Apostila 12 - Citologia - Bioenergética

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FOTOSSÍNTESE VEGETAL
*Processo endotérmico de produção de compostos orgânicos que utiliza energia luminosa e CO2 - ocorre nos cloroplastos*
Ocorre em duas etapas: 
FOTOQUIMICA (tilacoides) – fotólise da água + fotofosforilação oxidativa
 QUÍMICA (estroma) – ciclo de Calvin-Benson (ciclo das pentoses) 
VISÃO GERAL DO PROCESSO
Durante o processo a água e a luz são reagentes da primeira etapa do processo (fotoquímica) e como resultado do processo temos a produção de 6O2, 18 ATP e 12 NADPH2. O gás oxigênio proveniente da fotólise da água é utilizado pela planta ou liberado para o meio externo. Já os outros produtos serão úteis na etapa seguinte que ocorrerá no estroma.
No estroma o CO2 participa do ciclo de Calvin com a participação dos NADPH2 e ATP produzidos na primeira etapa. Como resultado teremos a formação de 2 PGAL (Phosfogliceraldeido – C3H6O3).
ETAPA FOTOQUÍMICA – FASE DE CLARO
A primeira etapa ocorre nos tilacoides com o auxílio dos Photossistemas (PSII e PSI) e proteínas carreadora de H+. Assim seguem as etapas:
- A água sofre fotólise (quebra) na luz dos tilacoides: 
 H2O 2H+ + 2etétrons + O2.
- O PSII captura os elétrons da H2O e os carrega pela absorção de luz pelos complexos antenas de clorofila.
- Os elétrons carregados são então transportadores pela membrana estimulando o transporte de H+ do estroma para o lúmen do tilacoide. Os elétrons são transportados até atingirem o PSI, onde são novamente carregados e estacionam na proteína redutora de NADP+.
- Os íons H+ que foram para o interior do tilacoide, retornam para o estroma pela fosforilase (ATP–sintase) que produz ATP.
- No tilacoide os íons H+ e os elétrons já transportados, são capturados por NADP+ e formam assim NADPH2.
ETAPA QUÍMICA – FASE DE ESCURO
No estroma ocorre o ciclo de Calvin, no qual ocorre a reação entre CO2, NADPH2 e ATP, resultando na formação de compostos orgânicos (PGAL – C3H6O3). No processo há a participação de RuB (ribulose) que no final do processo é regenerada e participa do novos ciclos posteriormente.
QUIMIOSSÍNTESE
Ocorre quando a fonte de energia para a síntese de compostos orgânicos, provem da oxidação de compostos inorgânicos. 
RESPIRAÇÃO CELULAR AERÓBIA
*Processo exotérmico de liberação de energia na forma de ATP*
Ocorre em três etapas: 
GLICÓLISE (hialoplasma)
CICLO DE KREBS ou CICLO DO ÁCIDO CÍTRICO (matriz mitocondrial)
CADEIA RESPIRATÍRIA (cristas mitocondriais)
GLICÓLISE
A glicólise ocorre no hialoplasma com a redução de uma molécula de glicose (C6H12O6) em duas moléculas de ácido pirúvico (C3H4O3). Nesse processo há a participação de enzimas desidrogenases e a formação de 2 NADH. Além disso há inicialmente o consumo de 2 ATP e posteriormente a produção de 4 ATP, resultando assim em um saldo positivo de 2 ATP.
ACETILAÇÃO E CICLO DE KREBS
As moléculas de ácidos pirúvicos e os 2 NADH produzidos na glicólise são transportados para o interior da matriz mitocondrial. No interior da mitocôndria as moléculas de ácido pirúvico sofrem a ação de desidrogenases e descarboxilases o que resulta na formação de 2 NADH, 2 CO2 e 2 Acetil (C2H3O).
Cada molécula de acetil se associa com uma molécula de CcA (coenzima-A) que intermedia a interação entre o acetil e a ácido oxalo acético, formando assim 2 moléculas de ácido cítrico. 
As moléculas de ácido cítrico iniciam o ciclo de Krebs, no qual ocorrerá hidratação, desidrogenação, descarboxilação e fosoforilação (formação de ATP) até a restauração o ácido oxalo acético, resultando assim em 6 NADH, 2 FADH, 4 CO2 e 2 ATP.
CADEIA RESPIRATÓRIA
A cadeia respiratória ocorre nas cristas mitocondriais, ou seja, regiões específicas da membrana interna das mitocôndrias onde existem proteínas especificas (complexos: I, II, II, IV e V), nos quais ocorre o transporte de elétrons, fluxo de H+ e síntese de ATP. No processo as moléculas de NADH atingem o complexo I, onde liberam H+ na matriz o elétron para citocromos associados ao CI. O transporte de elétrons ao longo dos complexos I, II e IV, os estimulam a lançar H+ para o espaço intermembrânico, que já é rico em H+. A elevada concentração de H+ no espaço intermembrânico estimula o C V (fosforilase - ATP sintase) a carrega-los de volta para a matriz e nesse processo o C V sintetiza ATP.
As moléculas de FADH passam por processo semelhante, entretanto ingressam no CII e assim estimulam menor fluxo de H+ (CIII e CIV) e assim menor síntese de ATP.
Os elétrons transportados ficam para no CIV à espera do gás oxigênio (O2) que captura os elétrons e íons H+ da matriz formando moléculas de H2O, ou seja, o O2 é o aceptor final de prótons e elétrons.
Cada NADH 2,5 ATP (10 NADH 25 ATP)
Cada FADH 1,5 ATP (2 FADH 3 ATP)
Assim no total são sintetizadas 28 ATP
VISÃO GERAL DO PROCESSO
FERMENTAÇÕES
Normalmente são processos anaeróbios e apresentam baixo rendimento energético (2 ATP), resultante da glicólise.
Os mecanismo de fermentação mais comentados são:
- Fermentação alcóolica
1 glicose 2 etanóis + 2 CO2 + 2 ATP
Esse processo é realizado por levedura (fungos unicelulares) que são úteis para o homem na produção de bebidas alcóolicas (cerveja, vinho etc) e na panificação (fermento biológico) para a promoção do inchaço de massas.
- Fermentação lática
1 glicose 2 ácidos láticos + 2ATP
Esse processo é realizado por bactérias (Lactobacilus) que são úteis na produção de derivados do leite (iogurtes, queijos etc).
Obs.: Em anaerobiose (falta de O2), nosso corpo também realiza a fermentação lática nos tecidos nervoso e muscular. Nos músculos o acúmulo de ácido lático causa sintomas da fadiga muscular (dor e rigidez).
Exercícios de classe
Questão 01 (UERJ - adaptado) 
Laudos confirmam que todas as mortes na Kiss ocorreram pela inalação da fumaça
Necropsia das 234 vítimas daquela noite revela que todas as mortes ocorreram devido à inalação de gás cianídrico e de monóxido de carbono gerados pela queima do revestimento acústico da boate.
Adaptado de ultimosegundo.ig.com.br, 5/03/20 3.
Os dois agentes químicos citados no texto, quando absorvidos, provocam o mesmo resultado: paralisação dos músculos e asfixia, culminando na morte do indivíduo.
Com base nessas informações, pode-se afirmar que tanto o gás cianídrico quanto o monóxido de carbono interferem no processo denominado:
a)	síntese de DNA
b)	transporte de íons
c)	eliminação de excretas
d)	metabolismo energético
e) síntese proteica.
Questão 02 (ENEM/2012) 
Há milhares de anos o homem faz uso da biotecnologia para a produção de alimentos como pães, cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo, são usados fungos unicelulares, chamados de leveduras, que são comercializados como fermento biológico. Eles são usados para promover o crescimento da massa, deixando-a leve e macia.
O crescimento da massa do pão pelo processo citado é resultante da
a)	liberação de gás carbônico.
b)	formação de ácido lático.
c)	formação de água.
d)	produção de ATP.
e)	liberação de calor.
Questão 03 (PUCCamp)
A receita mais antiga da história ensina a fazer cerveja e foi escrita na Mesopotâmia, há cerca de 4 mil anos. Desde aquela época, a matéria-prima básica da bebida era a cevada, primeiro cultivo da humanidade. O grão desse cereal é tão duro que, colocado na água, ele não amolece. É por isso que os cervejeiros precisam fazer o malte −um grão de cevada germinado e seco. O embrião da semente produz enzimas que quebram as pedrinhas de amido guardadas ali. Macio, o grão solta na água esse ingrediente energético para formar o mosto. As enzimas também partem o amido em moléculas de maltose, açúcar que vai alimentar as leveduras, a seguir, na fermentação.
(Revista Galileu, outubro de 2012. p. 77)
Dado: Reação global que ocorre na fermentação da maltose:
C12H22O11 + H2O 4C2H5OH + 4CO2 + 196 kJ
Para cada mol de etanol obtido na fermentação da maltose, ocorre
a)	absorção de 49 kJ de energia.
b)	absorção de 98 kJ de energia.
c)	absorçãode 196 kJ de energia.
d)	liberação de 49 kJ de energia.
e)	liberação de 196 kJ de energia.
Questão 04 (UNEMAT) 
A fotossíntese é um processo de formação de matéria orgânica, a partir da água e do gás carbônico, e exige luz para que se realize. Esse processo é realizado pelos seres vivos que possuem em suas células pigmentos fotossintetizantes, como a clorofila. A respeito desse processo, é corretoafirmar.
a) A fotossíntese apresenta duas fases: a de claro ocorre nos cloroplastos e a de escuro ocorre nas mitocôndrias.
b) Ao final do processo fotossintético, na planta produzirá nitrogênio, água e oxigênio.
c) Na fotossíntese, a fase fotoquímica (reação de claro) ocorre nas partes clorofiladas dos cloroplastos e consiste em duas etapas: a fotólise da água que libera O2 e a fotofosforilação que produz ATP.
d) A fotossíntese ocorre exclusivamente no cloroplasto, a fase de claro acontece no estroma e a fase de escuro acontece na grana, que é rica em clorofila.
e) O objetivo principal da fotossíntese é manter estável a quantidade de oxigênio do planeta, um processo realizado exclusivamente pelas plantas.
Questão 05 (ENEM) 
A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima,
carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & S.
Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os
ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa
Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é
a)	reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização refrigerada.
b)	promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH4.
c)	reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da atmosfera.
d)	aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
e)	remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
Gabarito de sala:
Questão 01: D Questão 02: A Questão 03: D
Questão 04: C Questão 05: D
Anotações:
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Questão 01 (FUVEST) 
A lei 7678 de 1988 define que “vinho é a bebida obtida pela fermentação alcoólica do mosto simples de uva sã, fresca e madura”. Na produção de vinho, são utilizadas leveduras anaeróbicas facultativas. Os pequenos produtores adicionam essas leveduras ao mosto (uvas esmagadas, suco e cascas) com os tanques abertos, para que elas se reproduzam mais rapidamente. Posteriormente, os tanques são hermeticamente fechados. Nessas condições, pode-se afirmar, corretamente, que
a)	o vinho se forma somente após o fechamento dos tanques, pois, na fase anterior, os produtos da ação das leveduras são a água e o gás carbônico.
b)	o vinho começa a ser formado já com os tanques abertos, pois o produto da ação das leveduras, nessa fase, é utilizado depois como substrato para a fermentação.
c)	a fermentação ocorre principalmente durante a reprodução das leveduras, pois esses organismos necessitam de grande aporte de energia para sua multiplicação.
d)	a fermentação só é possível se, antes, houver um processo de respiração aeróbica que forneça energia para as etapas posteriores, que são anaeróbicas.
e)	o vinho se forma somente quando os tanques voltam a ser abertos, após a fermentação se completar, para que as leveduras realizem respiração aeróbica.
Questão 02 (FAMECA) 
Algumas substâncias orgânicas podem ser utilizadas no metabolismo energético. O esquema mostra rotas bioquímicas que podem ocorrer em uma célula.
(Sônia Lopes e Sérgio Rosso. Bio, 2010. Adaptado.)
Considerando as informações contidas no esquema e outros conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que
a)	as unidades de carboidratos, lipídios e proteínas são utilizadas para gerar energia, pois podem entrar em alguma etapa da respiração celular.
b)	os ácidos graxos e as proteínas são transformados em carboidratos, os quais são utilizados na cadeia respiratória que ocorre no citosol das células musculares.
c)	as unidades de lipídios, proteínas e carboidratos atuam diretamente no ciclo de Krebs, gerando um elevado saldo de ATP, o qual é prontamente utilizado no metabolismo celular.
d)	as proteínas, os carboidratos e os lipídios podem ser utilizados diretamente na cadeia respiratória para gerar ATP, o qual é prontamente utilizado no metabolismo celular.
e)	os lipídios e os carboidratos são transformados em proteínas, as quais são metabolizadas na glicólise e reservadas nos adipócitos para posterior síntese de energia.
Questão 03 (FGV) 
A produção de adenosina trifosfato (ATP) nas células eucarióticas animais acontece, essencialmente, nas cristas mitocondriais, em função de uma cadeia de proteínas transportadoras de elétrons, a cadeia respiratória.
O número de moléculas de ATP produzidas nas mitocôndrias é diretamente proporcional ao número de moléculas de
a)	glicose e gás oxigênio que atravessam as membranas mitocondriais.
b)gás oxigênio consumido no ciclo de Krebs, etapa anterior à cadeia respiratória.
c)	glicose oxidada no citoplasma celular, na etapa da glicólise.
d)	gás carbônico produzido na cadeia transportadora de elétrons.
e)	água produzida a partir do consumo de gás oxigênio.
Questão 04 (UERJ) 
Compostos de enxofre são usados em diversos processos biológicos. Existem algumas bactérias que utilizam, na fase da captação de luz, o H2S em vez de água, produzindo enxofre no lugar de oxigênio, conforme a equação química:
6 CO2 + 12 H2S C6H12O6 + 6 H2O + 12 S
O elemento reduzido na equação química está indicado em:
a)	enxofre
b)	carbono
c)	oxigênio
d)	hidrogênio
Questão 05 (ENEM/2010) 
Um ambiente capaz de asfixiar todos os animais conhecidos do planeta foi colonizado por pelo menos três espécies diferentes de invertebrados marinhos. Descobertos a mais de 3.000 m de profundidade no Mediterrâneo, eles são os primeiros membros do reino animal a prosperar mesmo diante da ausência total de oxigênio. Até agora, achava-se que só bactérias pudessem ter esse estilo de vida. Não admira que os bichos pertençam a um grupo pouco conhecido, o dos loricíferos, que mal chegam a 1,0 mm. Apesar do tamanho, possuem cabeça, boca, sistema digestivo e uma carapaça. A adaptação dos bichos à vida no sufoco é tão profunda que suas células dispensaram as chamadas mitocôndrias.
LOPES, R. J. Italianos descobrem animal que vive em água sem oxigênio. Disponível em:
http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 10 abr. 2010 (adaptado).
Que substâncias poderiam ter a mesma função do O2 na respiração celular realizada pelos loricíferos?
a)	S e CH4 
b)	S e NO3– 
c)	H2 e NO3–
d)	CO2 e CH4 
e)	H2 e CO2
Questão 06 (UFF RJ) 
A cadeia respiratória é parte de um mecanismo funcional que, devido às alterações a que está sujeito, é capaz de exercer influência sobre a vida e a morte da célula e do indivíduo.
Responda às questões: 
a)	Onde ocorre a fase aeróbica da respiração celular? 
b)	No óbito por asfixia ou por envenenamento por cianeto o que acontece com a produção de ATP? 
c)	A inutilização dos citocromos e a falta de aceptor final conduzem a que tipos de morte? 
d)	Por que a falta de oxigênio leva à morte por asfixia? 
e)	Como podemos denominar o NAD (nicotinamida adenina dinucleotídeo), o FAD (flavina adenina dinucleotídeo) e o oxigênio, com relação ao hidrogênio, em função do papel que desempenham na respiração celular? 
Questão 07 (UFPB)
 De acordo com suas características nutricionais, três tipos de bactérias são descritas a seguir.
Nesse contexto, sobre essas bactérias, é correto afirmar:
a) I é autotrófica quimiossintetizante, e II e III são heterotróficas fermentadoras.
b) I, II e III são autotróficas.
c) I e III são autotróficas quimiossintetizantes, e II é fotossintetizante.
d) I e II são autotróficas fotossintetizantes, e III é heterotrófica fermentadora.
e) I é autotrófica quimiossintetizante, II é autotrófica fotossintetizante, e III, heterotrófica fermentadora.
Questão 08 (PUC-RIO)                         
OBSERVE A FIGURA A SEGUIR:
Fonte:http://www.motivofaz.com.br/arquivos/imagens/ufpe_2_fase/domingo/Portugues/portugues2.gif
A ação de Chico Bento indica a importância do reflorestamento porque as plantas em crescimento:
a) Absorvem oxigênio, promovendo a diminuição da temperatura ambiente.
b) Eliminam metano, contribuindo para a diminuição do efeito estufa.
c) Fixam carbono atmosférico na matéria orgânica, formando biomassa.
d) Liberam ozônio, levando à diminuição do buraco da camada de ozônio.
e) Oxidam nitrogênio atmosférico, impedindo a formação de chuvas ácidas.
Questão 09 (FUVEST) 
Em 1882, Engelmann dispôs um filamento da alga verde Cladophorasobre o espectro luminoso. Bactérias aeróbicas presentes no meio concentraram-se em determinadas regiões do filamento, como pode ser visto no esquema a seguir:
Esse experimento permite inferir que a atividade:
a) Fotossintética da alga é maior nas faixas do azul, do verde e do amarelo.
b) Fotossintética da alga é maior nas faixas do violeta, do laranja e do vermelho.
c) Fotossintética não varia nas diferentes faixas do espectro luminoso.
d) Respiratória da alga é maior nas faixas do azul, do verde e do amarelo.
e) Respiratória da alga é maior nas faixas do violeta, do laranja e do vermelho.
Questão 10  (UNESP) 
Um grupo de estudantes montou o seguinte experimento: quatro tubos de ensaio foram etiquetados, cada um com um número, 1, 2, 3 e 4. Uma planta deegéria (planta aquática) foi colocada nos tubos 1 e 2. Os tubos 1 e 3 foram cobertos com papel alumínio, de modo a criar um ambiente escuro, e os outros dois foram deixados descobertos. Dentro de cada tubo foi colocada uma substância indicadora da presença de gás carbônico, que não altera o metabolismo da planta. Todos os tubos foram fechados com rolha mantidos por 24 horas em ambiente iluminado e com temperatura constante. A figura representa a montagem do experimento.
Sabendo-se que a solução indicadora tem originalmente cor vermelho-clara, a qual muda para amarela quando aumenta a concentração de gás carbônico dissolvido, e para vermelho-escura quando a concentração desse gás diminui, pode-se afirmar que as cores esperadas ao final do experimento para as soluções dos tubos 1, 2, 3, e 4são, respectivamente,
a) Amarela, vermelho-clara, vermelho-clara e vermelho-escura.
b) Amarela, vermelho-escura, vermelho-clara e vermelho-clara.
c) Vermelho-escura, vermelho-escura, amarela e amarela.
d) Amarela, amarela, amarela e amarela.
e) Vermelho-escura, vermelho-clara, vermelho-escura e amarela.
Questão 11 (ENEM) 
A fotossíntese é importante para a vida na Terra.
Nos cloroplastos dos organismos fotossintetizantes, a energia solar é convertida em energia química que, juntamente com água e gás carbônico (CO2), é utilizada para a síntese de compostos orgânicos (carboidratos). A fotossíntese é o único processo de importância biológica capaz de realizar essa conversão. Todos os organismos, incluindo os produtores, aproveitam a energia armazenada nos carboidratos para impulsionar os processos celulares, liberando CO2 para a atmosfera e água para a célula por meio da respiração celular. Além disso, grande fração dos recursos energéticos do planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como em tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da atividade fotossintética.
As informações sobre obtenção e transformação dos recursos naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respiração, descritas no texto, permitem concluir que
a)	o CO2 e a água são moléculas de alto teor energético.
b)	os carboidratos convertem energia solar em energia química.
c)	a vida na Terra depende, em última análise, da energia proveniente do Sol.
d)	o processo respiratório é responsável pela retirada de carbono da atmosfera.
e)	a produção de biomassa e de combustível fóssil, por si, é responsável pelo aumento de CO2 atmosférico.
Questão 12 (UEFS) 
O esquema a seguir ilustra uma das etapas de um importante processo de transformação de energia no mundo vivo.
A partir da análise do esquema, pode-se inferir que:
a) O processo ilustrado se refere à cadeia transportadora de elétrons que ocorre na etapa dependente do oxigênio da respiração celular.
b) A síntese de ATP está diretamente associada ao transporte de elétrons realizado pelo complexo de citocromos presente na membrana dos tilacoides.
c) O aumento da concentração de íons de hidrogênio dentro dos tilacoides gera um refluxo de prótons pela sintetase do ATP que culmina com um intenso processo de fosforilação.
d) O processo representa a etapa fotoquímica da fotossíntese, já que o ATP produzido na fotofosforilação participa da síntese de carboidratos no lúmen dos tilacoides.
e) A concentração de clorofila nos complexos antena dos tilacoides aumenta a eficiência de captação de luz em todas as frequências dentro da faixa visível do espectro de ondas eletromagnéticas.
Questão 13 (UFU- adaptado)
 O gráfico abaixo representa o efeito da luminosidade sobre as taxas de fotossíntese e respiração em uma planta.
Com base nas informações contidas no gráfico, analise as seguintes afirmações:
I. A respiração é um processo que independe da luz, mas a fotossíntese é, até ponto, proporcional à intensidade luminosa a que a planta está exposta.
II. A intensidade luminosa na qual a taxa de fotossíntese se iguala à da respiração é denominada ponto de compensação fótico.
III. À noite, a planta realiza respiração, produzindo gás carbônico, que é consumido na fotossíntese, ao amanhecer.
Assinale a alternativa correta.
a) I, II e III são falsas.
b) Apenas I e II são verdadeiras.
c) I, II e III são verdadeiras.
d) Apenas III é falsa.
e) Apenas I é verdadeira.
Questão 14 - (PUC GO) 
Rápido, rápido
Sofro – sofri – de progéria, uma doença na qual o organismo corre doidamente para a velhice e a morte. Doidamente talvez não seja a palavra, mas não me ocorre outra e não tenho tempo de procurar no dicionário – nós, os da progéria, somos pessoas de um desmesurado senso de urgência. Estabelecer prioridades é, para nós, um processo tão vital como respirar. Para nós, dez minutos equivalem a um ano. Façam a conta, vocês que têm tempo, vocês que pensam q ue t êm t empo. E nquanto i sso, e u v ou e screvendo aqui – e só espero poder terminar. Cada letra minha equivale a páginas inteiras de vocês. Façam a conta, vocês. Enquanto isso, e resumindo:
8h15min – Estou nascendo. Sou o primeiro filho – que azar! – e o parto é longo, difícil. Respiro, e já vou dizendo as primeiras palavras (coisas muito simples, naturalmente: mamã, papá) para grande surpresa de todos! Maior surpresa eles têm quando me colocam no berço – desço meia hora depois, rindo e pedindo comida! Rindo! Àquela hora,
8h45min – eu ainda podia rir.
9h20min – Já fui amamentado, já passei da fase oral – meus pais (ele, dono de um pequeno armazém; ela, de prendas domésticas) já aceitaram, ao menos em parte, a realidade, depois que o pediatra (está aí uma especialidade que não me serve) lhes explicou o diagnóstico e o prognóstico. E já estou com dentes! Em poucos minutos (de acordo com o relógio de meu pai, bem entendido) tenho sarampo, varicela, essas coisas todas.
Meus pais me matriculam na escola, não se dando conta que às 10h40min, quando a sineta bater para o recreio, já terei idade para concluir o primeiro grau. Vou para a escola de patinete; já na esquina, porém, abandono o brinquedo que parece-me então muito infantil. Volto-me, e lá estão os meus pais chorando, pobre gente.
10h20min – Não posso esperar o recreio; peço licença à professora e saio. Vou ao banheiro; a seiva da vida circula impaciente em minhas veias. Manipulo- me. Meu desejo tem nome: Mara, da oitava série. Por enquanto é mais velha do que eu. Lá pelas onze horas poderia namorá-la – mas então, já não estarei no colégio. Ali, me foge o doce pássaro da juventude.
[...]
(SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. 6. ed. São Paulo: Global, 2003. p. 54-55.)
O texto menciona um importante processo que ocorre no organismo humano, a respiração. O aumento da atividade física provoca a necessidade de maior fluxo de ar pelos pulmões para maior fornecimento de oxigênio. Sobre o oxigênio utilizado na respiração humana, assinale a alternativa correta:
a)	Durante o processo respiratório, as substâncias NAD e FAD funcionam como aceptoras de oxigênio.
b)	A acetil coenzima A é fundamental no Ciclo de Krebs.
c)	Todo o gás carbônico proveniente da respiração é produzido na cadeia respiratória.
d)	O oxigênio funciona como transportador de elétrons em todas as fases da respiração aeróbica.
Questão 15 - (UERJ) 
O ciclo de Krebs, que ocorre no interior das mitocôndrias, é um conjunto de reações químicas aeróbias fundamental no processo de produção de energia para a célula eucarionte. Ele pode ser representado pelo seguinte esquema:
Admita um ciclo de Krebs que, após a entrada de uma única molécula de acetil-CoA, ocorra normalmente até a etapa de produção do fumarato.
Ao final da passagem dos produtos desse ciclo pela cadeia respiratória, a quantidade total de energia produzida, expressa em adenosinas trifosfato (ATP), será igual a:
a)	3
b)	4
c)	9
d)	12
Questão 16 - (FAMERP SP) 
A fermentação lática e a respiração celular são reações bioquímicas que ocorrem em diferentes condições nas células musculares, gerando alguns produtos similares. Sobre essas reações, assinale a alternativa correta.
a)	A fermentação ocorre na ausência de gás oxigênio e a respiração celular ocorre somente na presença desse gás. As duas reações geram energia, armazenada na forma de ATP.
b)	A fermentação ocorre na presença de gás carbônico e a respiração celular ocorre na ausência desse gás. As duas reações geram ATP, um tipo de energia.
c)	A fermentação ocorre na ausência de gás oxigênio e a respiração celular ocorre somente na presença desse gás. As duas reações absorvem energia da molécula de ATP.
d)	A fermentação ocorre na presença de ácido lático e a respiração celular ocorre na ausência desse ácido. As duas reações liberam a mesma quantidade de energia na forma de ATP.
e)	A fermentação ocorre na presença de gás oxigênio e a respiração celular ocorre na ausência desse gás. As duas reações geram energia, armazenada na forma de ATP.
Questão 17 - (UFPR) 
Plantas da mesma espécie foram submetidas a três condições experimentais e a taxa de fotossíntese avaliada em função da intensidade luminosa.
Assinale a alternativa que associa corretamente cada condição à respectiva curva. 
a)	1-A; 2-B; 3-C. 
b)	1-A; 2-C; 3-B. 
c)	1-B; 2-C, 3-A. 
d)	1-C; 2-B; 3-A. 
e)	1-C; 2-A; 3-B.
Questão 18 - (UERJ) 
Em um experimento, os tubos I, II, III e IV, cujas aberturas estão totalmente vedadas, são iluminados por luzes de mesma potência, durante o mesmo intervalo de tempo, mas com cores diferentes. Além da mesma solução aquosa, cada tubo possui os seguintes conteúdos:
A solução aquosa presente nos quatro tubos tem, inicialmente, cor vermelha. Observe, na escala abaixo, a relação entre a cor da solução e a concentração de dióxido de carbono no tubo.
Os tubos I e III são iluminados por luz amarela, e os tubos II e IV por luz azul. Admita que a espécie de alga utilizada no experimento apresente um único pigmento fotossintetizante. O gráfico a seguir relaciona a taxa de fotossíntese desse pigmento em função dos comprimentos de onda da luz.
comprimento de onda (nm)
Após o experimento, o tubo no qual a cor da solução se modificou mais rapidamente de vermelha para roxa é o representado pelo seguinte número:
a)	I b) II c) III d) IV
Questão 19 - (UFRR) 
Na fotossíntese, temos a fase fotoquímica, fase luminosa ou fase clara, que é a primeira fase do processo fotossintético. A energia luminosa é captada por meio de pigmentos fotossintetizantes, capazes de conduzi-la até o centro de reação. Tal centro é composto por um complexo de clorofila também denominado P700 porque absorve a onda luminosa com 700 nanometros de comprimento. Já a fase química da fotossíntese, pode ser descrita pela equação a seguir:
6CO + 12NADPH + 18ATP -(enzimas)->
12NADP + 18ADP + 18P + 6H2O + C6H12O6.
Sobre a fotossíntese podemos afirmar que:
a)	o cloroplasto é uma organela presente nas células das plantas e de outros organismos fotossíntetizadores, tais como: nas algas e alguns protistas exclusivos de ambientes terrestres;
b)	a fase química ocorre no estroma dos cloroplastos, sem necessidade de luz. É nessa fase que se forma o açúcar, pela reação entre o gás carbônico do ar atmosférico, os NADPH2 e os ATP produzidos nas reações na fase de claro;
c)	a planta usa a energia do sol para oxidar a água e, assim, produzir oxigênio e reduzir o CO2, produzindo compostos orgânicos, principalmente açúcares e ácidos graxos;
d)	é possível identificar duas fases: a clara e a escura; a escura ocorre somente durante o dia;
e)	a formação de ATP,durante a etapa fotoquímica da fotossíntese, ocorre somente na fase escura, por redução e fotofosforilação.
Questão 20 - (UEPG PR) 
Em condições normais, é muito difícil que todos os requisitos necessários à fotossíntese estejam presentes em quantidades ideais; portanto, ela não ocorre com eficiência máxima. Abaixo é mostrado um gráfico da velocidade da fotossíntese em função da intensidade luminosa. Analise e assinale o que for correto.
Fonte: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 15ª ed. 
Volume 1. São Paulo: Editora Ática, 2010.
01.	No ponto 1, a planta está no escuro, portanto, não está realizando fotossíntese, mas sim respirando. Nesse ponto, ela consome O2 em vez de produzi-lo. 
02.	O número 2 indica o ponto de compensação luminosa ou ponto de compensação fótica. Isso significa que a fotossíntese atingiu velocidade igual à da respiração. 
04.	O número 3 indica o ponto de saturação luminosa. Quando a fotossíntese chega nesse ponto, a produção de oxigênio não se altera mais, mesmo que a luminosidade aumente. 
08.	A linha representando a respiração indica que a planta não respira o tempo todo. Quando a linha da fotossíntese cruza pela linha da respiração ocorre um aumento do consumo do O2 pela planta. 
16.	A partir do ponto 2, a velocidade da fotossíntese depende também da presença do gás carbônico. Se o CO2 não estiver em quantidades suficientes, esse começa a frear o processo de fotossíntese.
Gabarito de tarefas:
Questão 01: A
Questão 02: A
Questão 03: E
Questão 04: B
Questão 05: B
Questão 06: a)	Na mitocôndria, na presença de oxigênio. 
b)	Bloqueio da produção de ATP, devido à interrupção do fluxo de elétrons. 
c)	A inutilização dos citocromos conduz à morte por envenenamento por cianeto e a falta de aceptor final (oxigênio), à morte por asfixia. 
d)	Porque os citocromos ficam "carregados" de elétrons, levando ao bloqueio do fluxo de elétrons ao longo das cadeias respiratórias que param cessando a produção de ATP
e)	NAD e FAD - transportadores de hidrogênio (aceptores intermediários de hidrogênio) para o oxigênio, formando H2O.
Oxigênio - aceptor final. 
Questão 07: E
Questão 08: C
Questão 09: B
Questão 10: B
Questão 11: C
Questão 12: C
Questão 13: C
Questão 14: B
Questão 15: C
Questão 16: A
Questão 17: D
Questão 18: B
Questão 19: B
Questão 20: soma = 23