Avaliação Psicológica e Testes

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Aula 4
Testes projetivos e expressivos
Profa Ms. Juliana Leonel
O que é a Avaliação Psicológica
A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento, requer metodologias específicas
Ela é dinâmica, e se constitui em fonte de informações de caráter explicativo sobre os fenômenos psicológicos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo, dentre eles, saúde educação, trabalho e outros setores em que ela se fizer necessária
-(Cartilha de Av psicologica 2013)
Avaliação Psicológica
A Coleta e a integração de dados relacionados a psicologia, tem a finalidade de fazer uma estimação psicológica que é realizada por meio de instrumentos:
- testes
- entrevistas
- estudos de caso
- observação comportamental
- aparatos e procedimentos de medida especialmente projetados
(Cohen, 2014)
Objetivos: responder a um questão de encaminhamento, resolver um problema ou tomar uma decisão por meio do uso de instrumentos de avaliação
 Processo: a avaliação costuma ser individualizada e se concentra mais em como o indivíduo processa do que simplesmante nos resultados desse processo
 Papel do avaliador: fundamental no processo de testes e/ ou instrumentos e na conclusão de toda a avaliação
(Cohen, 2014)
Habilidade do avaliador: a avaliação requer uma seleção especializada dos instrumentos de avaliação, habilidade na avaliação e organização e integração criteriosa dos dados.
Resultados: A avaliação envolve uma abordagem de resolução de problemas que mobiliza muitas fontes de dados visando esclarecer o motivo do encaminhamento
(Cohen, 2014)
Testagem Psicológica
Processo de medir variáveis relacionadas à psicologia por meio de instrumentos ou procedimentos para obter um amostra do comportamento
(Cohen, 2014)
Os instrumentos da Avaliação Psicológica
Teste
Um teste pode ser definido como um dispositivo ou procedimento de medida
Teste psicológico
Refere a um dispositivo ou procedimento que visa medir variáveis relacionadas à psicologia como por ex:
 Inteligência
 Personalidade
Aptidão
Interesses
Atitudes ou Valores
(Cohen, 2014)
Testes psicológicos: podem diferir quanto a uma série de variáveis:
- Conteúdo ( assunto) – dependerá do foco do teste em particular. Ex. testes de personalidade podem diferir e seus desenvolvedores tem abordagens diferentes. Mas são todos testes de personalidade
- Formato – Diz respeito a forma, a estrutura e também a como o instrumento é administrado. Por ex: se computadorizado
- Procedimento de administração – a aplicação pode envolver a demonstração de vários tipos de tarefas
- Procedimento de pontuação e interpretação – pontuar pode ser um código que reflete uma avaliação do desempenho
(Cohen, 2014)
Testes psicológicos quanto à objetividade:
- Testes psicométricos (ou técnicas analíticas)
-Baseados na teoria da medida (Psicometria)
-Medem (primam pela objetividade)
- São maximamente padronizados (perguntas e respostas)
- Limitam e restringem (num certo sentido) as respostas
-Mais interessados no produto (O QUE)
- Testes projetivos (ou técnicas sincréticas ou impressionistas)
- Baseados na descrição
- Caracterizam (primam pela subjetividade)
- Mais livres e semi-estruturados
-Ampliam as respostas
- Mais interessados no processo (COMO)
- Testes de capacidade ou aptidão intelectual
- Aptidão Geral (testes de inteligência geral – QI; testes de inteligência diferencial – numérica, abstrata, verbal, espacial, mecânica, inteligência social, etc.)
- Aptidões Específicas (mecânicos; música; psicomotricidade)
- Desempenho acadêmico (provas educacionais)
-Neuropsicológicos (testes de disfunções cerebrais e neurológicas)
(Pasquali, 2014)
Testes psicológicos quanto à forma de respostas:
- Verbal (crianças pequenas; analfabetos)
- Escrito (lápis-e-papel; testes coletivos; testes psicométricos)
- Motor (respostas motoras; testes psicomotores)
- Computadorizado (aplicação automatizada ou testagem adaptativa)
Uso dos Testes psicológicos
Cinco (5) finalidades:
- Classificação
- Promoção do autodesenvolvimento
- Intervenção psicoterápica (psicodiagnóstico)
- Intervenção psicopedagógica
- Avaliação de programas
- Pesquisa científica
MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE PERSONALIDADE
Métodos Objetivos ou Psicométricos
Métodos Projetivos
 Métodos Expressivos
Métodos Objetivos ou Psicométricos: administrados com lápis e papel ou computador; itens curtos onde o sujeito escolhe entre duas possibilidades de resposta; o resultado da pontuação indica a característica de personalidade; rápida aplicação; Bateria Fatorial de Personalidade - BFP, Inventário Fatorial de Personalidade - IFP, Inventário dos Cinco Grandes Fatores - Neo PI-R, Questionário de Avaliação Tipológica – Quati.
Métodos Projetivos: baseados na descrição; caracterizam e primam pela subjetividade; são livres e semi-estruturados; ampliam as respostas; valorizam o processo; Casa, Árvore, Pessoa – HTP, Teste de Apercepção Temática para crianças- CAT, Teste de Apercepção Temática para Adultos - TAT, Método de Rorschach, Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister, Teste de Zulliger.
 Métodos Expressivos: Os padrões de movimentos, gestos, e ritmos de cada sujeito variam consideravelmente. Esta peculiaridade das respostas expressa qualidades que distinguem as pessoas; Palográfico, Psicodiagnóstico Miocinético – PMK.
ESTUDAREMOS
Expressivo: Palográfico
Projetivos: HTP- Casa, Árvore, Pessoa, TAT- Teste de Apercepção Temática para Adultos e CAT-A - Teste de Apercepção Temática para crianças.
História da Expressividade
Estudos da mímica e dos gestos – gregos;
 Poetas - encantavam com os movimentos expressivos, procurando descrevê-los em seus versos;
Artistas – buscavam captar o interior do homem- expressão do rosto e dos gestos;
Leonardo da Vinci - mestre na captura das paixões humanas - traços expressivos e fisionomia.
(PINTO,E.R.)
-- O sorriso de Mona Lisa (imagem)
Nas pinturas e desenhos, o movimento expressivo é um registro direto das emoções. Quem pinta ou desenha consegue expressar seus sentimentos através dos traços firmes ou frágeis, da textura das cores (grossa ou fina), da escolha das tonalidades, e inclusive através da organização formal de todos os elementos gráficos (como distância, perspectiva, altura e outras marcas) que o traço vai deixando na tela ou no papel. Emoção e razão são realidades diversas que podem gerar contradições interessantes nos desenhos, e em outras manifestações artísticas.
(PINTO,E.R.)
A distorção das percepções pode ser vista em muitas obras de arte, como nas estranhas figuras retratadas por Picasso
Rodin emociona seu público com esculturas profundamente expressivas
A arte dramática pode ser definida como essencialmente expressiva. No teatro, com a plasticidade de sua postura corporal, o ator vai procurar enfatizar o sentido da palavra, a intenção da frase;
 A dança é pura expressão. Ou, como diria Artaud (1984), poesia em movimento.;
Século XVIII - estudo sobre a expressão se tornou mais sistematizado;
Darwin em seu livro, A Expressão das Emoções no Homem e nos Animais, defendia a funcionalidade da expressão. 
No campo da psicologia que surgiram contribuições importantes:
 Em 1933, Allport e Vernon, nos Estudos sobre o Movimento Expressivo, definem o termo como "aquele aspecto do movimento que tem traços suficientemente distintos para diferenciar um indivíduo de outro" ;
 Segundo estes autores, a avaliação da personalidade poderia ser realizada em três diferentes dimensões. A primeira delas compreenderia traços, atitudes, interesses ou sentimentos que estruturam o interior da personalidade; a segunda seria a dimensão da expressão e do comportamento. Finalmente, a terceira compreenderia a percepção e a interpretação do comportamento pelo outro.
 Entre 1914 e 1940 os psicólogos realizaram diversos estudos das expressões faciais, procurando compreender melhor a linguagem não verbal.
(PINTO,E.R.)Comportamento expressivo = capacidade de manifestar sentimentos e pensamentos através de um signo sensível;
Signo = uma palavra ou frase, um movimento corporal, uma expressão do rosto, uma atitude do corpo, um gesto da mão, nuances da voz, etc;
Emoções + estados afetivos + ideias + pensamentos
(PINTO,E.R.)
O que seriam as técnicas expressivas?
Seriam aquelas que procurariam "investigar as características da personalidade por meio das ações e padrões dos movimentos corporais e do ritmo"
(SCHEEFFER, 1962).
Werner Wolff
 Comportamento adaptativo - determinado pela realidade externa. Diante das técnicas de avaliação da personalidade, este aspecto adaptativo é delineado pelo estímulo externo; 
Comportamento projetivo - o indivíduo atribui ao mundo externo necessidades, características, ideias, desejos, qualidades e defeitos que são seus. Este material pode ter o caráter consciente ou inconsciente;
Comportamento expressivo – estilo de suas respostas. Diante de uma mesma situação as pessoas apresentam comportamentos diferentes. Cada avaliação é feita levando-se em consideração a maneira característica do indivíduo. Cada sujeito maneja e organiza o material de modo diverso. Assim, na interpretação, valoriza-se o elemento pessoal que se destaca na diversidade dos comportamentos. Os padrões de movimentos, gestos, e ritmos de cada sujeito variam consideravelmente. Esta peculiaridade das respostas expressa qualidades que distinguem as pessoas.
(PINTO,E.R.)
O comportamento expressivo gera um estilo, que se impregna tanto na obra do artista, quanto nas produções que se originam a partir dos métodos e técnicas de avaliação da personalidade. O padrão das ações, dos gestos, do ritmo, das diversas entonações de sua linguagem não verbal, acabam por envolver o conteúdo produzido pelo sujeito, que acaba revelando sua personalidade a partir de seu estilo.
(PINTO,E.R.)
Classificação dos Testes Expressivos
As tentativas de classificação dos testes como expressivos ou projetivos acabam gerando ambiguidades;
Para Mira y López (MIRA, 1987) as técnicas expressivas apresentam uma singularidade bem específica - todas técnicas onde as expressões da personalidade poderiam ser registradas - meios audiovisuais, técnicas grafológicas e miocinéticas, fonográficas, fisiognomônicas e todos os registros feitos com filme e fotografia estas técnicas permitiriam a exploração da personalidade, mas nelas o sujeito não se projetaria;
Anderson e Anderson (1967) - sobre as técnicas expressivas - os estudos da grafologia, dos movimentos corporais e expressões fisionômica - e considera o PMK, o HTP, o MAPS, o teste do Mosaico como projetivas;
(PINTO,E.R.)
Anastasi (1967) e Anzieu (1978) distinguem os métodos expressivos por sua qualidade de catarse;
Anzieu (1978) dá um lugar de destaque às técnicas expressivas, quando atribui ao desenho uma das origens dos métodos projetivos;
Com Anastasi (1967) as técnicas expressivas = testes projetivos. Ela cita entre os principais tipos desta categoria expressiva, as técnicas do desenho e de pintura, as atividades de brinquedo, e o psicodrama- serviriam como recursos diagnósticos e terapêuticos- capacidade de auto expressão.
 Bellak e Symonds citam três tipos de testes:
 Técnicas expressivas - onde o sujeito fica inteiramente livre, não apenas em relação às instruções como também em relação ao material proposto;
Testes Projetivos - onde as respostas são livres, porém o material é definido e padronizado. A definição aqui não se aplica ao conteúdo, e sim ao material que é utilizado. O conteúdo deve ser vago, ambíguo e pouco estruturado. Quanto mais indefinido for o conteúdo de uma imagem ou de uma mancha, mais certeza pode-se ter quanto à qualidade projetiva do material obtido;
Testes Psicométricos - onde só existe uma resposta correta, e onde o material requer uma precisão rigorosa;
Entretanto, vale a pena lembrar que os desenhos também poderiam ser posicionados dentro desta categoria, já que oferecem uma excelente oportunidade para a projeção de sentimentos sobre os quais o sujeito não tem um conhecimento direto, e “não quer ou não pode revelar, isto é, aspectos mais profundos e inconscientes.