REFLEXÃO ACERCA DOS 12 TEXTOS UNIP

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LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E ESPANHOL 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 
 
 
 
 
Nome: Sílvia Sâmela Antunes Ferreira 
RA: 1936471 
 
 
 
 
 
UNIP MONTE AZUL 
2019 
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Sumário 
 
1. EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO....................................3 
2. O FAX DO NIRSO......................................................................................................4 
3. A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) .......5 
4. UMA PESCARIA INESQUECÍVEL ..........................................................................6 
5. A FOLHA AMASSADA.............................................................................................7 
6. A LIÇÃO DOS GANSOS............................................................................................8 
7. ASSEMBLEIA NA CARPINTARIA..........................................................................9 
8. COLHERES DE CABO COMPRIDO.......................................................................10 
9. FAÇA PARTE DOS 5%.............................................................................................11 
10. O HOMEM E O MUNDO........................................................................................12 
11.PROFESSORES REFLEXIVOS...............................................................................13 
12. UM SONHO IMPOSSÍVEL ...................................................................................14 
13. PIPOCAS DA VIDA................................................................................................15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO 
 
 O texto de Brandão nos faz pensar sobre as diferentes formas de civilizações e suas 
educações: povos tribais, caçadores, agricultores, nômades, camponeses, etc. e nos mostra 
o impacto de uma educação em uma sociedade distinta. 
 Tempos atrás, os governantes dos estados da Virginia e Maryland, propuseram um 
tratado de paz, e se ofereceram para educar alguns jovens índios, oferta que foi 
delicadamente recusada, por meio de uma carta que ficou muito famosa. Nesta carta, os 
índios agradecem a oportunidade que lhes foi dada, mas acrescentam que povos tem 
ideias diferentes acerca das coisas. Em um trecho eles dizem: “Muitos dos nossos bravos 
guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, 
quando eles voltavam para nós, eles eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta 
e incapazes de suportarem o frio e a fome. Não sabiam como caçar o veado, matar o 
inimigo e construir uma cabana, e falavam a nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, 
totalmente inúteis.’’ Nesta parte deixam claro que não existe somente uma forma de 
educação, e que a escola não é o único lugar de aprendizado. 
 O texto nos mostra que a educação está presente entre todos, livremente, e é através 
dessa liberdade que as pessoas usam para passar para a frente seus conhecimentos, suas 
crenças, ideias, culturas e invenções para o meio comunitário em que vive. E deixa claro 
que a educação formam homens com qualidades para trocas simbólicas dentro da 
sociedade em que foram educados. 
 Então entende-se que a educação é aprendida em diversos lugares e diferentes 
situações, porém um indivíduo educado de uma forma diferente da sociedade em que está 
inserida pode tornar se totalmente inútil. 
 
 
 
 
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O FAZ O NIRSO 
 
 O texto nos faz refletir sobre a falta de preparação de muitos profissionais no mercado 
de trabalho, muito comumente ligada ao fato de ter tido uma educação carente ou por ter 
efetuado êxodo precoce da escola para poder trabalhar, coisa muito comum em regiões 
mais carentes. 
 Embora haja essa falta de preparação, o mercado de trabalho é muito competitivo, 
exigindo a cada dia mais qualificação das pessoas. No caso do Nirso, o presidente o 
‘perdoa’ pela sua falta de dominação na escrita por ver nele um excelente vendedor, e nos 
mostra que o talento em vendas independe de quantos cursos a pessoa tenha feito, e sim 
se há amor e interesse no que faz. 
 
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A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (A VERSÃO DO LOBO) 
 
 A versão do lobo sobre o conto de fadas Chapeuzinho Vermelho é um texto que nos 
põe a pensar. A versão que vemos nas escolas passa a imagem de uma menina zelosa, que 
atravessa o bosque para levar uma cesta de doces para a sua avó. O lobo já nos é 
apresentado como uma criatura má. Mas na versão do lobo, ele nos mostra que na 
verdade, ele, como um animal selvagem, e habitante da floresta, quando avistou a 
chapeuzinho vermelho trajando roupa de uma única e extravagante cor, seu primeiro 
impulso foi tentar expulsa-la de sua casa. 
 Isso nos deixa uma questão muito interessante sobre o que aprendemos e ensinamos, 
se é realmente verdadeiro. Não há como saber se houve interferência política, excessos 
de um lado, ou consenso entre os lados na hora de registrar as histórias da humanidade, 
mas sabemos que o ensino escolar é derivado de inúmeras pesquisas, pesquisas essas, que 
foram feitas através do questionamento. 
 Já diz um ditado popular, ‘A minha verdade, pode não ser a sua verdade’. Então, a 
reflexão se faz desse texto é que sempre devemos estar abertos a diferentes pontos de 
vista e estar preparado para sermos questionados sobre nossas opiniões. 
 
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UMA PESCARIA INESQUECÍVEL 
 
 O texto mostra a maravilhosa lição de vida que um pai ensinou ao seu filho enquanto 
eles se divertiam. O filho, ao capturar um peixe fora da temporada e sendo ele 
incrivelmente grande e vistoso, mesmo sabendo da regra imposta, pediu ao seu pai para 
ficar com o peixe, olhando ao redor, para ver se alguém os observava, dando a entender 
que, se ninguém os visse, eles não seriam responsabilizados por tal ação. Vendo que o pai 
seguia firme com sua decisão, soltou o peixe. 
 Em um primeiro momento o garoto não entendeu a posição do seu pai, mas ao crescer 
e se deparar com inúmeras questões éticas ele compreendeu que regras foram feitas para 
serem obedecidas, para manter equilíbrio na sociedade, e que ser ético, é questão de 
princípios, é fazer algo correto quando estamos sendo observados, mas principalmente 
quando não estamos. 
 
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A FOLHA AMASSADA 
 
 O texto nos mostra que a função do professor vai além do ensinar, mas também 
preparar e orientar seus alunos como viver em sociedade. 
 O educador deve estar preparado para uma sala de aula, onde há inúmeras 
personalidades e diferentes criações, pois ele é um molde, um modelo a ser seguido. O 
professor do texto foi um grande mestre, pois ele soube agir com paciência diante de uma 
situação estressante, mostrando ao seu aluno que toda ação tem uma reação, e que em 
algumas, a consequência é irreparável, Além disso, o texto também nos traz uma lição de 
vida. O dia-a-dia tem se tornado tão corrido que não temos tempo de analisar como 
estamos tratando o nosso próximo, as vezes, uma fala ou um gesto pode destruir alguém 
por dentro, portanto, devemos ser como o professor do texto, calmo e cauteloso para 
resolver os nossos problemas. 
 
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A LIÇÃO DO GANSO 
 
 O texto nos dá a valiosa lição sobre o trabalho em equipe e a união que deve haver no 
meio. Muitas vezes quando nos tornamos líderes não estimulamos nossos liderados, por 
medo de que eles nos superem. 
 Um bom educador é aquele que é capaz de trabalhar em conjunto com o corpo escolar 
e afamília, afim de perceber as dificuldades de cada aluno para assim elaborar atividades 
que capacite-os. É importante que os professores tirem a máscara de autoridade e mostrem 
que sua função é de incentivador para os ajudarem a se tornarem lideres, liderados ou 
ambos os dois em nossa sociedade. 
 O professor deve trabalhar também, o valor de cada um no grupo de estudo, ensinando 
a fortalecer os colegas quando esses se encontra desanimados, afinal, todos tem o mesmo 
objetivo. Sozinho o progresso pode ser mais rápido, porém mais cansativo, diferente de 
quando se trabalha em equipe. 
 
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ASSEMBLEIA NA CARPINTARIA 
 
 Assembleia na Carpintaria é um texto muito interessante, pois nos põe a refletir a 
importância de cada pessoa na sociedade. 
 Na sala de aula é importante que os professores saibam que cada aluno tem educações 
e vidas sociais diferentes, e que saiba apaziguar os conflitos que essas diferenças podem 
causar. Muitas vezes, os alunos têm cargas de estresse e deficiência familiar tão grande 
que se sente inferior aos demais, e se tornam alunos problemas, ou vítimas de bulliyng, 
portanto, é dever do professor saber exaltar as habilidades de cada um ajudando-os a 
aprimora-la e mostra os defeitos sem julgamento, deixando o confortável e valorizado 
para retornar ao grupo. 
 
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COLHERES DE CABO COMPRIDO 
 
 A reflexão que se faz do texto é sobre o trabalho em equipe, o egoísmo e a sensatez. 
As pessoas que estavam no inferno, eram tão egoístas, que não conseguiam enxergar que 
ali era necessário um trabalho grupal. 
 Hoje em dia, qualquer área que você trabalhe há a necessidade de grupo de trabalho, 
todo o corpo escolar e a sociedade formam juntas uma equipe, mas pelo fato de ser 
formada por vários tipos de pessoas com diferentes crenças e criações é importante que 
todos estejam comprometidos a transpor as barreiras, ensinando que cada matéria tem o 
seu grau de importância e que uma depende da outra. 
 Um bom líder deve saber que dentre os alunos, alguns vão se descartar mais do que 
os outros, mas o importante é que eles saiam da escola orientados e incentivados a sempre 
dar o seu melhor no grupo a que pertence. 
 
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FAÇA PARTE DOS 5% 
 
 O professor tem grande potencial para ser um diferencial na vida dos alunos, pois ele 
é um orientador, formador de opinião e incentivador, e com suas ações, podem inspirar 
os alunos a querer um futuro melhor e a continuar seus estudos e ser um excelente 
profissional. 
 Embora estejamos em uma sociedade capitalista (em que se preza mais a quantidade 
do que a qualidade), os investimento vergonhosos na educação, e aqueles 95% que só 
atrapalham, os educadores devem ser positivos, pois só a educação tem o poder de 
transformar a sociedade. 
 A reflexão que se faz do texto é que qualquer pessoa que se empenhe a aprender ou 
a ensinar e que tenha paixão pelo que faz tem chances enormes de serem bem sucedidos. 
 
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O HOMEM E O MUNDO 
 
 O texto nos faz refletir sobre os problemas do mundo, relacionados ao individualismo 
e ao egocentrismo. Desejamos mudar o mundo, mas antes disso, precisamos mudar o ser 
humano. 
 E esse papel de mudança é dada ao educador pois ele é a pessoa mais apta a ajudar a 
resolver esses conflitos, ensinando e orientando como viver em sociedade. Porém ele deve 
estar atento de que não se aprende somente na escola e que existem várias educações, e 
que estar aberto a aprender com seus alunos é essencial para seu crescimento pois estes 
ainda não tem conceitos pré-estabelecidos acerca das coisas, então, possuem respostas 
simples para questões complicadas. 
 
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PROFESSORES REFLEXIVOS 
 
 O texto nos faz refletir sobre a perca das culturas regionais por conta da crescente 
onda de globalização e sua homogeneidade e mostra como essa mudança afeta a 
sociedade e a escola. 
 A grande quantidade de informações, cronograma apertado e a falta de preparo de 
alguns professores, vem tornando as aulas ‘chatas’ e difíceis de se entender, com isso as 
aulas se tornam apenas um repasse de informações, e não produtoras de conhecimento. O 
texto mostra também as dificuldades que encontra um recém chegado na escola, é 
importante que o educador se apresente e o apresenta a turma, deixando o familiarizado, 
evitando que ele se sinta somente mais um número na caderneta. 
 Portanto a conclusão que se tira é de que o professor deve ser um aliado, não se 
limitado apenas ao que se aprendeu na graduação e sim adequando a teoria com a 
necessidade e realidade do meio em que trabalha. 
 
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UM SONHO IMPOSSÍVEL 
 
 O texto nos faz refletir sobre a importância do professor não só na sala de aula, mas 
também, na sociedade. Por conta das desigualdades sócias, falta de investimentos e um 
ensino deficiente os alunos se vêm incapazes de aprender, e se sentem obrigados a evadir 
das escolas para trabalharem o quanto antes, pois acreditam ser a escola perca de tempo. 
 Os professores devem estar preparados paras as dificuldades que encontrarão no 
ensino, é importante que o professor conheça a comunidade em que trabalha e tenha 
conhecimento sobre as famílias de seus alunos afim de orientarem os pais, para que 
estimulem os filhos, de forma positiva, a se esforçarem e a continuar seus estudos, pois o 
mercado de trabalho se torna cada dia mais exigente. 
 É importante também que a escola ofereça vários tipos de educações, fugindo do 
script que lhe foi dada, pois cada comunidade tem uma forma de levar a vida e é 
importante que a escola seja um ambiente onde o aluno se sinta integrado e amparado. 
 
 
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PIPOCAS DA VIDA 
 
 O texto nos faz refletir sobre a importância das transformações na vida dos seres 
humanos, e de como devemos encara-las com oportunidade para nos tornamos pessoas 
melhores. 
 No ambiente escolar, é importante que todo professor saiba que ele vai encontrar 
vários tipos de alunos, é necessário que se respeite o tempo de cada um deles, pois muitos 
vão estourar rápido, outros vão demorar um pouco e alguns jamais se tornarão pipoca. 
 É essencial que o educador esteja preparado pra cada tipo de aluno e deve estar apto 
a exercer a sua profissão de forma que inspire e mostre que as transformações são 
necessárias e que é uma oportunidade valiosa de se obter sucesso, e deve se fazer isso 
com ações; orientado, escutando, respeitando e se transformando também, pois como 
sabemos, não há somente uma forma de educação, adaptando o que aprendeu com a 
necessidade da comunidade em que trabalha.