Buscar

Avaliação I -HISTORIA DO BRASIL REPUBLICANO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Disciplina:
	História do Brasil Republicano (HID05)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443241) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9880043
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Durante a Primeira República, os governantes buscaram na força de trabalho estrangeira a compensação da perda da mão de obra escrava. Alguns fatores motivaram esses grupos a deixarem seu passado na terra natal e virem para o Brasil. De acordo com Lilia Schwarcz (2015, p. 694), "O mito da abundância dos trópicos casou-se bem com uma Europa que expelia sua população pobre e seus pequenos proprietários endividados. Por fim, o considerável aumento populacional em escala mundial, coadunado com a melhoria dos transportes, acabou por colocar à disposição grandes grupos de camponeses desempregados. Estima-se que mais de 50 milhões de europeus abandonaram seu continente de origem em busca da tão desejada "liberdade", que vinha sob a forma de propriedade e emprego". A imigração acarretou profundas alterações na economia e em outros setores importantes do Brasil. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mecanização resultante da Segunda Revolução Industrial foi um dos fatores que contribuíram para a imigração europeia para o Brasil.
(    ) Os principais grupos de imigrantes que vieram para o Brasil foram: alemães, italianos, japoneses, portugueses e espanhóis. 
(    ) No que se refere à imigração alemã, a sua maioria foi de católicos, que se dedicaram ao setor industrial.
(    ) No Sudeste, a imigração italiana foi fundamental na substituição da mão de obra escrava nos cafezais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa. BRASIL: UMA BIOGRAFIA. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	Uma das principais revoltas populares ocorridas durante o período da República Velha foi a Guerra de Canudos. Este evento contou com uma ampla cobertura da imprensa, revelava os grandes contrastes brasileiros, como a oposição entre o sertão e o litoral, além de apresentar as mazelas sociais presentes entre as diferentes classes que compunham o panorama social da república recém instituída. Com relação à Guerra de Canudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Canudos se localizava no interior da Bahia, e tinha como principais habitantes os sertanejos, explorados pelos grandes latifundiários. 
(    ) Canudos se localizava no litoral capixaba, e tinha como uma das principais reivindicações a exploração da areia monazítica por empresários mineiros e cariocas. 
(    ) A liderança da comunidade de Canudos era exercida por Antônio Conselheiro, um personagem religioso e carismático.
(    ) Canudos teve como principal inspiração teórica para a sua existência a teologia da libertação, elaborada pelo frei Leonardo Boff. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	A instauração da República no Brasil marcou profundamente a política administrativa do país, as elites políticas e intelectuais pensaram o Brasil de maneira diversa. Neste cenário, os positivistas também contribuíram com suas ideologias. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os positivistas afirmavam que a ordem científica, técnica e burocrática estava baseada numa racionalidade extrema. 
( ) Entre as influências do positivismo no país, o lema da Bandeira Nacional é o mais visível, ?Ordem e Progresso?.
( ) Os positivistas entendiam a sociedade e a Igreja como uma única coisa, pois através desta espalhavam suas ideias pelo país. 
( ) Os positivistas acreditavam que o crescimento do país dependia única e exclusivamente da criação de um governo autoritário em que seu representante tivesse poderes ilimitados com relação ao Estado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	4.
	Alguns anos pautaram a vida brasileira de um modo amplo, sendo o marco do início de um novo tempo nas artes, na política e na economia nacional. Um destes anos foi o de 1922. Nele, muitos eventos foram marcantes e símbolos de uma nova forma de os brasileiros pensaram e vivenciarem as artes e a política nacional. Com relação aos eventos que marcaram o ano de 1922, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A fundação do Partido Comunista Brasileiro.
(    ) A Semana de Arte Moderna.
(    ) O surgimento da Academia dos Imperiais Guardas-Marinhas.
(    ) A Semana da Asa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	5.
	Existem diferentes explicações historiográficas sobre a Guerra do Paraguai. A oficial, escrita por militares responsabiliza o ditador Solando Lopez pelo início do conflito. Uma segunda vertente se ampara na visão revisionista e considera os ingleses como precursores da guerra, pois o Paraguai se apresentava como um concorrente na Região da América Latina. E uma terceira (que não pode ser considerada a última), tem como enfoque as disputas fronteiriças. O fato é que a Guerra do Paraguai causou consequências políticas, econômicas e sociais para o Brasil, que foram determinantes para o enfraquecimento do poder monárquico. Entretanto, esta não foi a única causa. Sobre os principais fatores que motivaram o desgaste social da monarquia e contribuíram para o movimento em favor da república, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Barroso, Giane Aparecida. Pensando a Guerra do Paraguai: representações simbólicas. Mestrado em História. Universidade Federal de Uberlândia, Biblioteca Depositária: UFU - Santa Mônica, Uberlândia- MG, 2005.
	 a)
	A Guerra do Paraguai, o descontentamento dos escravocratas e cafeicultores, a Revolta de Canudos.
	 b)
	A Guerra do Paraguai, a Revolução Federalista e os conflitos entre Imperador e as oligarquias rurais.
	 c)
	A Guerra do Paraguai, o movimento abolicionista, a questão religiosa e os atritos entre Imperador e o Exército.
	 d)
	A Guerra do Paraguai, o descontentamento dos cafeicultores do Oeste paulista, a Guarda Negra e a prisão de bispos católicos.
	6.
	A história das mulheres e das relações de gênero se apresentaram como uma importante novidade no campo historiográfico dos últimos 30 anos. Em grande parte, podemos lembrar que as mulheres, por vezes, eram esquecidas nos livros de história, assim como não eram possuidoras de direitos políticos. Com relação à luta das mulheres pelo direito ao voto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Movimento Sufragista foi o principal articulador da luta feminina pelo voto. 
(    ) Bertha Lutz foi a principal líder do movimento pelo voto e emancipação feminina. 
(    ) Getúlio Vargas foi o principal líder do movimento feminista. 
(    ) O movimento tenentista foi o principal articulador da luta pelo voto feminino. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	7.
	No contexto histórico do século XIX, desenvolveu-se o pensamento social positivista, que segundo Carlos Sell (2001, p. 46), é considerado "[...] a primeira corrente teórica sistematizada do pensamento sociológico, a primeira a definir precisamente o objeto, a estabelecer conceitos e uma metodologia de investigação". Normalmente associamos o positivismo apenas às questões científicas, contudo, distingue-se do cientificismo, do qualse originou, porque faz o estudo da condição do ser humano em sociedade. Além disso, disseminou a ideia do progresso. O positivismo e a ideia do progresso também permeou o movimento abolicionista brasileiro. Segundo Rafael Lamardo (2006), "Joaquim Nabuco, em sua obra O abolicionismo, articula a questão do progresso, apontando a escravidão como o principal responsável pela estagnação da sociedade". Com relação ao movimento abolicionista brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Joaquim Nabuco foi um jurista, político, historiador, escritor, diplomata e jornalista pernambucano que teve uma participação muito importante no movimento abolicionista que resultou na Lei Áurea em 1888, contudo, manteve-se monarquista, mesmo com o advento da República. 
(    ) O movimento abolicionista está diretamente relacionado ao movimento republicano, haja vista que os seus integrantes, dentre os quais: profissionais liberais, comerciantes e representantes da classe trabalhadora urbana, defendiam a industrialização, modernização e urbanização do Brasil.
(    ) O movimento abolicionista não pode ser diretamente relacionado ao movimento republicano, isto porque muitos de seus integrantes, inclusive lideranças como Joaquim Nabuco e André Rebouças se mantiveram favoráveis ao regime monárquico, mesmo com a chegada da República. 
(    ) A questão da abolição da escravidão se relaciona diretamente à Proclamação da República, não por uma vinculação direta entre líderes abolicionistas e o movimento republicano, mas pelo fato de a Lei Áurea de 1888 ferir os interesses de um dos poucos grupos que ainda apoiavam o Imperador, a aristocracia rural do Vale do Paraíba, que perderam o capital investido na compra das escravarias que possuíam.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LAMARDO, Rafael. A influência da ideia de progresso no movimento abolicionista: o caso de Joaquim Nabuco. Dissertação. Mestrado em História da Ciência, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.São Paulo, 2006.
SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber. Editora Vozes, 2009.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	8.
	A Revolução Federalista, ocorrida logo após a oficialização da República no Brasil, teve como principal causa a instabilidade política, gerada pelos  próprios federalistas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A Revolução Federalista representou um dos movimentos mais violentos da história militar e política brasileira.
(    ) Foi marcada por perseguição, como é o caso do fuzilamento de inúmeros presos políticos na Fortaleza de Anhatomirim, na cidade de Desterro, Santa Catarina.
(    )  Ocorrida no Nordeste brasileiro, a Revolução Federalista objetivou a luta contra as injustiças sociais desencadeada pelos republicanos.
(    ) A Revolução Federalista marcou o fim da relação comercial entre os estados brasileiros, pois enfatizou principalmente o desenvolvimento do Rio Grande do Sul.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	O governo Hermes da Fonseca passou por crises militares e políticas de grande envergadura. A ação governamental, em grande parte das revoltas, foi a da violência como principal atitude desempenhada pelos donos do poder político. Dentre estas várias revoltas vivenciadas pela população brasileira, podemos citar a Revolta de Juazeiro. Com relação ao conflito que ocorreu no Ceará, analise as sentenças a seguir:
I- Movimento social que teve como principal personagem o padre Cícero, figura político-religiosa venerada nos sertões do nordeste. 
II- Movimento social ligado às disputas políticas do Ceará, no qual se destacava o coronelismo simbolizado pela família Acioli. 
III- Ação social motivada por funcionários públicos do sertão nordestino, que reclamavam por melhores salários e condições de trabalho. 
IV- Revolta conduzida por empresários fabris de todo o nordeste brasileiro, contrários às políticas econômicas federais que favoreceram apenas a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	Muitos eventos internacionais se relacionam com o desenvolvimento da economia nos países em desenvolvimento, sendo o Brasil um dos exemplos emblemáticos. Dentre os grandes eventos do século XX que se relacionam com o desenvolvimento da economia e da vida social brasileira, está a Primeira Guerra Mundial. Com relação aos reflexos da Primeira Guerra Mundial para o desenvolvimento econômico-social nacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Brasil passou por um surto de desenvolvimento industrial, devido à dificuldade de importação de produtos industrializados. 
(    ) O Brasil passou por uma grande greve em 1917, devido ao aumento da industrialização e à contradição entre capital e trabalho (isto é, entre patrões e empregados).
(    ) O Brasil passou por uma retração da produção industrial, devido ao fato de grandes companhias multinacionais se ausentarem do país devido à guerra na Europa. 
(    ) O Brasil passou por uma nova forma de organização das relações trabalhistas, aderindo ao socialismo soviético. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
Parte inferior do formulário
	Disciplina:
	História do Brasil Republicano (HID05)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443238) ( peso.:1,50)
	Prova:
	10359073
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
Parte superior do formulário
	1.
	Em 1961, o presidente Jânio Quadros renunciou, causando uma instabilidade militar. Após a sua renúncia, feita no dia 25 de agosto, dia do soldado, seguiu-se um movimento político-social-militar denominado Campanha da Legalidade. Sobre esse movimento, analise as afirmativas a seguir:
I- Uma rebelião de militares contra o governo Getúlio. 
II- Uma reação armada do governador gaúcho Leonel Brizola contra uma tentativa de Golpe de Estado. 
III- Uma ação política que visava a garantir a posse do vice-presidente João Goulart na presidência da república. 
IV- Uma tentativa de os comunistas alcançarem o poder. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	2.
	Conforme estudiosos que colaboraram para a elaboração do Dicionário da Primeira República (2015), em alguns casos, o nacionalismo se confunde com o patriotismo. Entretanto, vai além do desejo de ver o crescimento e afirmação de sua pátria, a exaltação dos seus feitos e tradições nacionais. Isto porque, o nacionalismo é um fenômeno próprio e exclusivo dos países em que se manifesta, ora como um movimento de inspiração popular, ora como um programa de governo. E requer uma atitude nítida de resistência e de luta, o que pode valer tanto nas relações econômicas como no campo cultural, com o desejo de manifestações de autonomia e independência, ou até mesmo no setor esportivo, na conquista de maior número de medalhas de ouro. Assim, precisamos compreender e distinguir os nacionalismos, como o agressivo das grandes potências, (como o nacionalismo totalitário da Alemanha) do defensivo, que luta apenas pela prosperidade e segurança de um país. A Revolução de 1930 é um tema que aborda não só a fragilidade política deste período,como o nacionalismo brasileiro e a afirmação da identidade nacional. Segundo as historiadoras Schwarcz e Starling (2015), na representação vitoriosa dos anos 1930, o brasileiro nasce, portanto, onde começa a mestiçagem. Sobre o processo de construção da identidade nacional no contexto de 1930 a 1964, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a popularização da televisão a partir da década de 1930, ritmos como o samba, o baião e a música caipira influenciaram a construção e a valorização da identidade nacional. 
(    ) Os esportes foram um importante incentivo à construção da identidade nacional, principalmente o futebol, o tênis e o atletismo. 
(    ) A cantora Carmen Miranda apresentou ao mundo um país alegre e miscigenado, uma celebração da diversidade cultural do Brasil.
(    ) Getúlio Vargas defendeu os direitos dos trabalhadores e difundiu nas transmissões de rádio a ideia de identidade nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ABREU, Alzira Alves de. Dicionário Histórico - Bibliográfico da Primeira República 1889 -1930 [Recurso eletrônico]. Fundação Getúlio Vargas, 2015. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?isbn=8522516588>. Acesso em: 22 fev.2017. 
SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	O segundo período no qual Getúlio Vargas ocupou o posto de Presidente da República brasileira, na primeira metade dos anos 1950, pode ser classificado como turbulento, do ponto de vista político, devido a muitos movimentos sociais e políticos, além de alterações no panorama econômico, que se relacionaram com a figura política do getulismo. Com relação ao segundo governo Vargas, analise as opções a seguir:
I- A campanha O petróleo é nosso. 
II- A oposição do jornalista Carlos Lacerda. 
III- O movimento sufragista
IV- A campanha Diretas Já. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I e II estão corretas.
	 b)
	As opções II e III estão corretas.
	 c)
	As opções I e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I e III estão corretas.
	4.
	Um dos mais revolucionários governos democráticos e republicanos ocorreu quando Juscelino Kubitschek exerceu o cargo de presidente. Muitas inovações nas ordens social e econômica ocorreram na segunda metade dos anos 1950. No que tange às relações internacionais, o governo JK, sigla pela qual ficou conhecido, teve algumas ações de destaque. Analise as sentenças a seguir:
I- Envio de tropas brasileiras em uma missão internacional do canal de Suez, localizado no Egito. 
II- A compra de um porta-aviões, o Minas Gerais, para a Marinha de Guerra do Brasil. 
III- Envio de soldados para a Guerra do Vietnã.
IV- Missão humanitária e militar no Haiti. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	Os esportes também podem ser considerados como um importante elemento constitutivo das nacionalidades ao longo do século XX. Durante o denominado período nacional-desenvolvimentista, observamos uma ampliação da popularidade do futebol como esporte no Brasil. Com relação ao futebol durante a república nacional desenvolvimentista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Brasil sediou a Copa do Mundo de 1950. 
(    ) Os jogadores negros, como Pelé, ganharam destaque nos clubes nacionais. 
(    ) Os negros continuaram a ser impedidos de jogar na seleção brasileira de futebol durante os anos 1950, demonstração manifesta de racismo. 
(    ) O futebol não se tornou esporte nacional, mas, sim, o remo e o tênis. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	6.
	Além da instabilidade econômica e cultural da década de 1960, o Brasil também enfrentou o pesadelo do comunismo.Qual foi a principal classe difusora da imagem do comunismo como algo impróprio?
	 a)
	Classe Média Urbana.
	 b)
	Classe Média Rural.
	 c)
	Classe Popular.
	 d)
	Classe Média Alta.
	7.
	Em abril de 1964, uma nova realidade é instaurada no Brasil, a República acaba sofrendo sanções, a qual foi dissolvida a partir de um golpe militar. A partir de então, instala-se um regime ditatorial no país. Sobre o golpe militar de 1964, analise as sentenças a seguir:
I- Nesta fase, o Estado nacional promoveu violência, perseguição a qualquer tipo de ameaça política, exilou pessoas influentes da sociedade e impôs o controle sobre a economia.
II- A forma de organização política, a cultura e a sociedade sofreram marcas da impiedosa forma de governo dos generais. 
III- A instauração do governo militar no Brasil foi decorrente da deposição do presidente Juscelino Kubitschek de seu cargo.
IV- O governo militar foi inaugurado com a derrubada do presidente João Goulart e, consequentemente, com a posse da nova Junta Militar, que oficializou o Ato Institucional número 1.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Alguns assuntos de cunho econômico tratados durante o Brasil republicano tiveram forte interferência de investimentos do capital externo, movimento este iniciado e articulado no governo JK. Dentre todas as realizações ocorridas no governo de Juscelino, a chegada de empresas multinacionais no país teve o maior destaque. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política adotada durante o governo JK agradava tanto os setores nacionalistas, que priorizavam o desenvolvimento industrial, quanto os liberais, que queriam a integração do desenvolvimento com o capital estrangeiro.
(    ) Entre as cidades brasileiras, São Paulo foi a que mais obteve benefícios com a instalação de um parque industrial automotivo, firmando-se, assim, como um centro econômico brasileiro.
(    ) A edificação da nova capital brasileira e outras grandes obras estruturais organizadas pelo governo JK, como aquisição do porta-aviões Minas Gerais, elevaram subitamente o potencial econômico do Brasil.
(    ) Uma das últimas ações mediadas durante o governo JK encontra-se a decretação da moratória, negando o pagamento da dívida externa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	
	No início da década de 1960, o Brasil apresentava peculiaridades que o diferenciavam dos demais países ditos de Terceiro Mundo. Qual era essa característica?
	 a)
	A população rural ainda era superior à população urbana.
	 b)
	Apresentava elevado grau de urbanização.
	 c)
	A expectativa de vida dos brasileiros era bastante superior aos demais países de terceiro mundo.
	 d)
	A taxa de mortalidade infantil ainda era superior aos demais países do terceiro mundo.
	 *
	Observação: A questão número 9 foi Cancelada.
	10.
	As eleições presidenciais brasileiras realizadas no ano de 1946 são de grande importância para a compreensão do cenário político brasileiro durante o período do nacional-desenvolvimentismo, pois foi a primeira eleição presidencial brasileira que ocorreu com voto secreto e com o voto feminino. Desta forma, compreendendo a relevância deste evento histórico, no que se refere às eleições de 1946, analise as sentenças a seguir:
I- Jânio Quadros foi candidato pelo PTB, porém perdeu as eleições devido a uma forte campanha difamatória dos comunistas. 
II- O Brigadeiro EduardoGomes foi candidato pela UDN. Oriundo do tenentismo, acabou perdendo a disputa eleitoral. 
III- O General Eurico Gaspar Dutra foi eleito presidente em 1946, em grande parte, graças ao apoio de Getúlio Vargas. 
IV- O Partido Comunista Brasileiro não lançou nenhum candidato, considerando as eleições um modo ?pequeno burguês? de participação política.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
Parte inferior do formulário

Outros materiais