RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA - Ana Cristiane

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RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO
	Nome do(a) estagiário(a) 
	RA
	Ana Cristiane Alves de Andrade Dias
	1966577-5
	Nome da escola 
	CNPJ
	Centro Municipal de Educação Infantil Tania Maria Marinho Scotta
	27.720.707/0001-29
	Endereço da escola
	Rua 48,esquina com Rua E-L11, Setor Nova Fronteira
	Cidade da escola/Estado
	Polo de apoio presencial
	Gurupi – TO 
	Gurupi - TO
	Telefone da escola com DDD
	63 – 3312-7172
	Nome do(a) diretor(a) da escola
	Maria Keliane Alves de Carvalho S. Freitas
	Nome do(a) coordenador(a) da escola
	Girlene do Vale
	Nome do(a) professor(a) regente de sala
	Ênia dos Santos Silva
	Turma 
	Idade dos alunos
	Pré I – 03
	04 e 05 anos
	Datas das observações (DD/MM/AAAA)
	26/08/2019
27/08/2019
02/09/2019
03/09/2019
	Horário das observações (início e término)
	Início e término da aula 13:00 às 17:00
	Escola pública ( X ) ou Escola privada ( ) assinale 
	O meu Projeto de Literatura está corrigido na atividade 1 e/ou 2 e foi considerado como: (assinalar com “x” a situação da sua atividade)
	APTO PARA A REGÊNCIA 
	
X
	NÃO APTO PARA A REGÊNCIA
	
	NÃO ENCAMINHEI O MEU PROJETO DE LITERATURA
	
RELATÓRIO DO 1º DIA AO 8º DIA OBSERVADOS
Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
	A professora sempre de maneira espontânea perguntava aos alunos sobre algo do que eles passavam em casa, isso relacionado ao tema, algumas vezes ela até pedia que desenhassem um evento de algo que acontecera em casa, como por exemplo; como tinham ido para a cama no dia anterior. Assim a professora acabava puxando o objeto de conhecimento que seria abordado.
	A turma tem uma rotina bem específica, hora da chegada, da história, do lanche, de fazer atividade, de brincar, essa rotina é afixada na parede ao lado do quadro. Os alunos recebem cada momento com a devida alegria, pois já têm ideia do que virá, se portam prontos a cada nova etapa da aula. O momento em que eles mais interagem é o momento da história, os olhos brilham aguardando o que irá acontecer com os personagens.
	As atividades desde brincadeiras até as específicas como atividade com a sequência numérica, é bem planejada e tudo tem ligação com o momento anterior e posterior, todo tipo de lápis, tintas, papel, cola, tesoura, a professora usa diversos recursos e trabalha a coordenação motora grossa e fina de seus alunos.
APLICAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA INFANTIL
DATA E HORÁRIO DA REGÊNCIA
Data: 09/09/2019 
Horário: ___13:00__________ às ____17:00________
APLICAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA INFANTIL 
A obra trabalhada foi : “Os três porquinhos reconto” da Editora PDF livros digitais, os autores. Wagnerina Janny B. Deusdedit. Os alunos foram convidados a sentarem-se no chão em semi-círculo e a estagiária apresentou a eles os personagens da história, estes e palitos, o lobo e os três porquinhos. Depois o livro foi refletido através do Datashow, eles gostaram das imagens refletidas e mais ainda das casinhas do porquinhos. Conforme íamos contando a história ele se moviam, interagiam e até imitavam as cenas.
A música e a contagem simples foram integradas a história, depois conceitos de bondade e amizade entre eles, foram trabalhados, a não preguiça para realizar tarefas diárias, como as da escola por exemplo, a colaboração mútua. Os alunos foram divididos em grupos, onde optamos por mudar a metodologia, devidamente planejada com o professor e deixar os alunos criarem suas casinhas; nas mesinhas organizadas em grupos as crianças receberam materiais e deveriam fazer as três casinhas conforme cada porquinho construiu a sua na história contada.
As crianças se sentem em casa, a escola é o segundo lar. Trabalhar com crianças tão pequenas é um grande desafio, mesmo assim desde o início do estágio observou-se a criatividade e interação da criança com o meio. Um trabalho agradável que trouxe novidade a cada dia, a professora Ênia, demonstra domínio de classe, de conteúdo, de dinâmica. 
O resultado da aplicação do projeto foi agradável, o trabalho com datashow e diferente para os alunos, eles assimilaram bem, o conteúdo, tendo bom desenvolvimento, naquilo que lhes fora propostos. Uma experiência única que ficará na memória o que realmente é a práxis.
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ANEXO – FOTOS DO PROJETO DE LITERATURA E ATIVIDADES MINISTRADAS:
Anexo 1:
 
Anexo 2:
Anexo 3:
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	CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES E DA APLICAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA INFANTIL 
ATIVIDADE DE ESTUDO 3 - Valor: 5,0 (cinco pontos)
	ASPECTOS PARA CORREÇÃO DO RELATÓRIO
	NOTA
	SUA NOTA
	1º Aspecto: As observações na Educação Infantil:
Identificação da escola campo de estágio e Relatório dos dias observados. (0,3)
1ª parágrafo – relatar as disciplinas e os conteúdos (eixos). (0,6)
2ª parágrafo – destacar como o professor estimulou os alunos. (0,6)
Impressões gerais sobre os oito (8) dias de observação (aspectos pedagógicos). (0,5)
	2,0
	
	2ª Aspecto: A aplicação do Projeto de Literatura Infantil (projeto APTO para a regência)
1ª parágrafo (apresentação da literatura infantil): Exploração da literatura infantil e interações. (1,0)
 2ª parágrafo (atividades desenvolvidas do projeto): Desenvolvimento das atividades propostas no projeto (uma coletiva e uma lúdica). (1,0)
 Anexos: Anexo 1: 1 (uma) foto do(a) estagiário(a) explorando a literatura; Anexo 2: 1 (uma) foto de cada atividade realizada com as crianças (uma coletiva e 1 lúdica); Anexo 3: anexo da imagem digitalizada da capa da literatura utilizada no projeto.(0,5)
	2,5
	
	3º Aspecto: Formatação e Uso da linguagem acadêmica
a) O relatório conforme o modelo padrão solicitado no estágio. (0,2)
b) Utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa; Ortografia; Concordância verbal e nominal; Vocabulário e gramática. (0,3)
	0,5
	
	4ª Aspecto: Projeto de Literatura corrigido e NÃO APTO para a regência (0,0)
	0,0
	
	5ª Aspecto: cópia total ou parcial (plágio). (0,0)
	0,0
	
	Valor da AE3
	5,0
	
	Leia com atenção as informações a seguir:
1º) Todos os aspectos apresentados para correção do relatório serão seguidos, principalmente, os anexos solicitados.
2º) O lançamento de nota do módulo 53 será em 28/10/2019, a nota do estágio I é a somativa das notas das atividades 1 ou 2 e da atividade 3.
3º) Para que a nota final do Estágio Supervisionado I – Educação Infantil, seja lançada em seu histórico acadêmico, você deverá ter cumprido toda carga horária do estágio de observação (32 horas e 16 horas para alunos que tiveram redução da carga horária deferida) e da aplicação do projeto (4 horas, após o projeto de literatura autorizado, com situação do mesmo como Apto), ter realizado as atividades propostas no estágio, e principalmente ter encaminhado por meio de seu polo de apoio presencial, a documentação do estágio (1 via do Termo de Compromisso, 1 via da Carta de Apresentação, a Ficha de Frequência nas Observações e na Aplicação do Projeto, e a Ficha de Avaliação – verifique no Material da Disciplina, o Protocolo de Entrega dos Documentos).
4º) Para conferir se a sua documentação referente ao estágio I foi ou não deferida, basta acessar na página inicial do Studeo à esquerda, o ícone Serviços > Andamentos de Serviços, buscar pelo tipo de serviço > ENVIO DE DOCUMENTAÇÃO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO, a seguir baixar o Protocolo para conferir se está Deferido ou Indeferido. 
5º) Caso a documentaçãoestiver Indeferida, você deverá ler e seguir as orientações que estará no protocolo e encaminhar novamente por meio de protocolo no seu polo, a documentação que deverá corrigir dentro de uma prazo, somente após o recebimento da documentação corrigida por você e deferida pelo Setor de Estágios, a sua nota será publicada no seu histórico acadêmico.
Atenciosamente, 
Setor de Estágio/TCC
Estágio Supervisionado I – Educação Infantil / Licenciatura em Pedagogia
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