos Opera EJ F1refo1 Questão 7: Durante uma reunrão da Secretaria de_ Educação, a diretor~ Edna apresentou o novo blog da escola. Toda feliz, relatou os itens constantes do s1ce e disse que, a partir deste momento, estava de portas abertas à comunidade. Eufórica, dirigiu-se ao quadro e destacou os seguintes itens consta ntes do seu blog 1 Localizaçao da escola, dados da escola, dados da d1reçao como contatar a direçao li - Proietos desenvolvido':> e imagens dos projetos / Ili . Dados dos alunos, e-ma,/ e foto~ / IV - E-matl dos professores e ro tos de cada um deles 1 v - Telefone:: pessoal de cada um dos professores Analisando os itens apresentados, quais deles não deveriam estar em um blog de escola? AJ 11 , Ili e IV B) IV e V ,ÇJ._ lll e lV f,., ~ 111 , IV e '/ • ' ./' ~ I li Ili IV Questão B· Dentre os softwares apresentados abaixo, defina os que são aplicativos e os que são sistemas operacionais 1 Word .A.çf-- 11 Windows ~ Ili - Excel A f' IV Kurum,n ~ V- Opera A.P Aelecione a alternativa correta. 'ifi O0s ,tens I, Il i e V sao aplicativos e os itens IV e li sao sistemas.operac,ona,s ) s ,tens I, li e Ili sao aplicativos e os ,tens IV e V sao sistemas operac,ona,s C) Os ,tens I, IV e V são aplicativos e li e Ili , sistemas operacionais O) Todos ,tens são aplicativos. E) Todos itens são sistemas operac1ona1s Ouestão ~: A implementação de microcomputadores nas bibliotecas da escola é de vital lmportancla, pois eles permitem que a pesquisa extrapole os livros locais e comportam uma Interação com outras cidadH estados, paises e, até mesmo, costumes. Quais são os itens necessários ao micro para que ,sso ocorra? 1 - Internet. 11 - Atalhos para os pnnc1pa1s museus e bibliotecas 111 - Links de outras escolas, faculdades e centros de educação IV - Repositórios de matérias para que os alunos possam copiar as informações Diante dos itens apresentados, indique quais recursos devem constar no equipamento A) Apenas o Item 1 8 ) Apenas o item li C) Apenas o item Ili. ~ Apenas o item IV ~ Os itens I, li , Il i e IV Questão 10: Durante todo o curso de Pedagogia, Ana Laura teve a oportunidade de conhecer as diíerentes tendências, concepções e teorias relacionadas à tecnologia educacional. Dentre elas, foram apresentadas duas formas de trabalho de educação com tecnologia: uma intitulada de instrucionista e outra de construcionista.Assim, podemos afirmar que: @ Na forma instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno 8) Na forma construcionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno C) Tanto na forma construcionista como na instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel <Je ensinar o aluno. O) A forma instrucionista é a utilização de vídeos e a constuc,ornsta é quando usamos microcomputadores E) A forma ,nstrucion1sta é a construção de conhecimentos coletivos e a construc1on,sta é o desenvolvimento de atividades exclusivamente na internet. -
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