Avaliando aprendizado TEP I

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1a Questão (Ref.:201504669907) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sobre os testes psicológicos no Brasil, é incorreto afirmar que:
O Conselho Federal de Psicologia considerará os parâmetros de construção e princípios reconhecidos pela
comunidade científica, especialmente os desenvolvidos pela Psicometria.
 O psicólogo que utiliza testes psicológicos como instrumento de trabalho, deve aprender tudo que é necessário
para o uso de testes apenas pelos seus respectivos manuais.
O psicólogo que utiliza testes psicológicos como instrumento de trabalho, deve conhecer a fundamentação teórica
referente ao constructo avaliado, sobre pesquisas recentes realizadas com o teste, além de conhecimentos de
Psicometria e Estatística.
Será considerada falta ética, a utilização de testes psicológicos que não constam na relação de testes aprovados
pelo CFP, salvo os casos de pesquisa.
Será considerado teste psicológico em condições de uso, seja ele comercializado ou disponibilizado por outros
meios, aquele que, após receber Parecer da Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica, for aprovado pelo CFP.
Respondido em 25/09/2019 11:52:11
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS dos principais aspectos listados
a seguir de forma que ele demonstre minimamente que assimilou os principais pontos sobre o tema: Agradecer a
participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando;
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as informações necessárias escritas:
nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, observações, etc; No caso de aplicação
coletiva, elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância; Verificar se os
cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior; No caso de aplicação individual, anotar tudo que
considerar relevante quanto ao comportamento expresso pelo sujeito durante a aplicação.
2a Questão (Ref.:201504670034) Pontos: 0,1 / 0,1 
Observe as seguintes afirmativas sobre o psicólogo e o uso da entrevista dentro do processo de avaliação psicológica:
I - O psicólogo precisa saber que vai ser depositário dos problemas íntimos do paciente mediante as sucessivas
entrevistas ou através dos instrumentos que planeja usar.
II - O psicólogo precisa ter noção de como lidar com os familiares do paciente e saber preservar o sigilo das informações
recebidas.
III - O psicólogo deve estar preparado para não se deixar manipular, envolver ou seduzir pelos familiares do paciente,
muito menos se prosicionar em conflitos familiares.
IV - Qualquer informação transmitida a terceiros deve ser primeiramente do conhecimento do examinado.
Estão corretas as seguintes afirmativas:
somente II, III e IV
somente I, II e IV
somente I, II, III
somente I, III e IV
 I, II, III e IV
Respondido em 25/09/2019 09:23:15
Compare com a sua resposta:
O aluno deverá descrever três entre as finalidades abaixo:
Psicologia Clínica - É um conjunto informal de primeiros encontros entre o cliente e o profissional.
Encaminhamento - Utilizada para o conhecimento dos pontos principais do caso com intuito de efetuar uma triagem.
Seleção de Pessoal - Possibilita o contato direto com o candidato, bem como a identificação de sua capacitação para
exercer o cargo.
Psicodiagnóstico - É um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador
treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos.
Pesquisa - É um tipo de comunicação entre um entrevistador que pretende colher informações sobre fenômenos e
indivíduos.
Hospitalar - Roteiro de avaliação psicológica que visa apresentar os dados do paciente de forma objetiva ao psicólogo e à
equipe de saúde.
3a Questão (Ref.:201504669886) Pontos: 0,0 / 0,1 
Conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza
conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais,
relacionais ou sistêmicos, em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de
intervenção em beneficio da pessoa entrevistada. (Cunha, 2003). A este procedimento chamamos:
Entrevista Estruturada
 Entrevista Não-Estruturada
Anamnese
 Psicodiagnóstico
Triagem
Respondido em 25/09/2019 11:42:48
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de definir a forma da entrevista estruturada como de caráter
especifico, controlada objetivando colher informações previamente estabelecidas do indivíduo.
4a Questão (Ref.:201504669909) Pontos: 0,1 / 0,1 
Considerando os critérios da avaliação psicológica, no cotidiano do profissional que faz o uso de testes, marque dentre as
alternativas abaixo, aquela que NÃO representa com precisão um cuidado que o profissional deva considerar.
Ao usar tabelas de percentis, normas por idade e escores padronizados, o psicólogo fará uma comparação entre os
resultados dos candidatos por ele testados e os resultados do grupo padrão, levando em conta, características
como sexo, escolaridade, profissão, dentre outros.
Os resultados são interpretados através de normas (conjunto de resultados obtidos nas amostras de padronização
grupo amostral).
Ao fazer o uso de um instrumento psicológico o profissional deve conhecer as teorias e conceitos que
fundamentam o instrumento.
O profissional deve seguir as normas do manual.
 O profissional deve considerar que dependendo do constructo teórico a normatização do teste pode ser restrita à
população da qual foi derivada, não podendo ser generalizadas para os resultados de seu paciente.
Respondido em 25/09/2019 11:46:47
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS dos principais aspectos listados
a seguir de forma que ele demonstre minimamente que assimilou os principais pontos sobre o tema: Agradecer a
participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando;
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as informações necessárias escritas:
nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, observações, etc; No caso de aplicação
coletiva, elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância; Verificar se os
cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior; No caso de aplicação individual, anotar tudo que
considerar relevante quanto ao comportamento expresso pelo sujeito durante a aplicação.
5a Questão (Ref.:201504669902) Pontos: 0,0 / 0,1 
Considerando o conteúdo apresentado em sala de aula no que se refere ao uso de testes no Brasil marque dentre as
opões abaixo aquela que apresenta um conceito falso:
 O Conselho Federal de Psicologia promove um sistema de avaliação de testes psicológicos (SATEPSI) o que reforça
o desinteresse do uso de testes no Brasil.
 No Brasil, o declínio do interesse pelos testes psicológicos, perdurou até quase o final da década de 80 em função
de um enfoque mais humanista na compreensão do comportamento humano e por reação ao behaviorismo
americano e tudo o que a ele era relacionado.
 A renovação pelo interesse dos testes foi mais demorada no Brasil devido, principalmente, á falta de recursos
humanos especializados na Psicometria. O que tem sido, ainda, um desastre para a credibilidade e construção de
testes no Brasil.
 No Brasil, o declínio do interesse pelos testes psicológicos, perdurou até quase o final da década de 80 em função
da ênfase na liberdade como característica fundamental, por um lado e no processo dialético por outro, medir era
algo quase impraticável, uma maldição.
 No Brasil, o declínio do interesse pelos testes psicológicos, perdurou até quase o final da década de 80, pois Medirera igual a destruir o objeto psicológico.
Respondido em 25/09/2019 11:50:39
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS dos principais aspectos listados
a seguir de forma que ele demonstre minimamente que assimilou os principais pontos sobre o tema: Agradecer a
participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando;
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as informações necessárias escritas:
nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, observações, etc; No caso de aplicação
coletiva, elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância; Verificar se os
cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior; No caso de aplicação individual, anotar tudo que
considerar relevante quanto ao comportamento expresso pelo sujeito durante a aplicação.