Avaliação Semi presencial

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse 
sentido, assinale a alternativa CORRETA que aponta as características do método 
etnográfico: 
 a) Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social. 
 b) Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as 
pessoas. 
 c) Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas. 
 d) Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado. 
 
2. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, você pode 
organizar seus estudos, registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará produzindo 
conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas 
acadêmicas. 
( ) O trabalho acadêmico ?paper? é um modelo de trabalho adotado pelas universidades, 
entretanto ele não é considerado científico. 
( ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos 
acadêmicos, suas observações e reflexões. 
( ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com clareza e 
objetividade o conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
3. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no 
que concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, 
dentro do senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho caracteriza um mestrado, e 
qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece com os trabalhos 
em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato 
sensu. 
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área 
de conhecimento e, por isso, é chamado de tese. 
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu 
conhecimento a nível stricto sensu. 
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é 
chamado de dissertação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
4. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio 
científico aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos 
de trabalhos de acadêmicos: 
 a) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas. 
 b) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências. 
 c) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências. 
 d) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos. 
 
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. 
Leia o seguinte texto: 
 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia 
educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A 
escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que 
existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma 
crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação 
inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de 
Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público 
para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, 
Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional 
e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança 
trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar 
sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com 
deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes 
conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo 
tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola 
Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de 
pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza? 
 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi 
- Guaporé, RS. Disponível em: 
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_s
ul_brasil>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 a) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
 b) A pesquisa segue o método comparativo. 
 c) A pesquisa segue o método histórico. 
 d) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. 
 
6. Luckesi (1989, p. 13) afirma que: 
 
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, 
chamada a abandonar seu papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura 
técnico-científica, importada, com o rótulo de "desinteressada", e assumir a luta pela 
conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses nacionais. Ela é 
chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para 
igual, com os demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de 
reelaborar o "saber da humanidade em função de nossos problemas específicos, o primeiro 
dos quais é a busca de nossa identidade e autonomia culturais". Fazendo uso das 
afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia 
Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos 
críticos, reflexivos e conscientes de seu papel em um mundo globalizado. 
( ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes 
que surjam soluções para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas 
universidades. 
( ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos 
conhecimentos "universais", sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o 
objetivo da ciência. 
( ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, 
bem como nas demais instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção 
dos conhecimentos necessários ao homem e à sociedade em que ele se insere. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento: 
elucidações conceituais e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
7. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio 
dos sentidos e não tem pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais 
ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao método científico. Sendo assim, quais são 
as características básicas do senso comum? 
 a) Profundo, objetivo, racional e organizado. 
 b) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis. 
 c) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático. 
 d) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático.8. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou 
seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada. 
Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na disciplina de 
Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa básica e pesquisa 
aplicada? 
 a) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico. 
 b) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem 
caráter mais prático. 
 c) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a 
aplicada somente é utilizada nas ciências exatas. 
 d) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no 
plano teórico. 
 
9. O método científico constitui de uma atividade racional para explicação da realidade, 
utilizando métodos, pesquisa, teorias já testadas e base de dados. Quais são os tipos de 
métodos científicos? 
 a) Comparativo, científico, classificatório, estatístico e estudo de caso. 
 b) Científico, laboratorial, reflexivo, base de dados e matemático. 
 c) Histórico, semelhante, estudo estatístico, matemático-físico e geográfico. 
 d) Histórico, comparativo, estudo de caso, estatístico ou matemático e etnografia. 
 
10. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e também na 
pós-graduação, sem exceção, todos devem ter um grau de complexidade inerente à 
disciplina que está sendo cursada e construir de forma efetiva para o processo de ensino-
aprendizagem. No entanto, quanto mais se avança na carreira profissional e nos estudos, 
fazendo cursos de especialização, mestrado e doutorado, maior a exigência. Acerca do que 
diferencia um trabalho de conclusão de curso e um mestrado, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um 
mestrado. 
II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se 
comparado a um trabalho de final de curso. 
III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para embasar sua 
discussão e introdução. 
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado pensar 
em um projeto que irá direcionar a pesquisa a ser realizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta.