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PLANEJAMENTO E GERENCIAMENTO DE CARREIRA - ATIVIDADE 4

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Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 Dutra (2017) diz que ter um projeto de carreira “Significa saber aonde se 
quer chegar e como e agir de forma consistente e coerente com o nosso 
propósito. As pessoas que têm um projeto levam vantagem em relação 
àquelas que não têm, porque focam seus investimentos, gerenciam o seu 
desenvolvimento, olham o mercado e a organização com os próprios olhos, 
e não com os olhos dos outros, tendo uma visão mais ampla das 
oportunidades.” 
DUTRA, J. S. Gestão de carreiras: a pessoa, a organização e as 
oportunidades. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 54. Disponível 
em: <https://fmu.blackboard.com/webapps/ga-bibliotecaSSO-
BBLEARN/homeMinhaBiblioteca>. Acesso em: 09/09/18. 
Como explica o autor acima, haver um plano de carreira é importante e dá 
visibilidade ao profissional. Para preparar seu plano de carreira, o indivíduo 
precisa realizar uma sequência de ações e reflexões e para tanto tem 
disponível uma série de ferramentas. 
Avalie a lista de ferramentas abaixo e coloque-as em ordem de utilização 
para a elaboração de um plano de carreira. 
( ) 5W2H 
( ) SWOT 
( ) RIASEC 
( ) PDCA 
( ) SMART 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: c. 
4, 2, 1, 5, 3. 
Resposta Correta: c. 
4, 2, 1, 5, 3. 
 
 
Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir. 
“ strutura de ad inistra o de carreiras o conjunto de políticas e processos estabelecidos e 
divulgados pelas empresas, visando maior atratividade e facilidade de análise por parte dos 
profissionais do mercado, melhor negociação entre as partes, bem como otimizados planos de carreira 
e administração de pessoas, conciliando as necessidades e expectativas das pessoas e das e presas”. 
Fonte: OLIVEIRA, D. P. R. Plano de carreira: foco no indivíduo. Como elaborar e aplicar para ser 
um profissional de sucesso. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2013. p. 35. 
Considere o trecho acima e analise as seguintes afirmações: 
I.A organização deve estabelecer o tipo de carreira que pode propor, 
em compatibilidade aos seus objetivos estratégicos, e definir os 
percursos de carreiras, considerando graus de complexidade, 
remuneração e competências exigidas. 
II.A organização deve estar continuamente oferecendo formação e 
desenvolvendo competências internamente, além de priorizar o 
 
recrutamento interno, dando oportunidades de movimentação das 
pessoas nas estruturas de carreira definidas. 
III.A organização não deve interferir no planejamento e gestão de 
carreiras dos seus empregados, pois o indivíduo é responsável 
pela própria carreira e deve buscar atividades de capacitação, 
autoconhecimento, oportunidades internas e assessoria. 
IV.A organização deve possuir gestores com perfil formativo, ou seja, 
que tenham habilidades de comunicação, promovam autonomia e 
autoconhecimento dos seus colaboradores, assumindo o papel de 
tutor e/ou coach do seu grupo. 
Assinale a alternativa que indica as afirmações que se referem a políticas coerentes com estruturas de 
administração de carreiras em organizações. 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e IV. 
Resposta Correta: a. 
I, II e IV. 
 
 
Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir. 
Holland (apud MAGALHÃES; GOMES, 2007, p. 96) “propôs um modelo 
tipológico de personalidades vocacionais que tem dominado a pesquisa 
sobre interesses nos últimos 20 anos. [...] os interesses vocacionais são uma 
expressão da personalidade, e indivíduos de uma mesma profissão possuem 
personalidades e histórias de desenvolvimento similares. As personalidades 
vocacionais podem ser de seis tipos: realista (R), investigativo (I), artístico 
(A), social (S), empreendedor (E) e convencional (C) (RIASEC)”. 
Fonte: MAGALHÃES, M. O.; GOMES, W. B. Personalidades vocacionais e 
processos de carreira na vida adulta. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 12, n. 
1, p. 95-103, jan./abr. 2007. p. 96. 
Considerando o modelo RIASEC, relacione as colunas das descrições dos 
profissionais com as siglas resultantes dos tipos de personalidade vocacional 
dos sujeitos. 
 
1. Maria é proprietária de um atelier de alta costura. Antes de criar os vestidos, 
ela gosta de conversar bastante com as clientes para entender os estilos 
delas e propor algo bem coerente com eles. 
2. Ana é técnica de software em uma empresa de Information Technology. Ela 
gosta de ficar trabalhando no seu computador, matutando sobre os 
programas, tanto que nem vê o mundo lá fora. 
3. José é analista de orçamento. Ele é o tipo de pessoa que tem os pés na 
terra, metódico, eficiente, prático, estável e ambicioso. Escolheu a carreira 
certa pra ele. 
4. João é um arquiteto paisagista. Ele tem imaginação, é pouco convencional e 
corajoso, ao mesmo tempo em que é curioso, observador, prático e estável. 
(_) CER 
(_) RCI 
(_) AIR 
(_) EAS 
 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta da segunda coluna. 
Resposta Selecionada: b. 
3, 2, 4, 1. 
Resposta Correta: b. 
3, 2, 4, 1. 
 
 
Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 Na era pós-industrial, o trabalho não é mais determinante do papel principal na vida 
dos indivíduos. Na atualidade, considerada a era da informação, os papéis dos 
indivíduos vão muito além dos papéis ocupacionais. Estes se ampliam em um “arco-
íris”, incluindo e dando força aos papéis relacionados à vida familiar, à participação 
na comunidade e em outras instituições como a escolar, religiosa, esportiva, etc. 
Fonte: COELHO, J. A. Organizações e carreiras sem fronteira. In: COSTA, I. S. A.; 
BALASSIANO, M. Gestão de Carreiras: dilemas e perspectivas. São Paulo: 
Atlas, 2010. 
Essa ampliação na gama de papéis assumidos pelos indivíduos remete ao conceito de 
adaptabilidade de carreira, que tem entrado com frequência nos discursos que se 
referem ao planejamento e gestão de carreiras na atualidade. 
O que exatamente quer dizer adaptabilidade de carreira? Assinale a alternativa que 
traz o conceito mais adequado a este termo. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Adaptabilidade de carreira é uma nova competência necessária aos 
indivíduos, representada pela habilidade em lidar com o dinamismo do 
mercado de trabalho e da sociedade, adequando-se às novas 
circunstâncias de imprevisibilidade relacionadas às funções do 
trabalho, da carreira e da vida pessoal, identificando projetos e 
direcionando a carreira. 
Resposta 
Correta: 
e. 
Adaptabilidade de carreira é uma nova competência necessária aos 
indivíduos, representada pela habilidade em lidar com o dinamismo do 
mercado de trabalho e da sociedade, adequando-se às novas 
circunstâncias de imprevisibilidade relacionadas às funções do 
trabalho, da carreira e da vida pessoal, identificando projetos e 
direcionando a carreira. 
 
 
Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 osta afir a ue, e gest o de carreira, “ o ní e indi idua , 
preciso ue a organi a o ofere a ferra entas de apoio ao 
desen o i ento, n o necessariamente estruturando os degraus da escada 
corporativa, mas com instrumentos de autoconhecimento, esc areci ento 
so re o tipo de responsa i idade e reco pensas das oportunidades internas 
e do ercado de tra a o, de o uti a feed ac constante so re o 
dese pen o e as co pet ncias para o cargo atua e as possi i idades 
futuras, respeito s necessidades pessoais e fa i iares de cada u , ou se a, 
di ersidade da for a de tra a o.” 
 
COSTA, L. V. Conciliação de Expectativas de Carreira entre as Pessoas e 
as Organizações. In: DUTRA, J. S. Gestão de carreiras na empresa 
contemporânea. São Paulo: Atlas, 2010. p. 146. Disponível em: 
<https://fmu.blackboard.com/webapps/ga-bibliotecaSSO-
BBLEARN/homeMinhaBiblioteca>.Acesso em: 07/09/18. 
Para pôr em prática ações coerentes com estas necessidades, algumas 
organizações têm oferecido orientação e assessoria aos seus colaboradores 
em diferentes formatos de intervenções. 
Analise as situações descritas, e relacione-as com os tipos de intervenção 
listados abaixo. 
1. Quando Maria começou a trabalhar na fábrica de móveis, João, operário 
antigo e experiente, ensinou o trabalho para ela. Primeiro ele trabalhava e 
ela observava, depois ela trabalhava e ele observava e corrigia, mostrava de 
novo e tirava dúvidas, até ela trabalhar em autonomia. João continua dando 
suporte a Maria, passa para ver como está indo o trabalho e fica à 
disposição para tirar alguma dúvida. 
2. José fez o curso Técnico Eletricista e foi contratado como aprendiz na 
fábrica de geladeiras. Jorge está ensinando na prática o que ele aprendeu no 
curso e supervisiona suas atividades, corrigindo, orientando e tirando 
dúvidas. Quando terminar o contrato como aprendiz, se ele for bem 
avaliado, poderá passar a operário e daí vai trabalhar em autonomia. 
3. Ana é assistente administrativo em uma empresa de Information 
Technology. Ela esteve afastada por três meses, por problemas de saúde: 
estava muito estressada. Faz um mês que ela voltou e já discutiu ou brigou 
com cinco colegas. Ela achou que não estava legal e foi falar com a Paula, 
psicóloga da empresa. Elas combinaram de se encontrar dois dias por 
semana para conversarem, até que ela se sinta melhor. 
4. Pedro foi selecionado como trainee pela emissora de TV. Ele será 
treinado nas áreas administrativa, comercial e de marketing, com o objetivo 
de endereçá-lo a uma carreira na empresa. Contrataram Carlos, um 
consultor que o atende individualmente. Pedro está achando muito 
interessante, pois Carlos conversa com ele, fazendo perguntas que o ajudam 
a refletir sobre o quer no seu futuro e, em oito encontros, conseguirá 
estruturar seu plano de carreira. 
( ) Counseling 
( ) Tutoring 
( ) Coaching 
( ) Mentoring 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta. 
Resposta Selecionada: e. 
3, 2, 4, 1. 
Resposta Correta: e. 
3, 2, 4, 1. 
 
 
Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o excerto abaixo. 
“U a cultura de coaching pode alimentar a liderança. E quando o coaching alinha o 
desenvolvimento do indivíduo, da equipe e da organização para uma definição mútua 
de sucesso, então o coaching se torna liderança. A liderança através 
do coaching oferece uma direção estratégica e prática para todos”. 
Fonte: LYONS, L. O coaching no cerne da estratégia. In: LYONS, L.; 
GOLDSMITH, M.; FREAS, A. Coaching: o exercício da liderança. Rio de Janeiro: 
Campus, 2003. p. 54. 
No planejamento e gestão de carreiras, o coaching pode ser um serviço contratado 
pela organização para assessorar seus colaboradores, mas, além disso, é estratégico 
desenvolver nos gestores as competências do coaching, promovendo um novo estilo 
de liderança. 
Reflita sobre as afirmações acima e analise as seguintes proposições, assinalando V, 
para aquelas verdadeiras e F, para as falsas, no que diz respeito às características do 
gestor-coach. 
(_) É necessária grande habilidade interpessoal. 
(_) O gestor define o percurso de carreira do empregado. 
(_) A autoconfiança é do indivíduo, não depende do gestor. 
(_) O gestor deve colaborar, limitando a autonomia dos indivíduos. 
(_) O indivíduo deve ser independente do apoio do gestor. 
(_) O gestor deve praticar feedback constante. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: c. 
V, F, F, F, F, V. 
Resposta Correta: c. 
V, F, F, F, F, V. 
 
 
Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 “O protagonismo está associado à ideia de termos um projeto profissional 
consciente. Significa saber aonde se quer chegar e como e agir de forma 
consistente e coerente com o nosso propósito. As pessoas que têm um 
projeto levam vantagem em relação àquelas que não têm, porque focam 
seus investimentos, gerenciam o seu desenvolvimento, olham o mercado e a 
organização com os próprios olhos, e não com os olhos dos outros, tendo 
uma visão mais ampla das oportunidades.” (DUTRA, 2017). 
DUTRA, J. S. Gestão de carreiras: a pessoa, a organização e as 
oportunidades. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 55. Disponível 
em: <https://fmu.blackboard.com/webapps/ga-bibliotecaSSO-
BBLEARN/homeMinhaBiblioteca>. Acesso: 08/09/18. 
Considere o trecho acima para avaliar as proposições que seguem e a 
relação entre elas. 
I. Os indivíduos estão cada vez mais se apropriando da responsabilidade 
pelo planejamento e gestão de suas carreiras. 
PORQUE 
 
II. As organizações estão promovendo ações direcionadas a dar suporte aos 
indivíduos na gestão de suas carreiras. 
A respeito dessas proposições, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é 
justificativa da I. 
Resposta Correta: d. 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é 
justificativa da I. 
 
 
Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 “Para muitos de nós é necessário rever valores, de certo modo na contramão 
daqueles enunciados na academia e por muitas organizações. “Vestir a 
ca isa” tem ganhado um novo significado: trabalhar o tempo necessário 
para alcançar êxito e progredir de carreira, mantendo a saúde e fortalecendo 
a qualidade de vida. Em outras palavras, precisamos aprender que o foco 
não é somente a carreira. A esse aprendizado, autores da Psicologia têm 
denominado de adaptabilidade de carreira” (BOEHS; COSTA, 2017). 
BOEHS, S. T. M.; COSTA, A. B. Integração da carreira aos demais 
âmbitos da vida: estratégias para o bem-estar e a satisfação de vida. In: 
BOEHS, S. T. M.; SILVA, N. Psicologia positiva nas organizações de 
trabalho: conceitos fundamentais e sentidos aplicados. São Paulo: Vetor, 
2017. p. 183. 
Considere o trecho acima e seus conhecimentos sobre adaptabilidade de 
carreira para analisar as situações descritas e reconhecer aquelas que 
exemplificam o conceito. 
I. Maria ama matemática. Enquanto cursava a faculdade de Ciências 
Contábeis, ela percebeu que o mercado de trabalho oscilava. Fez um 
concurso público e trabalha na Secretaria da Fazenda. 
II. José perdeu os pais quando tinha 18 anos e teve que cuidar dos cinco 
irmãos menores. Conseguiu um emprego como aprendiz em uma fábrica de 
sapatos e depois foi promovido a operário. Ele gosta muito deste trabalho e 
está se especializando. 
III. Ana cresceu ajudando sua mãe a preparar doces, a entregar, a cuidar da 
contabilidade, a divulgar o trabalho nas redes sociais. Ela estudou 
Gastronomia, mas faz estágios em diversas áreas, para aprender bastante 
sobre diversas atividades. 
IV. Paulo é extrovertido. Quando menino vendia as figurinhas duplas do 
seu álbum e comprava gibis, e os vendia depois de ler. Ele resolveu estudar 
Marketing e nunca teve um emprego fixo. Ele fica de olho em 
oportunidades melhores. 
Assinale a alternativa que indica situações de adaptabilidade de carreira. 
 
Resposta Selecionada: b. 
 
III, IV. 
Resposta Correta: b. 
III, IV. 
 
Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir. 
“ esde a d cada de , pes uisadores co o dgar Sc ein, ris rg ris e arr e inson estuda os 
acordos i p ícitos da re a o e pregador-e prega- do, a ue deno inara contrato psico gico. sse 
contrato n o escrito ref etia as e pectati as tuas para a re a o de tra a o e assegura a a 
esta i idade do íncu o e troca da dedica o aos objetivos organi acionais”. 
 o AR I S . . r o C rr r ro Co r s 
p r r s Copor s s o de Pessoas. In: COSTA, I. S. A.; 
BALASSIANO, M. Gestão de Carreiras: dilemas e perspectivas. São Paulo: 
Atlas, 2010. p. 82. 
 
Considere o trecho acima e seus conhecimentos sobre contrato psicológico 
proteano para avaliar as proposições, a seguir, e a relação entre elas. 
 
I.O contrato psicológico proteano se caracteriza por ser do tipo 
relacional, 
 PORQUE 
 II. o contrato relacional supõe um relacionamento longo e 
satisfatório para as partes. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: a. 
A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira. 
Resposta Correta: a. 
A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira. 
 
 
Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 Teixeira, Costa e Cavalheiro (2008) dizem que as descrições dos tipos de 
personalidade vocacional, “s o apenas protótipos que caracterizam casos 
extremos; a maioria das pessoas apresenta uma mescla dos seis tipos do 
 ode o.” 
TEIXEIRA, M. A. P.; CASTRO, G. D.; CAVALHEIRO, C. V. Escalas de 
interesses vocacionais (EIV): construção, validade fatorial e consistência 
interna. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 13, n. 1, p. 179-186, jan./mar. 
2008. p. 180. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/pe/v13n1/v13n1a20.pdf>. Acesso em: 21/08/18. 
Os tipos prototípicos são aqueles que formam o modelo RIASEC: 
Realístico (R), Investigativo (I), Artístico (A), Social (S), Empreendedor 
(E) e Convencional (C). 
Assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas a respeito das 
características prototípicas dos tipos de personalidade vocacional. 
 
( ) Atividades que exijam relacionamento interpessoal e habilidade verbal 
estão entre as preferidas pelo tipo Realista. 
( ) As principais características do tipo Convencional são o senso prático, a 
conformidade, o conservadorismo e a meticulosidade. 
( ) O tipo Artístico é interessado em atividades livres e pouco 
sistematizadas, que envolvam a manipulação de materiais físicos, verbais 
ou humanos. 
( ) O tipo Empreendedor tem interesse em ajudar e não é impulsivo. 
( ) Adaptar-se ao ambiente utilizando a inteligência, isto é, das suas 
habilidades cognitivas, espírito científico e curiosidade intelectual, é uma 
característica do tipo Social. 
( ) O tipo Investigativo tem interesse por coisas e atividades manuais, 
mecânicas, agrícolas e físicas, ou que supõem a aquisição de habilidades 
técnicas em detrimento das sociais. 
Assinale a alternativa com a sequência correta. 
Resposta Selecionada: a. 
F, V, V, F, F, F. 
Resposta Correta: a. 
F, V, V, F, F, F.

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