ABRIL MATEMATICA NUMEROS INTEIROS

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Explicadora tia LU	
Data: 29/04/19
Aluno(a): _____________________________
 
1°) Seja o conjunto A = {-10, -5, 0, 3, 10, -1, 8, 12}
Qual é o menor número do conjunto A? _______________________
Qual é o maior número do conjunto A? _______________________
2°) Compare os seguintes pares de números, utilizando os símbolos >, < ou =.
+2 ____ +3
+5 ____ -5
-3 ____ +4
+1 ____ -1
-3 ____-6
-3 ____-2
-8 _____ -2
0 _____ -5
-2 ____ 0
-2 ____ -4
3°) Uma escola promoveu jogos esportivos cujos resultados estão no quadro abaixo:
	Nomes
	Pontos obtidos
	Carlos
	2 pontos ganhos
	Sílvio
	6 pontos perdidos
	Paulo
	5pontos ganhos
	Mário
	0 pontos
Quem é o jogador que está melhor classificado?
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4°) “Tinha 8 reais e gastei 15 reais”. Como posso representar essa situação?
______________________________________________________________________________________
5º) Considere os números 0, 5, 3, -5 e -3.
Qual é o maior? _________________________
Qual é o menor? _________________________
6º) Considere as afirmações:
I – Qualquer número negativo é menor do que 0.
II – Qualquer número positivo é maior do que 0.
III – Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo.
Quais alternativas são verdadeiras? _______________________________________________________
7°) Um pessoa tem R$ 300,00 na sua conta bancária e faz, sucessivamente, as seguintes operações bancárias:
Coloca R$ 100,00
Retira R$ 200,00
Coloca R$ 300,00
Retira R$ 100,00
Qual é o seu saldo final? ______________________________________________________
8°) Dois bonequinhos, A e B, bem como suas posições na reta representativa dos números inteiros foram desenhados pelo professor de Ciências. Observe a seguir o desenho apresentado aos alunos e algumas informações nele contidas. 
5 metros para a Esquerda
3 metros para a Direita
Posição Inicial dos bonecos A e B
A
B
Posição em metros
Calcule a distância entre os bonecos A e B após o deslocamento de ambos e explique por escrito como essa distância pode ser obtida.
7°) Na reta numérica a seguir, estão localizados vários pontos. O ponto C representa o número 100 e o ponto F representa o número 250. Sabendo que a diferença entre o valor de um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 50 unidades. 
Em qual ponto estará localizado o número 350?
(A) E
(B) F
(C) H
(D) J
8°) Na reta numérica, abaixo, a distância entre os pontos E, F, G, H, I e J são as mesmas.
Que ponto está representando o número 1990?
A) F.
B) G.
C) H.
D) I.