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CADERNO DE ATIVIDADES - Percurso Socioeductivo SCFV de 6 a 15 anos 11-09 - Sobrevivência

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atividadescras.blogsopt.com.br 
CADERNO DE ATIVIDADES 
Percurso Socioeducativo SCFV 6 a 15 Anos 
 
Marketing Club M.E. Razão Social: E.M. Oliveira Treinamentos M.E. CNPJ 15.116.141/0001-41 Rua Garcia Paes nº 1120 Parque São Judas - Presidente 
Prudente SP / 18-88036416 edmilson_molina@hotmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
Percursos de Atividades Socioeducativas SCFV de 6 a 15 anos 
CIDADANIA / VALORES / PREVENÇÃO /APTIDÕES / OBJETIVOS / ORGANIZAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tema: 
 Sobrevivência 
 
 
 
 
 
Edmilson Molina de Oliveira 
2018 
 
 
 
 
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CADERNO DE ATIVIDADES 
Percurso Socioeducativo SCFV 6 a 15 anos 
 
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Percurso Socioeducativo SCFV 6 a 15 Anos 
 
Marketing Club M.E. Razão Social: E.M. Oliveira Treinamentos M.E. CNPJ 15.116.141/0001-41 Rua Garcia Paes nº 1120 Parque São Judas - Presidente 
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Apresentação 
O Caderno de Atividades tem por objetivo facilitar a impressão dos instrumentos sugeridos para as 
atividades do blog atividadescras.blogspot.com.br. que fazem parte dos Percursos de Atividades e 
Dinâmicas desenvolvidas com Grupos de Atendimento do CRAS no PAIF e SCFV, este especificamente 
voltado para o público do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 6 a 15 anos. 
 
Aqui temos atividades instrumentalizadas para que possam ser impressas e utilizadas com cada grupo de 
trabalho do CRAS ou do SCFV, no arquivo em PDF, no entanto você pode acessar o link da metodologia de 
cada atividade diretamente no blog clicando nas figuras no canto superior direito, em cada página de 
atividades. 
 
Nome do Participante do Percurso Socioeducativo Sobrevivência do SCFV de 06 a 15 anos: 
 
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Lógica do Percurso: Nosso Percurso Sobrevivência se inicia pelo Contrato de Convivência que deve 
estabelecer as regras que desejarmos para que tudo de certo. 
Depois de identificarmos nosso ponto de partida Onde Estamos, e entendermos quais as oportunidades e 
garantias nos foram dadas por meio das Politica Públicas, estabelecidas pelos Três Poderes da República, 
tais como a Lei do ECA, que possibilita um Passeio do Cidadão pelos Órgãos Públicos que compões a Rede 
SUAS de Proteção, para garantir o Direito ao Estudo e a Saúde precisamos fazer uma Reflexão Sobre a 
Escola. 
Aí sim podemos investigar os Talentos da Turma e aptidões para fazer Escolhas da Profissionais e suas 
Qualificações, e pensar de forma determinada o que colocar na Cápsula do Tempo para abrir em um futuro 
próximo. 
Daí para frente, todo cuidado é pouco, pois a luta pela sobrevivência tem muitos percalços: precisamos estar 
atentos a Saúde e Higiene, evitar e entender o Bullying, nos prevenir sobre o Mapa das Drogas e seus riscos 
fatais, nos preocuparmos em protegermos o Meio Ambiente que nos circunda e do qual dependemos. 
Tentando aprender sempre para um dia ter autonomia de Sobrevivência e com tudo isso em mente nos 
organizarmos com a Agenda de Direitos para além de Sobreviver poder atingir objetos neste Jogo da Minha 
Vida. 
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Percurso Socioeducativo SCFV 6 a 15 Anos 
 
Marketing Club M.E. Razão Social: E.M. Oliveira Treinamentos M.E. CNPJ 15.116.141/0001-41 Rua Garcia Paes nº 1120 Parque São Judas - Presidente 
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Termos para o 
Contrato de Convivência
Regras Sugeridas
 Ser Pontual.
 Usar o Uniforme.
Participar das AtividadesRespeitar a todos com tratamento Educado e o uso das Palavras Mágicas: Bom dia, Boa Tarde, Boa Noite, 
Por Favor, Obrigado, Com Licença, Me desculpe, Está Desculpado...
Saber Ouvir, e falar quando for à vez.
Não gritar, e fazer barulhos que incomodem os outros.
Não agredir física ou verbalmente colega ou funcionário ou uso de palavrões e xingamentos.
Não sair da sala sem autorização.
Não permanecer nos corredores.
Trazer o material.
Não usar celulares a menos que façam parte de alguma atividade.
Organizar e Limpar a sala no final de cada atividade e do dia.
Não trazer comida ou guloseimas de casa se não quiser dividir, e não comer na sala de atividades.
Conversar em voz Baixa.
Não usar material alheio sem autorização.
Não mascar chicletes durante as atividades em grupo.
Cumprir com o combinado sendo responsável.
 Assumir os erros e ressarcir prejuízos.
Se dedicar na realização dos desafios
Ser empático e solidário aos sentimentos dos outros
Dar sempre a sua opinião antes de decidirem alguma coisa em grupo.
Conversa Individual ou em grupo com a Coordenação, que deve em conjunto determinar o cumprimento da 
consequência já estabelecida, de acordo com a gravidade do ato.
Conversa individual ou coletiva com os Pais ou Responsáveis, junto a Coordenação e o Orientador Social.
Ficar de fora de uma atividade subsequente ao ato, para que escreva ou repense sobre sua atitude.
Ressarcir prejuízos causados.
Pedir desculpas a terceiros
Ficar de fora de algum passeio ou atividade externa.
Data e Assinatura: / / . 
Nome Completo: 
 Assinale as regras que acredita que sejam necessárias para uma Boa Convivência do Grupo, 
em seguida acrescente uma ou mais regras que deveriam constar nesta lista
Assinale as consequências que acredita que sejam necessárias manter a Boa Convivência do Grupo e em 
seguida acrescente outras que deveriam constar nesta lista
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LOCALISE-SE 
SISTEMA: Solar PLANETA Ter... HEMISFÉRIOS /
CONTINENTE PAÍS REGIÃO ESTADO
CIDADE TERRITÓRIO MORADIA CRAS
PAIF SCFV
ONDE ESTAMOS 
QUAIS OS OBJETIVOS: 
Do C.R.A.S. 
 CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: 
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Do P.A.I.F. 
PROGRAMA DE ATENDIMENTO INTEGRAL A FAMÍLIA: 
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Do S.C.F.V.: 
SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS 
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