Avaliando Aprendizado - Aula 5 - Prática de Ensino e Estágio Sup Português I - Aula 5
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PRÁTICA DE ENSINO EM PORTUGUÊS I
AULA - 5
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
		Aluno: DANIEL CASSEMIRO CORBETTA
	
	Disc.: PRAT ENS PORT I  - AULA 5
	2019.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A escola, enquanto instituição formadora, tem como função instrumentalizar o sujeito, entendido como um ser social que estabelece múltiplas relações para produzir e reproduzir sua vida em sociedade.
Estas relações são vivenciadas nas famílias, nas instituições, nos movimentos sociais, entre outras. Desta maneira o sujeito se forma e é formado a partir da base biológica e da prática social estabelecida.
Uma escola preocupada com a formação cidadã precisa estabelecer a leitura da organização da sociedade, os princípios que a regem e definir o processo educativo para os sujeitos a partir de sua historicidade, pois o conhecimento não é dado a priori, não é algo natural, deve ser conquistado.
 
Partindo do conteúdo do texto, observe as afirmativas a seguir.
Um dos papeis da escola é atuar na formação do sujeito como um ser social.
Na escola, devem-se tratar dos princípios que norteiam a sociedade.
A obtenção do conhecimento é natural.
 
É correto o que se afirma em
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
Explicação:
A afirmativa III está INCORRETA, pois de acordo com o texto "[...] o conhecimento não é dado a priori, não é algo natural, deve ser conquistado."
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) e os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos que trazem questões importantes em relação ao Ensino Fundamental.  De acordo com esses documentos é CORRETO afirmar que:
	
	
	
	A alfabetização acontece antes do Ensino Fundamental, em apenas um ano, pois não é um processo contínuo.
	
	
	O Ensino Fundamental não é garantido pelas prefeituras, apenas pela rede privada de ensino.
	
	
	O Ensino Fundamental é obrigatório, gratuito na escola pública, inicia-se aos 6 anos e tem duração de 9 anos.
	
	
	O Ensino Fundamental não faz parte da Educação Básica e tem duração de 8 anos.
	
	
	O Ensino Fundamental é composto por 8 anos, 1ª a 8ª séries, essa é a nova proposta educacional.
	
Explicação:
O Ensino Fundamental obrigatório, gratuito na escola pública e garantido pelas prefeituras faz parte da Educação Básica e tem duração de 9 anos, sendo as séries inicias (1º ao 5º ano) e séries finais (6º ao 9º ano). A alfabetização inicia-se no 1º ano, aos 6 anos, é um processo contínuo, acontecendo em toda a fase escolar.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Tomando como base o texto da LDB, mais especificamente no setor III, que trata do Ensino Fundamental, vemos em seu artigo 32 (com redação modificada pela Lei nº 11.274, de 2006), que hoje o ensino fundamental é constituído de quantos anos?
 
	
	
	
	9 anos
	
	
	4 anos
	
	
	5 anos
	
	
	7 anos
 
	
	
	3 anos
	
Explicação:
O novo ensino fundamental, ao reconhecer a classe de alfabetização como 1o ano, passou a nove anos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		De acordo com a LDB, mais especificamente no setor III, que trata do Ensino Fundamental, vemos em seu artigo 32 (com redação modificada pela Lei nº 11.274, de 2006), pode-se afirmar que o ensino fundamental é
	
	
	
	opcional, com duração de 10 (dez) anos, gratuito na escola privada, iniciando-se aos 7 (sete) anos de idade.
	
	
	obrigatório, com duração de 7 (sete) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 8 (oito) anos de idade.
	
	
	obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
	
	
	obrigatório, com duração de 10 (dez) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 7 (sete) anos de idade.
	
	
	opcional, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola privada, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
	
Explicação:
 De acordo como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ensino Fundamental é obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O ensino fundamental obrigatório, iniciando-se aos ___________ anos de idade, da criança e terá por objetivo a formação básica do cidadão.
 
	
	
	
	6 anos
	
	
	8 anos
	
	
	5 anos
	
	
	4 anos
 
	
	
	7 anos
	
Explicação:
Idade mínima para o ensino fundamental de acordo com a LDB.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		As propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais trazem o respeito às diversidades existentes no país. Além disso, buscou, em suas diretrizes ampliar as competências e habilidades dos alunos na produção, na recepção e na escuta de textos: ¿Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania.¿ ( Adaptado de PCN ¿ INTRODUÇÃO - ANOS FINAIS, p. 5)
 
Qual das alternativa a seguir encontra-se em desacordo com a proposta dos PCNs?
 
	
	
	
	Ampliar os usos da linguagem considerando a coesão e a coerência.
	
	
	Interpretar textos corretamente assim como a intenção do produtor.
	
	
	Compreender que há uma única variedade possível da Língua Portuguesa
	
	
	Utilizar diferentes registros de acordo com o ambiente.
	
	
	Fomentar a produção de textos orais e escritos.
	
Explicação:
Se uma das propostas dos PCNs é "[...] o respeito às diversidades existentes no país [...]",  é INCORRETA a afirmativa que estabelece que como uma de suas ideas "Compreender que há uma única variedade possível da Língua Portuguesa."
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O Ensino Fundamental faz parte
	
	
	
	da Educação Básica
	
	
	do segundo ciclo de Alfabetização
	
	
	da Educação Infantil
	
	
	do Ensino Superior
	
	
	da EJA
	
Explicação:
 
 O sistema educacional brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio. (Disponível em http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=618. Acesso em 10 mar. 2019.)