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APOSTILA ED FISICA LIMEIRA

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Prefeitura Municipal de Limeira do Estado de São Paulo
LIMEIRA-SP
Professor Especialista em Educação Infantil e 
Ensino Fundamental - Educação Física
Concurso Público Edital Nº 02/2017
MA023-2017
DADOS DA OBRA
Título da obra: Prefeitura Municipal de Limeira do Estado de São Paulo 
Cargo: Professor Especialista em Educação Infantil e Ensino Fundamental - Educação Física
(Baseado no Concurso Público Edital Nº 02/2017)
• Língua Portuguesa
• Legislação Educacional
• Conhecimentos Específicos
Autoras:
Ana Maria
Silvana Guimarães
Gestão de Conteúdos
Emanuela Amaral de Souza
Produção Editorial/Revisão
Elaine Cristina
Igor de Oliveira
Suelen Domenica Pereira
Capa
Rosa Thaina dos Santos
Editoração Eletrônica
Marlene Moreno
Gerente de Projetos 
Bruno Fernandes
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Fran
Realce
SUMÁRIO
Língua Portuguesa
Interpretação textual; ........................................................................................................................................................................................................01
Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentido próprio e figurado das palavras; ...........................................................07
Elementos de textualidade: coesão e coerência; ..................................................................................................................................................12
Coesão: advérbio, pronome, conjunções, adjetivos, sinônimos; ...................................................................................................................15
Regência verbal e nominal; ............................................................................................................................................................................................51
Crase; .......................................................................................................................................................................................................................................58
Ortografia; .............................................................................................................................................................................................................................63
Pontuação; .............................................................................................................................................................................................................................68
Acentuação gráfica; ...........................................................................................................................................................................................................71
Características dos diversos tipos de texto (gênero): publicitários, jornalísticos, instrucionais, narrativos, poéticos, epistola-
res, história em quadrinhos. ..........................................................................................................................................................................................74
Legislação Educacional
A educação escolar – atuais tendências e exigências. .......................................................................................................................................01
Currículo e o pleno desenvolvimento do educando ..........................................................................................................................................48
 A construção de uma escola democrática e inclusiva. .....................................................................................................................................62
A qualidade social da educação escolar e a educação para a diversidade numa perspectiva multicultural. ............................90
Relação professor-aluno, escola-comunidade. .................................................................................................................................................. 108
A educação escolar como direito e dever do estado. ..................................................................................................................................... 112
Financiamento da educação. ...................................................................................................................................................................................... 114
Concepções Filosóficas da Educação. .................................................................................................................................................................... 115
Relação Educação – Sociedade – Cultura. ............................................................................................................................................................ 121
Tendências pedagógicas na prática escolar. ....................................................................................................................................................... 122
Planejamento, metodologia e avaliação do processo ensino / aprendizagem. ................................................................................. 129
Bibliografia Sugerida: - Constituição da República Federativa do Brasil, de 05/10/88 – Cap. III – seção I da Educação; ........ 138
Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, com suas alterações; .............................................................................................. 140
Resolução nº 4, de 13/07/2010, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; .................................. 157
Lei Federal n.º 8.069, de 13/07/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências; ... 168
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de trabalho 
nomeado pela Portaria Ministerial n.º 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria n.º 948, de 09/10/2007; ........ 205
Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa 
com Deficiência); ............................................................................................................................................................................................................. 213
Resolução nº 1, de 17 de junho 2004, institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico

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