prova PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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QUESTÃO 1
O processo psicológico que permite a compreensão da linguagem falada pelos outros é
a )mediação.
b ) lógica.
c ) internalização.
d ) naturalidade.
QUESTÃO 2
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que
a ) o homem nasce "pronto", isto é, ao nascer já possui uma estrutura humana que irá amadurecer com as interações com o meio.
b ) as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os culturais.
c ) as características humanas estariam todas presentes no nascimento e durante o desenvolvimento.
d ) ao nascer, o homem seria como uma folha em branco e suas características seriam desenvolvidas pela sociedade ao longo da vida.
QUESTÃO 3
A frase "É um ser que precisa ser trabalhado no sentido de fazer com que ele reprima suas pulsões relacionadas à sexualidade, para que elas possam vir a ser modeladas para os fins sociais que representam." refere-se
a ) ao educando.
b ) aos professores.
c ) aos pais.
d ) à sociedade.
QUESTÃO 4
Quando comenta as experiências do indivíduo, Piaget está se referindo
a ) apenas às experiências físicas.
b ) somente às experiências sociais.
c ) às experiência físicas, lógico-matemáticas e sociais.
d ) somente às experiências lógicas.
QUESTÃO 5
Para Howard Gardner, possuímos
a ) uma grande inteligência organizada no sistema nervoso.
b ) diferentes inteligências que possuem autonomia e são interdependentes.
c ) muitas inteligências isoladas.
d ) múltiplas heranças genéticas das inteligências desenvolvidas por nossos antepassados.
QUESTÃO 6
Que autores estavam envolvidos na trinca?
a ) Freud, Lacan e Jung.
b ) Piaget, Vygotsky e Wallon.
c ) Gardner, Piaget e Sternberg.
d ) Vygotsky, Luria e Leontiev.
QUESTÃO 7
É característica do estágio do personalismo para Wallon:
a ) formação da personalidade.
b ) relação materno-infantil.
c ) andar e falar.
d ) predominância cognitiva.
QUESTÃO 8
Que tipos de instrumento permitiram que o ser humano atuasse sobre o meio?
a ) Materiais.
b ) Materiais e simbólicos.
c ) Simbólicos.
d ) Musicais.
QUESTÃO 9
Qual é a fase empregada na aquisição dos conhecimentos necessários à luta pela vida?
a ) Fálica.
b ) Anal.
c ) Oral.
d ) Latência.
QUESTÃO 10
Como ocorre o processo de produção de significados?
a ) O significado é algo predeterminado e independe do sujeito.
b ) O processo de construção de significados está preso em um primeiro plano ao individual e em um segundo plano ao social.
c ) O significado é construído na interação social.
d ) O significado é construído pelo próprio sujeito.
QUESTÃO 1
Em relação à construção de conceitos, pode-se afirmar que
a ) é uma construção espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor de saberes socialmente relevantes e a criança.
b ) não é uma atividade espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor dos saberes socialmente relevantes e a criança.
c ) é uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes.
d ) a construção de conceitos está vinculada ao amadurecimento de certas características do organismo.
QUESTÃO 2
Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon
a ) diz ser uma questão importante, porém não é passível de estudo.
b ) acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da criança.
c ) não considera aspecto relevante, pois não existem princípios básicos que possam fundamentar essa discussão.
d ) não se preocupa com essa questão e centra-se na questão dos estágios.
QUESTÃO 3
Para Erikson, a identidade
a ) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil.
b ) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito.
c ) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito.
d ) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento.
QUESTÃO 4
Entre as questões epistemológicas que fundamentam a obra de Wallon, podemos destacar
a ) a fundamentação no estruturalismo, uma vez que, para ele, o processo do desenvolvimento é dividido em estágios.
b ) a forte presença do materialismo dialético.
c ) os pressupostos fundamentais na medicina.
d ) seu posicionamento contra comparações, pois para ele o ser humano é único.
QUESTÃO 5
A frase "deve ter conhecimento da origem e da produção do conhecimento e de sua vinculação com o modo pelo qual a criança pensa e constrói os seus conceitos" está analisando o papel
a ) da família.
b ) da sociedade.
c ) da escola.
d ) do professor.
QUESTÃO 6
Segundo Erikson, a existência de um ser humano depende em todos os momentos de três processos de organização que devem se complementar. São eles:
a ) biológico, psíquico e comunal.
b ) id, ego e superego.
c ) pulsão, libido e catarse.
d ) corpo, alma e mente.
QUESTÃO 7
Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no desenvolvimento infantil?
a ) A linguagem não assume função especial no desenvolvimento: ela é elemento da espécie e aparece dentro da maturação biológica.
b ) Linguagem e pensamento são elementos distintos no processo de desenvolvimento.
c ) A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de planejamento da ação.
d ) A linguagem é apenas mais um elemento do desenvolvimento.
QUESTÃO 8
A proposta de Psicologia estudada e defendida por Vygotsky é fundamentada no estudo
a ) do comportamento humano.
b ) das bases biológicas do cérebro.
 c )do experimento cognitivo.
d ) da consciência humana.
QUESTÃO 9
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que
a ) as características humanas estariam todas presentes no nascimento e durante o desenvolvimento.
b ) as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os culturais.
c ) ao nascer, o homem seria como uma folha em branco e suas características seriam desenvolvidas pela sociedade ao longo da vida.
d ) o homem nasce "pronto", isto é, ao nascer já possui uma estrutura humana que irá amadurecer com as interações com o meio.
QUESTÃO 10
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel
a ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos.
b ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.
c ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
d ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral.
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