Sobre o meio ambiente

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 
Sobre o meio ambiente, observe as afirmações abaixo: 
I - O meio ambiente, comumente chamado apenas de ambiente, envolve todas as coisas vivas e não-vivas 
ocorrendo na Terra, ou em alguma região dela, que afetam os ecossistemas e a vida dos humanos. 
II - Completo conjunto de unidades ecológicas que funcionam como um sistema natural mesmo com uma 
massiva intervenção humana e outras espécies do planeta, incluindo toda a vegetação, animais, 
microorganismos, solo, rochas, atmosfera e fenômenos naturais que podem ocorrer em seus limites. 
III - Recursos e fenômenos físicos universais que não possuem um limite claro, como ar, água, e clima, 
assim como energia, radiação, descarga elétrica, e magnetismo, que não se originam de atividades 
humanas. 
Está CORRETO o que se afirma apenas em: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e II 
Respostas: a. 
I e III 
 
b. 
Todas as afirmativas são falsas 
 
c. 
I e II 
 
d. 
II e III 
 
e. 
I, II e III 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 
Está embasada na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vistas às 
construções de um futuro planejado sob uma lógica de desenvolvimento e progresso. O texto se 
refere a(o): 
 
Resposta Selecionada: a. 
Educação ambiental 
Respostas: a. 
Educação ambiental 
 
b. 
Desenvolvimento sustentável 
 
c. 
IDH 
 
d. 
Educação social 
 
e. 
Sustentabilidade 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Dentre os principais métodos de avaliação de impactos ambientais, um deles tem as seguintes 
características: reúne uma equipe multidisciplinar de especialistas no assunto ou na área em 
 
 
questão e é utilizado nos casos de escassez de dados, fornecendo orientação para outras 
avaliações. 
Qual é este método? 
Resposta Selecionada: a. 
Método ad hoc 
Respostas: a. 
Método ad hoc 
 
b. 
Método das matrizes 
 
c. 
Método das interações 
 
d. 
Método dos modelos 
 
e. 
Método das listagens 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 
Expressada em hectares globais (gha), permite comparar diferentes padrões de consumo e 
verificar se estão dentro da capacidade ecológica do planeta. Um hectare global significa um 
hectare de produtividade média mundial para terras e águas produtivas em um ano. Qual é esta 
metodologia de contabilidade ambiental que avalia a pressão do consumo das populações 
humanas sobre os recursos naturais? 
 
Resposta Selecionada: e. 
Pegada ecológica 
Respostas: a. 
Footwork calculator 
 
b. 
Calculadora ambiental 
 
c. 
Análise de impacto ambiental 
 
d. 
Calculadora ecológica 
 
e. 
Pegada ecológica 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 
“O consumo tem ganhado na formação e fortalecimento das nossas identidades e na construção 
das relações sociais. Assim, o nível e o estilo de consumo se tornam a principal fonte de 
identidade cultural, de participação na vida coletiva, de aceitação em um grupo e de distinção 
com os demais”. O texto refere-se a: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Sociedade do consumo 
Respostas: a. 
Consumo regulamentado 
 
b. 
Evolução social 
 
 
c. 
Participação social 
 d. 
Sociedade do consumo 
 
e. 
Sociedade dos bens e serviços 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 
Na corrente de pensamento econômico dos Pigouvianos eles indicam que deve haver um 
mecanismo que possibilite a internalização monetária das externalidades (poluição). Para os 
Pigouvianos, este mecanismo é uma: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Solução 
Respostas: a. 
Política econômica 
 
b. 
Política ambiental 
 
c. 
Causa dos problemas ambientais 
 
d. 
Proposta de ação 
 
e. 
Solução 
 
 
 Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 
 
Sob o ponto de vista de quatro correntes do pensamento econômico, em qual delas a proposta de 
ação é a criação de taxa de poluição e venda de licenças para poluir? 
Resposta Selecionada: e. 
Pigouvianos 
Respostas: a. 
Neoclássicos 
 
b. 
Economistas ecológicos 
 
c. 
Biologia natural 
 
d. 
Ecodesenvolvimentistas 
 
e. 
Pigouvianos 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 
Antes de começar a execução do seu projeto, todo empreendimento deve obter três licenças, as 
quais são fundamentais para se garantir o respeito ao meio ambiente e ao trabalho, segundo os 
princípios adequados de preservação e recuperação ambiental. Observe os tópicos a seguir: 
• Autoriza a instalação do empreendimento 
• Concedida após análise e aprovação do projeto executivo 
 
• Prazo de validade: até 06 anos 
Estes elementos referem-se a qual licença? 
Resposta Selecionada: c. 
Licença de instalação 
Respostas: a. 
Licença prévia 
 
b. 
Licença de execução 
 
c. 
Licença de instalação 
 
d. 
Licença de operação 
 
e. 
Licença de implantação 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 
O movimento de consumidores utiliza certas estratégias – boicotes, cooperativas, rotulagens etc. 
– como formas de politização do consumo. 
Trata-se de um tipo de pressão política que extrapola as ações nos locais de trabalho para atuar 
nas relações de consumo. 
Os direitos básicos do consumidor estão sintetizados no artigo 6º do Código de Defesa do 
Consumidor. 
Qual das alternativas abaixo NÃO é um dos direitos básicos do consumidor: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Restrição à justiça e aos órgãos administrativos de defesa do consumidor 
Respostas: a. 
Restrição à justiça e aos órgãos administrativos de defesa do consumidor 
 
b. 
Proteção da vida, saúde e segurança 
 
c. 
Educação para o consumo 
 
d. 
Proteção contra a publicidade enganosa e abusiva e métodos comerciais 
ilegais 
 
e. 
Informação adequada e clara sobre produtos e serviços 
 
 
 Pergunta 10 
0 em 1 pontos 
 
 
Sobre a educação ambiental, observe as afirmações abaixo: 
I – A educação ambiental conduz os profissionais a uma estagnação e um conservadorismo 
comportamental em relação às questões ambientais. 
 
II – A educação ambiental é uma importante ferramenta para o gerenciamento das questões 
ambientais de uma organização. 
III – A educação ambiental desenvolvida pelas organizações é normalmente praticada fora dos 
seus limites, geralmente nas escolas da sua área de influência. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III 
Respostas: a. 
II e III 
 
b. 
Todas as afirmativas são falsas 
 
c. 
I e II 
 
d. 
I e III 
 
e. 
I, II e III