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Apanhadão de libras

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interação precoce das crianças surdas com adultos surdos, usuários 
da língua de sinais? 
A) O contato com adulto surdo usuário da língua de sinais favorece a criança a construir sua própria 
identidade. 
 
23- Analise a descrição a seguir e identifique a qual filosofia educacional se refere: "O objetivo 
desse tipo de educação é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-linguistico 
equivalente ao verificado na criança ouvinte, e que possa desenvolver uma relação harmoniosa 
também com ouvintes, tendo acesso às duas línguas: a língua de sinais e a língua majoritária." 
C) Bilinguismo. 
 
24- Na Língua Brasileira de Sinais, a frase na forma afirmativa a expressão facial é: 
A: Neutra. 
 
25- Quanto é língua de sinais, é correto afirmar que: 
D: É uma língua natural é comunidade surda, que possui características próprias em seus planos 
fonológico, morfológico, sintético e semântico. 
 
26- Quais são os conceitos sobre língua de sinais na proposta de educação biligüe para surdos? 
I. A língua de sinais é considerada a língua natural da pessoa surda. 
II. As crianças quando expostas a língua de sinais apresentam desenvolvimento semelhante a 
criança ouvinte. 
III. A linguagem de sinais é só um meio para o surdo aprender o português. 
IV. A língua portuguesa é tida como segunda língua para o surdo. 
Estão corretas as afirmativas: 
D: I, II e IV. 
 
27- Ao encontrar um deficiente auditivo quais as atitudes corretas a serem tomadas? 
I. Ter calma se n?o entender o que a pessoa está querendo dizer, peça para ela repetir ou escrever; 
II. Ao abordar a pessoa surda toque delicadamente seu corpo para ter sua atenção; 
III. Falar sempre de frente, pausadamente e, sempre que possível, dá pistas visuais sobre a 
mensagem (gestos, apontamentos, etc.). 
IV. Grite ao máximo que puder para estimular os restos auditivos. 
Estão corretas as afirmativas: 
Resposta: I, II e III. 
 
28- Os aparelhos de amplificação sonora que ajudam a pessoa com surdez reconhecer e 
compreender os sinais auditivos existentes no ambiente são 
B: AASI, Implante coclear e sistema FM. 
 
29- A Resolução SE no 11, de 31/01/2008 afirma que o objetivo da implementação dos Serviços 
de Apoio Pedagógico Especializado (SAPEs) é o de melhorar a qualidade da oferta da educação 
especial na rede estadual de ensino, viabilizando-a por uma reorganização que, favorecendo a 
adoção de novas metodologias de trabalho, leve à inclusão do aluno em classes comuns do ensino 
regular. Para atender a este objetivo, as SAPEs nas unidades escolares têm critérios de 
organização. Assinale a alternativa que NÃO expressa um destes critérios:(QUESTÃO 34 DO 
CONCURSO PÚBLICO DA SEC.EST.DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO) 
B: A constituição da turma da sala de recursos da classe com professor especializado e da 
itinerância deverá observar o atendimento a alunos de todas as áreas da deficiência. 
 
30- Em pesquisa realizada por Góes (2002), puderam ser notadas como caraterísticas de 
construção do português 
I. muitos erros de ortografia; 
II. omissão de preposições; 
III. terminação verbal não correspondente à pessoa do verbo; 
IV. flexão inadequada de adjetivos e artigos; 
V. uso correto do pronome do caso oblíquo. 
Está correto o contido apenas em(QUESTÃO 54 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009) 
E: II, III e IV. 
 
31- A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de: 
 
 A: Uma cor 
 
32- Sobre os mitos. É uma narração, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do 
discurso como autoridade sobre aquilo ou sobre quem se predica, se diz. 
C: Dentro dessa premissa, os "mitos" relacionados aos surdos e aos deficientes provocam impactos 
dessas desastrosas visões errôneas na sua vida social 
 
33- Como artefatos culturais da comunidade surda temos os seguintes elementos, EXCETO: 
B: Aparelho auditivo 
 
34- Marque a alternativa que mais corretamente descreve o sinal para a palavra SURDO: 
E: Uma das mãos assume a mesma configuração da letra d e toca a orelha e logo depois a boca. 
 
35- Para as autoras Pizzo e Quadro ¿as comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos 
que podemos classificar como sociolingüísticos por natureza. Marque a única opção INCORRETA. 
B: A LIBRAS e as outras línguas de sinais ficam não alcançam os objetivos e abordagens das 
perspectivas sociolinguísticas. 
 
36- O que são construções com FOCO na língua de sinais? Dê exemplos. 
R: É quando uma palavra aparece duplicada na mesma frase para dar ênfase ao que foi dito. 
Exemplo: EU PERDER DINHEIRO PERDER 
 
37- Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS? 
R: O sistema pronomial na LIBRAS é constituído pelos pronomes pessoais "Eu" "Você" "Ele" e 
"Nós" "Vocês" "Eles" Os pronomes possessivos não se diferenciam em gênero e número, sendo 
usado então "meu" "teu" "dele" 
 
38- Dia 15 de novembro comemoramos a Proclamação da república. Este dia é um: 
d) Desenho corresponde na apostila à feriado 
 
 
39- Qual o sinal corresponde a palavra apelido? 
 
 
40- Em que consiste o trabalho do ILS? 
I) Viabilizar a comunicação entre surdos e ouvintes. 
II) Fazer uma tradução literal, palavra por palavra, do que é ditto em português. 
III) Pronunciar, na lingual de sinais, um discurso equivalente ao discurso pronunciado no português 
oral (ou vice-versa). 
IV) Levar ao conhecimento do surdo alguns tópicos que são dittos peloa orador da forma que melhor 
lhe ocorrer. 
V) Inserir o surdo em um contexto social. 
As afirmativas corretas são: 
e) I e III 
 
41- A mãe de Pedro está grávida. Ele vai ganhar um irmão. Qual é o c de irmão? 
 
 
 
42- Qual alternativa define língua de sinais? 
c) É uma língua de modalidade gestual-visual, pois utiliza movimentos gestuais e expressões faciais 
a fim de transmitir uma mensagem 
 
43- O que é a língua de sinais? 
a) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, 
movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, 
principalmente das mãos, a fim de transmitir uma mensagem. 
 
44- Quanto à língua de sinais, podemos afirmar que: 
a) É uma língua natural à comunidade surda, que possui características próprias em seus planos 
fonológico,morfológico, sintático e semântico. 
 
45- Garfield tem um dia preferido. Qual é o sinal do dia mencionado na imagem? 
Domingo...descanso!!! 
 
 
46- O alfabeto manual, um tanto veiculado, é conceituado como: 
e) Um recurso utilizado para soletrar nomes próprios e empréstimos linguísticos do Português. 
 
47- Estabelecido que a língua de sinais é língua (não uma linguagem) e, assim, possui gramática 
própria, é correto afirmar que: 
c) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e independem das línguas orais- auditivas 
utilizadas em outros países. 
 
48- Quais alternativas descrevem a visão socioantropológica para se entender a surdez? 
I. A surdez é vista como doença/déficit e, portanto, a pessoa com surdez necessita de um trabalho 
de reabilitação oral para suprir, ou sanar, essa falta e, assim, ser “curada”; 
II. O termo surdo faz menção a qualquer pessoa que não escute, independentemente do grau da 
perda (no melhor ouvido); 
III. A pessoa que não escuta é tida como deficiente auditivo; 
IV. A surdez é concebida como diferença e os surdos como membros de uma comunidade 
linguística minoritária; 
V. É direito das crianças surdas o acesso à língua de sinais o mais cedo possível. 
As afirmativas corretas são: 
b) II, IV e V; 
 
49- A interpretação consecutivo ocorre quando o ILS atua em situações de acompanhamento da 
pessoa surda, como: 
c) Audiências em tribunal, sala de aula, consultas médicas e entrevistas de emprego 
 
50- Qual é o sinal de Libras? 
 
R: D 
 
51- Qual sinal corresponde ao seu nível de ensino? 
 
R: C 
 
52- Qual cor sinalizada não faz parte da bandeira do Brasil?

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