EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Prova Presencial Uninassau

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GRADUAÇÃO EAD 
 AV2 2019.1A 
 30/03/2019 
 
QUESTÃO 1. 
A Heutagogia é uma abordagem diferente da Andragogia. O que difere a Heutagogia?. Assinale a opção correta: 
 
R: possibilita a jovens e adultos ambientes virtuais de aprendizagem, nos quais os alunos precisam ter um perfil 
autônomo e ativo na construção de conhecimento. 
 
QUESTÃO 2. 
A alfabetização de jovens e adultos existe desde a colonização do Brasil, que foi realizada pelos jesuítas que 
ensinaram os índios. Nesse período, a educação passou por três fases. Assinale a única fase INCORRETA, no 
que se refere à descrição do período. 
 
R: A do Marquês de Pombal que organizou as escolas noturnas. 
 
QUESTÃO 3. 
“Os projetos político-pedagógicos e os currículos escolares devem ser elaborados de acordo com o perfil da 
sociedade onde a escola está inserida e conforme as necessidades locais de cada grupo”.(Livro-texto - p.87) De 
acordo com o excerto acima, identifique a única alternativa que não interpreta corretamente o pensamento do 
autor. 
 
R: A escola deve ser responsável por mediar e respeitar as diferentes identidades, aceitando qualquer manifestação de 
ordem cultural e psicológica. 
 
QUESTÃO 4. 
O traballho envolvendo a diversidade vai além de tratar diferenças ou de trabalhar a individualidade, pois, 
antes de tudo, favorece o diálogo. Nesse sentido, constitui uma necessidade da educação: 
 
R: Criar espaço para expressão de cada um e para a participação de todos. 
 
QUESTÃO 5. 
O processo de aprender conceitos e fundamentos exige métodos e procedimentos que promovam a atividade 
cognitiva do educando. Considerando a aprendizagem de conceitos e princípios, é incorreto afirmar que: 
 
R: A aprendizagem de conceitos é diferente da aprendizagem significativa. 
 
QUESTÃO 6. 
A metodologia definida por Paulo Freire como tema gerador está vinculada à interdisciplinaridade porque: 
 
R: Os pressupostos teóricos e práticos que sustentam o tema gerador geral tem como princípio a promoção de uma 
aprendizagem global, não fragmentada. 
 
QUESTÃO 7. 
O professor que atua na Educação de Jovens e Adultos deve estar comprometido em: 
 
R: Valorizar as experiências sociais e profissionais dos alunos, motivandos-os a buscar novos conhecimentos. 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
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QUESTÃO 8. 
Com o crescimento do discurso sobre diversidade e inclusão, cada vez mais há necessidade de se construir 
uma nova escola. A expressão “diversidade” no processo de ensino e de aprendizagem, significa que: 
 
R: Para aprender de forma diferente é necessário ensino de forma diferenciada. 
 
QUESTÃO 9. 
Quando se fala em Educação de Jovens e Adultos, é necessário reconhecer as possibilidades de um adulto 
aplicar na vida pessoal e profissional que ele está aprendendo ou aprendeu. Sem essas perspectivas de valor 
agregado: 
 
R: Torna-se difícil a aceitação, compreensão e comprometimento do adulto no processo de aprendizagem. 
 
QUESTÃO 10. 
A abordagem tradicional do ensino identifica o aluno como parte do mundo que irá conhecer. Os professores 
são os donos do saber, que instruem os alunos por meio de uma metodologia expositiva e com avaliação e 
verificação de memorização dos conteúdos. Esse é um modelo que não pode ser adequado à EJA, pois isso é 
semelhante à educação de crianças. Pensando nessa perspectiva, observe as característica do ensino do EJA e 
assinale a única que não se adequa à proposta do ensino de jovens e adultos. 
 
R: A avaliação é um momento simples que resume-se a uma verificação de resultado, como ocorre no paradigma 
moderno, tradicional.