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Questionário I Didática, Formação e Prática Docente

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04/10/2019 Course Status – AVA Faculdade Futura
https://ava.faculdadefutura.com.br/course-status/ 1/3
Questionário I – Didática, Formação e Prática Docente
Segundo diversos autores e estudiosos cabe a Educação iniciar um processo de aprendizagem continuo
que possibilite crianças, jovens e adultos, alcançarem a excelência em suas habilidades cognitivas e
sociais, transformando-se em profissionais dedicados, críticos e especializados em suas áreas de
atuação. Diante do exposto e com base em seus estudos podemos dizer que cabe a escolarização:
Resposta Marcada :
Dar condições para o processo de formação contínua e continuada para todos aqueles que anseiam
crescer como pessoas e profissionais.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A ação de ensinar tem como princípio fundamental a formação integral do indivíduo, EXCETO:
Resposta Marcada :
Prepara-lo para se tornar um excelente profissional, inteligente e que use suas habilidades de forma
duvidosa, na busca em alcançar seus objetivos.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Terezinha Saraiva diz que: “A educação passou a ser exercida por vários agentes, meios e espaços,
que avultam o papel da escola. Agigantou-se sua responsabilidade, ao ser tornar um espaço
educativo, abrangendo a educação e o ensino. E isto ocorreu à proporção que as famílias, muitas
delas, declinaram do dever de educar seus filhos. Por esta razão, a par de ser responsável pelo
processo de ensino e de aprendizagem de conteúdos cognitivos, sobretudo em se tratando de crianças
e adolescentes, a escola assumiu a atribuição de formar o cidadão, construindo com ele não só
conhecimentos. De acordo com Terezinha, são contribuições da escola,EXCETO:
Resposta Marcada :
Religião.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Ivan Luís Tonon (2011), defende que, através do desenvolvimento econômico e suas influências, a
educação pode ser mediada contribuindo, assertivamente, com o desenvolvimento econômico aliado
ordenadamente ao desenvolvimento educacional, criando condições eficientes para acabar com a
desigualdade social. Nesse sentido, O papel da Educação se dá no desenvolvimento Econômico e no
surgimento do:
Resposta Marcada :
Empreendedorismo
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Para Martins, J (1990) a educação é um processo de ação da sociedade sobre o educando, visando
entregá-lo segundo seus padrões sociais, econômicos, políticos, e seus interesses. Em sua visão faz
parte dos caracteres da educação:
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Direciona o educando para a autoconsciência.
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Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A Educação, vista como atividade sociocultural, política e econômica, que se manifesta de diversas
formas e que seu sistema de ações e operações, exercem influências na formação de convicções para
um desenvolvimento humano, consciente do papel do ser social e do ser individual. Então podemos
dizer que o campo educativo é bastante vasto, porque a educação ocorre na família, no trabalho, na
rua, na fábrica, nos meios de comunicação, na política. Quanto ao tipo de Educação mencionada nesse
fragmento, podemos dizer que refere se à Educação:
 
Resposta Marcada :
Informal
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Toda ciência tem seu sistema de conhecimento científico que constitui a estrutura base para, a partir
daí erguer toda uma produção de novos conhecimentos, como resultado da atividade científica. Essas
novas contribuições podem ser de uma mesma ciência, ou de outras a fins, que também colaboram na
construção da estrutura sistêmica. Essa estrutura base, sistêmica e sistemática, se sustenta com as
categorias gerais, com as leis e os princípios. Os principais pilares de toda ciência são as categorias
gerais dela. A Pedagogia tem quatro categorias gerais que devem, dialeticamente, interagir entre si.
São consideradas categorias gerais da pedagogia, EXCETO:
Resposta Marcada :
Sociedade
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
“… a escola surgiu como instituição social, ao longo da história, à medida que a organização das
sociedades foi se tornando mais complexa, a tecnologia mais avançada e as aquisições culturais mais
vastas e sistematizadas. (HAYDT, R. 1997, p. 12)” A escola como instituição social é considerada:
Resposta Marcada :
É o núcleo básico que o estado tem para poder influenciar na educação da sociedade, na formação de
novas gerações de seres humanos.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
“A dinâmica, nesta lei, parte da sociedade que determina o tipo de estado a se formar; por sua vez, o
estado determinará o tipo de educação que se aplicará, enquanto a educação determinará o tipo de
sociedade que se constrói. Essa relação cíclica estabelece sua forma de concretizar-se, através da
relação comunidade, escola e família; onde cada um, respectivamente, refere aos componentes básicos
desta lei.” O fragmento disposto refere-se a:
Resposta Marcada :
Lei das condições socioculturais e genéticas sobre o desenvolvimento social e individual.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O princípio científico é uma doutrina que emerge de uma ou várias leis. A teoria sobre educação
permite uma estruturação de um sistema de princípios como resultado de pesquisas de diversas
ciências e em especial da Pedagogia. São ideias verificadas cientificamente a partir do papel da prática
na formação da personalidade, a influência do homem sobre a natureza, a relação da educação com a
prática social e a função do coletivo na formação das qualidades da personalidade. Os princípios
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pedagógicos orientam a definição dos objetivos educativos que a sua vez determinam o conteúdo e a
forma (direção) da educação de uma sociedade. São princípios pedagógicos, EXCETO:
Resposta Marcada :
Caráter dominante dos indivíduos sobre a coletividade e grupos.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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