Linguagem e Variação Linguística

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Conteúdo Metodologia e Prática de Língua Portuguesa 
Marilia Ferranti Marques Scorzoni
Revisão 1
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Tipos de linguagem 
Linguagem verbal
A linguagem verbal se vale da palavra, seja escrita ou falada. 
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http://www.iplugados.com/
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Linguagem não verbal
A linguagem não verbal é aquela que utiliza um tipo de código diferente da palavra. É o caso das imagens, dos ícones, dos gestos, das cores, dos sons etc.
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A linguagem como expressão do pensamento;
A linguagem como veículo de comunicação;
A linguagem como interação humana.
Concepções de Linguagem
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Linguagem e Cultura
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A linguagem é um traço cultural adquirido pelo indivíduo em função de estar inserido em determinada sociedade/grupo social. 
A língua, na sua relação com a sociedade, espelha os valores e o acervo cultural historicamente construído. 
As práticas linguísticas são influenciadas pelo modo como a sociedade se estrutura (política, econômica e culturalmente).
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Sociolinguística 
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"Não há uma língua portuguesa, há línguas em português”.
“A variação é inerente às línguas, porque as sociedades são divididas em grupos: há os mais jovens e os mais velhos, os que habitam numa região ou outra, os que têm esta ou aquela profissão, os que são de uma ou outra classe social e assim por diante. [...] Quando alguém começa a falar, sabemos se é de São Paulo, gaúcho, carioca ou português”. 
 (Fiorin, 2002, p.27). 
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Variação Linguística
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A língua não é homogênea.
Em nossa sociedade existem grupos diferentes e heterogêneos que manifestam essas variantes (econômicas sociais e regionais) através da linguagem. 
A criança, ao chegar à escola, pode trazer um dialeto ou “falar” distinto da língua padrão ou da norma culta.
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A língua varia:
Na dimensão geográfica ou regional
 Na dimensão social ( idade, sexo, gênero)
 Na dimensão histórica
Na dimensão situacional (contexto)
Variação Linguística
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Correção X Adequação
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Ao se considerar os usos da língua, os estudos linguísticos têm apontado para uma superação da noção de “correção”, apresentando o conceito de “adequação”.
Noção de “erro” 
(Gramática Normativa)
Noção de “adequação 
ao registro e à situação discursiva”
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Mitos Linguísticos
Mito 1 - A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente.
Mito 2 - Brasileiro não sabe português/Só em Portugal se fala bem português.
Mito 3 - Português é muito difícil.
Mito 4 - As pessoas sem instrução falam tudo errado.
Mito 5 - O lugar onde melhor se fala português é no Maranhão.
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Mitos Linguísticos
Mito 6 - O certo é falar assim porque se escreve assim.
Mito 7 - É preciso saber gramática para falar e escrever bem.
Mito 8 - O domínio da norma culta é um instrumento de ascensão social.
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BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 15 ed. Loyola: São Paulo, 2002
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Vídeo
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Objetivos do ensino de língua portuguesa nos PCN
Os alunos devem ser capacitados a:
compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social;
utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade linguística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam;
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expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas;
valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética;
valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões.
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Objetivos do ensino de língua portuguesa nos PCN
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