ATIVIDADES PARA ARQUIVAR

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EEEFM AGOSTINHO AGRIZZI
	
	
#somostodosescolaagrizzi
	Aluno (a): 
	Série: 7° ANO
	
	Disciplina: 
	Data:
	
	Professor: Werneck
	Valor:
	
	Conteúdo: 
	Mínimo:
	
	Assinatura do responsável:
	Nota
ATIVIDADES PARA ARQUIVAR
Exercícios
1 – Responda:
a) Qual o oposto de um número positivo?
b) Qual o oposto de um número negativo?
2 – Considere os números – 20, – 5, 0, 5, 12, – 1, 8, 15. Qual o menor e o maior número?
3 – Coloque os números em ordem crescente
a) 423, – 243, 234, – 324, – 432, 342, 243
b) 5055, – 5005, 5505, 5005, – 5055, – 5505
4 – Um garoto faz o seguinte percurso sobre uma reta numérica: “A partir do zero, ele caminha cinco unidades no sentido positivo e em seguida anda sete unidades no sentido negativo.” Determine o ponto em que se encontra o garoto após esse percurso.
5 – Uma escola promoveu jogos esportivos cujos resultados estão descritos abaixo:
Carlos            3 pontos ganhos
Sílvio              8 pontos perdidos
Paulo              7 pontos ganhos
Mário              0 pontos
Coloque os nomes na ordem do melhor classificado para o pior.
6 – Considere as afirmações:
I) Qualquer número negativo é menor do que 0 (zero).
II) Qualquer número positivo é maior do que 0 (zero)
III) Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo.
Quais das afirmações são verdadeiras?
7 – Quais são os números inteiros compreendidos entre – 5 e + 4? 
8 – Calcule:
a) + 10 + 2
b) + 2 + 21
c) + 5 + 18
d) + 23 + 21
e) + 12 + 34
f) + 12 – 8
g) + 15 – 6
h) + 45 – 32
i) + 56 – 34
j) + 57 – 31
k) – 32 + 25
l) – 23 + 12
m) – 15 + 13
n) – 45 + 40
o) – 35 + 27
p) – 23 + 32
q) – 32 + 53
r) – 12 + 32
s) – 11 + 40
t) – 36 + 54
u) – 5 – 9
v) – 12 – 13
w) – 23 – 10
x) – 35 – 16
y) – 51 – 21
9 – Calcule:
a) ( + 12 ) + ( + 21 )
b) ( + 13 ) + ( + 7 )
c) ( + 23 ) + ( + 21)
d) ( – 12 ) + ( – 11 )
e) ( – 23 ) + ( – 4 )
f) ( – 21 ) + ( – 12 )
g) ( + 10 ) + ( – 13 )
h) ( + 21 ) + ( – 23 )
i) ( + 40 ) + ( – 17 )
10 – Calcule x – y:
a) x = + 6  e  y = + 5
b) x = – 7  e  y = + 8
c) x = – 9  e  y = – 5
d) x = + 12  e  y = – 15
11 – Uma empresa deve R$ 5400,00 para seus funcionários, mas irá receber R$ 7300,00 de outra empresa. Represente essa situação com apenas um número inteiro?
12 – Para fazer um bolo, Renata gastou R$ 27,00. Ela vendeu o bolo por R$ 70,00. Qual foi o seu lucro?
13 – Resolva:
a) ( + 3 ) + ( – 2 ) + ( – 5 )
b) ( – 2 ) – ( + 1 ) – ( + 5 )
c) ( + 4 ) + ( – 2 ) – ( + 3 )
d) ( + 5 ) – ( – 3 ) – ( – 1 )
e) ( + 4 ) + ( – 6 ) – ( + 7 ) – ( – 6 ) + ( + 7 )
f) ( – 3 ) – ( – 5 ) + ( – 6 ) + ( + 8 ) – ( – 4 )
14 – Elimine os parênteses:
a)    + ( – 3 + 8 )
b)    – ( – 3 + 8 )
c)    + ( 5 – 6 )
d)    – ( – 3 – 1 )
e)    – ( – 6 + 4 – 1 )
f)     – 6 – ( – 3 + 2 )
g)    18 – ( – 5 – 2 – 3 )
h)   20 – ( – 6 + 8 ) – ( – 1 + 3 )
i)     – 32 – 1 – ( – 12 + 14 )
j)      7 + ( – 5 – 6 ) – ( – 9 + 3 )
 
15 – Um reservatório contém 500 litros de água e efetuamos, sucessivamente, as seguintes operações: 
Retiramos 80 litros
Colocamos 45 litros
Colocamos 30 litros
Retiramos 130 litros
Retiramos 80 litros
Qual a quantidade de água que ficou no reservatório?
 
16 – Qual é o sinal de um produto:
 a) que tem dois números positivos?
b) que tem dois números negativos?
c) que tem um número positivo e outro negativo?
 
17 – Efetue as multiplicações:
 
a) ( + 5 ) . ( + 3 )
b) ( + 4 ) . ( – 5 )
c) ( – 8 ) . ( + 4 )
d) ( – 6 ) . ( – 7 )
e) ( – 2 ) . ( + 4 ) . ( + 3 ) . ( – 1 )
f) ( – 5 ) . ( – 6  ) . ( – 2 )
g) 2 . (- 3 ) . ( + 6 )
h) (- 3 ) . 5 . ( – 7 )
 
18 – Determine o sinal de cada produto:
 a) +.+.+.+
b) -.-.-.-.
c) +.-.+.-
d) +.+.-.+.-.-
 
18 – Efetue as divisões:
 a) ( + 15 ) : ( + 3 )
b) ( + 20 ) : ( – 4 )
c) ( – 35 ) : ( + 7 )
d) ( – 40 ) : ( – 5)
e) (+  51 ) : ( – 3 )
f) ( – 77 ) : ( + 11 )
g) 500 : ( – 25 )
h) ( – 750 ) : 10