educacao_em_ambientes_nao_escolares__ped (1)

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Questão 1
PREENCHIMENTO CORRETO PREENCHIMENTO INCORRETO
FOLHA DE RESPOSTAS CADERNO DE QUESTÕES
Curso: PED
Série: 6_7
Disciplina: Educacao Em Ambientes Nao Escolares
Versão: 1048102
Data da prova: 23/05/2019
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
1. Leia atentamente cada uma das questões;
2. A prova é individual e NÂO permite consulta;
3. É PROIBIDO o empréstimo de materiais entre os alunos, bem como o uso de quaisquer meios eletrônicos
(notebooks, smartphones ou tablets);
4. Utilize caneta esferográfica azul ou preta;
5. Faça as marcações primeiro no caderno das questões e depois repasse-as para a folha de respostas;
6. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar;
7. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas;
8. Você deve assinalar somente UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão;
9. Não se esqueça de assinar a folha de respostas;
10. A marcação da letra correspondente às respostas certas deve ser feita preenchendo todo o espaço
compreendido pelos quadrados conforme apresentado a seguir:
11. SEMPRE confira a versão da folha de respostas com a versão do caderno de questões e certifique-se que
ambas são iguais, como demostrado abaixo. Caso contrário, solicite a troca do caderno de questão para a versão
correta:
Boa Prova!
Questão 1
Segundo Mara da Glória Gohn (2010), as práticas educativas na Educação não formal estão presentes em atividades, nas
organizações sociais, nos movimentos sociais, nas associações comunitárias, nos programas de formação sobre direitos
humanos, cidadania, práticas identitárias, lutas contra a desigualdades e exclusões sociais.
(GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social: atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São
Paulo: Cortez, 2010.)
Sendo assim, é correto afirmar que:
A Educação não formal surge para substituir a Educação Formal.
A Educação não formal tem como foco potencializar o desenvolvimento dos indivíduos.
A Educação não formal somente atua na área de reforço escolar.
Na Educação não formal não é necessário que o indivíduo tenha interesse por determinada área, em relação às práticas
educativas desenvolvidas.
A aprendizagem na Educação não formal não é flexível, é rígida pautada em legislação.
Questão 2
É necessário haver uma cidadania que proponha e promova espaços de reflexões sobre direitos, propiciando aos envolvidos
no processo conhecer sobre a possibilidade de reivindicar. Esta afirmação é de Covre (1991)
(COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. SP: Brasiliense, 1991.)
De acordo com esta afirmação, marque a alternativa correta:
O conceito de educação é restrito nos espaços de educação formal.
O conceito de educação é visto amplamente e não se restringe apenas aos espaços de educação formal.
Os processos pedagógicos desconsideram a realidade social dos envolvidos.
A educação para a cidadania deve acontecer apenas nos espaços de educação não formal.
Não há processo de aprendizagem na proposta de educação para a cidadania.
Questão 3
É importante distinguir as práticas cidadãs, como as da Educação Comunitária, de outras práticas que enxergam os
indivíduos apenas como mão de obra para concretizar ações que o Estado não conseguiu realizar.
Sobre a Educação Comunitária, podemos afirmar:
Não é um espaço democrático, mas acontece na comunidade a educação dos moradores de determinado território.
Tem o objetivo de formar um sujeito compreenda a coletividade e se torne corresponsável pelas ações, relações,
conflitos e decisões que ocorrem na comunidade.
Não se reconhece a existência de outros contextos de aprendizado que fazem parte da vida dos alunos, os conteúdos
são da matriz curricular da escola.
Não tem como foco central, enriquecer a biografia dos indivíduos e não se preocupa com vivências e experiências
formativas de crianças, jovens, adultos e idosos.
Tem o objetivo de formar mão de obra de acordo com a necessidade das indústria e empresas locais.
Questão 4
Diversas são as possibilidades de práticas educativas na educação não formal. Neste sentido, atualmente há
questionamentos sobre as possibilidades de ensino que são não formais, ou quais são informais.
De acordo com os estudos realizados, sobre a educação informal é correto afirmar:
A educação informal é construída por escolhas através de certa condicionalidade.
A educação informal incorpora valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados.
Na educação informal os processos têm intencionalidades e propostas organizadas.
A educação informal é desenvolvida na escola e em espaços institucionalizados.
Na educação informal os conceitos apreendidos apresentam uma relatividade histórica e política.
Questão 5
Em relação à educação em ambientes não escolares, educação e pedagogia, encontramos diversas explanações que
tornam-se palavras chaves dentro dos processos socioeducativos:
 A palavra cidadania quer dizer:
Conjunto de direitos e deveres pelo qual o cidadão, o indivíduo, está sujeito no seu relacionamento com a sociedade em
que vive.
Conjunto de negações relacionadas à deveres do cidadão em seu território.
Pressupõe ser sujeito exclusivamente de deveres que devem ser cumpridos em determinado tempo previsto em lei.
É um conjunto de regras garantidos em lei que o cidadão deve cumprir.
São determinadas regras para quem quer atuar na educação infantil.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 6
A educação transformadora, defendida por Paulo Freire (1983), apresenta que para a construção do trabalho do Educador
Social, é necessário que este, desenvolva três fases importantes em sua ação.
As fases que o fragmento se refere, na implementação de uma proposta são:
1 – Imposição do projeto na comunidade; 2 - Elaboração preliminar da proposta de trabalho; 3 - Desenvolvimento e
complementação do processo de participação de um grupo ou de toda uma comunidade.
1 – Imposição do projeto na comunidade; 2 - Elaboração final da proposta de trabalho; 3 - Implementação do processo
de participação de um grupo ou de toda uma comunidade.
1 - Elaboração do diagnóstico do problema e suas necessidades; 2 - Elaboração preliminar da proposta de trabalho; 3 -
Desenvolvimento e complementação do processo de participação de um grupo ou de toda uma comunidade.
1 – Imposição do projeto na comunidade; 2 - Elaboração preliminar da proposta de trabalho; 3 – Ordenação do
desenvolvimento do projeto na comunidade.
1 – Imposição do projeto na comunidade; 2 - Elaboração preliminar da proposta de trabalho; 3 – Desenvolvimento do
projeto sem a comunidade.
Questão 7
O grande avanço da educação não formal ocorreu a partir dos anos 1990 em razão de grandes modificações econômicas e
tecnológicas na sociedade e, consequentemente, no mundo do trabalho.
Leia a frase a seguir, complete as lacunas e marque a alternativa que as preenche corretamente:
 
“Passou-se a valorizar os _____________________ de aprendizagens em grupos e atribuir, muitos significados aos valores
culturais que ______________________as ações dos indivíduos, bem como a exigência em compreender e falar de uma
nova ____________________ organizacional que exigisse a aprendizagem de habilidades extraescolares. Um dos supostos
básicos da educação não formal é o de que a _______________________ ocorre por meio da prática social. ” (GOMES,
2014, p.6)
 (GOMES, Rita de Cassia Medeiros. Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares:Compreendendo a
Educação Não Formal. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.)
resultados – articulam – cultura – aprendizagem.
processos – ridicularizam – cultura – aprendizagem.
processos – articulam – exigência – aprendizagem.
processos – articulam – cultura – aprendizagem.
processos – articulam – cultura – negação.
Questão 8
Os movimentos sociais possuem váriasformas de planos e dimensões que se articulam, em relação ao caráter educativo.
Leia as afirmativas emarque a que faz parte das dimensões dos movimentos sociais:
I – Dimensão da organização política.
II – Dimensão partidarista e religiosa
III – Dimensão da cultura política
IV – Dimensão espacial-temporal.
Estão corretas as afirmativas I e II.
Estão corretas as afirmativas II e III.
Estão corretas as afirmativas II e IV.
Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.
Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
Questão 9
A educação, na perspectiva dos movimentos sociais, é tratada no sentido mais amplo, o que se caracteriza por todos os
processos que envolvem aprendizagem de novos valores, ideias, atitudes e comportamentos que apreendidos e assimilados
pelos sujeitos sociais, que são responsáveis por novas práticas no cotidiano social.
De acordo com esta afirmação, leia a frase a seguir, preencha as lacunas e marque a alternativa que as preenche
corretamente:
 
A educação se apresenta como forma de __________________aos participantes dos movimentos e associações; como
efeito _______________ multiplicador das ações ______________ junto à sociedade ___________ e à sociedade política.
aprendizagem – pedagógico – coletivas – civil.
aprendizagem – disciplinador – coletivas – civil.
aprendizagem – pedagógico – individuais – civil.
aprendizagem – pedagógico – coletivas – policial.
obrigação – pedagógico – coletivas – civil.
Questão 10
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Os movimentos populares emergiram e tiveram êxito no contexto social e político brasileiro durante as décadas de 1980 e
1990.
Sobre os movimentos populares é correto afirmar:
Contribuíram na defesa de direitos para as classes mais abastadas economicamente.
Foram responsáveis por conquistas importantes de melhorias na qualidade da afirmação de direitos e exercício de
cidadania.
Contribuíram na construção de identidades individualizadas para a vida em coletividade.
Foram responsáveis pela organização dos currículos oficiais nas escolas públicas no país.
Contribuíram para a permanência do poder local e política tradicional.
A)
B)
C)
D)
E)
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	Questão 8
	Questão 9
	Questão 10