Buscar

APANHADÃO Psicologia dos Grupos e Subjetividade 4

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Psicologia dos Grupos e Subjetividade 
 
1) Leia cuidadosamente e identifique a alternativa ERRADA: 
A criação do Crepop ( Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas) 
responde à crescente importância da ação do psicólogo junto às diferentes políticas 
públicas 
sustentadas pelo Estado brasileiro. A função institucional do CREPOP é: ² 
C) Fiscalizar a atuação do profissional de psicologia junto aos órgãos públicos 
responsáveis 
por políticas públicas 
Feedback: alternativa Comentário: o CREOP tem como função coletar, organizar e 
disponibilizar conhecimento, não cabendo a ele o papel fiscalizador. 
 2) Na sua discussão acerca de identidade, Ciampa ( 1984) afirma que o homem vai se 
igualando e diferenciando ao longo da vida, sempre em decorrência das relações 
estabelecidas nos mais variados grupos que pertence. Nesse sentido podemos 
compreender 
identidade se constituindo: ² ( PG 66) 
D) A partir do agir, do seu fazer que o sujeito se reconhece como sujeito . 
3) Associe corretamente as duas listas abaixo, tendo em vista as críticas dos autores da 
psicologia social comunitária á psicologia tradicional 
( A) Psicologia tradicional. 
( B) Psicologia Comunitária 
 
( ) Neutralidade 
( ) Realidade social como enfoque 
( ) Técnicas curativas 
( ) Cliente não participa do planejamento, da avaliação e da execução 
( ) Ênfase na prevenção 
( ) Profissional no lugar do saber e do poder 
 
Agora, assinale a alternativa correta. 
D) A, B, A, A, B, A 
 
4) Leia atentamente a situação abaixo e depois responda tendo em vista as preocupações 
e 
os compromissos da psicologia social comunitária. 
Um profissional da assistência social irá realizar um trabalho de intervenção junto a 
mulheres que trabalham como profissionais do sexo nas ruas de um bairro de periferia 
de 
uma grande cidade. São migrantes de outros estados e obtêm baixos rendimentos nesta 
atividade, possuindo dependentes ( filhos e outros parentes) de sua renda. Trata- se de 
um 
grupo pouco unido, bastante competitivo em relação aos clientes e " melhores pontos" 
que 
possui baixa consciência acerca da necessidade de uso dos preservativos. Levando em 
conta 
esse contexto, pode- se afirmar que seria adequado a este trabalho de intervenção: ² 
 
A) Incentivar a organização para discutir os conflitos referentes a competição dentro do 
grupo 
 
5)Marque as alternativas incorretas: 
A partir da discussão sobre a concepção marxista de ideologia pode- se dizer que a 
ideologia: 
 
E) É o reflexo da realidade sensível . 
 
 
6) Considere a seguinte frase de uma pessoa cuja condição econômica não tem sido 
fácil: " 
O que eu posso fazer.... Esta é a cruz que tenho que carregar...", Podemos identificar 
nesta 
simples frase: ² 
E) É o reflexo da realidade sensível . 
7) Naturalização do fenômeno social, falsa universalização e mistificação da realidade 
são 
exemplos do processo de produção de: 
 
D) Ideologia 
 
8) Considere as discussões sobre os fundamentos da Psicologia Social Brasileira, na sua 
perspectiva crítica. A partir das afirmativas abaixo, escolha a alternativa correta: ² 
l- Podemos dizer, segundo a Psicologia Social ( PSO) brasileira, que a consciência é 
indissociável 
da linguagem, uma vez que a consciência é apropriação da significação da atividade do 
homem 
ll- Podemos dizer que o conceito de determinismo em seu sentido biológico a parece em 
autores da PSO brasileira na perspectiva crítica 
lll- A PSO brasileira caracterizou-se nos anos 1970, pela severa crítica do 
experimentalismo 
europeu. 
É correto afirmar apenas o que se afirma em: 
A) l 
Feedback: a afirmativa II está errada quanto as atribuições do determinismo na 
psicologia 
social sociológica e psicológica. Já a afirmativa III confunde a crítica feita pela PSO 
brasileira ao 
modelo de influência positivista americano. 
 
9) Analise a situação dos grupos sociais abaixo a partir dos referenciais da psicologia 
sócio- 
histórica e assinale a alternativa INCORRETA. 
Dois grupos, um de mulheres e outro de homens, forma reunidos para discutir sobre as 
suas 
atuais condições de trabalho em função de gerência. As mulheres relatam que têm 
dificuldade de conseguir promoção. Elas se sentiam testadas o tempo todo e obrigadas a 
seguir um padrão masculino de comportamento no trabalho. Os homens relatam que 
existe 
uma grande concorrência para ocupar as melhores posiç ões profissionais. Eles se 
sentiam 
cobrados a sentem cada vez mais durões, insensíveis e egoístas e , por isso, pensavam 
menos na família. ² 
D) As condições levantadas pelos dois grupos evidenciam o quanto a compreensão da 
sociedade e das relações sociais, apesar de históricas, não podem ser desvinculada das 
características psicológicas naturais, como revela o ideal de masculinidade desejado 
para as 
melhores posições nas empresas. 
10) Na vertente crítica da psicologia social brasileira, a psicologia sócio - histórica 
busca 
situar a psicologia em uma perspectiva dialética e considerada a contradição como parte 
do 
 
fenômeno psicológico. Apoiada no marxismo, ela adota o materialismo dialético como 
filosofia, teoria e método. Pode- se dizer que a psicologia sócio- histórica: 
I- Toma como princípio que o homem é ativo, social e histórico e que a sociedade deve 
ser 
entendida como uma produção histórica de homens e mulheres. 
II- Considera que as ideias são entendidas como representações da realidade material 
que é , 
por sua vez, fundada em contradições que se expressam nas ideias. 
III- Defende que a história deve ser compreendida como movimento contraditório e 
constante 
do fazer humano- e que tem por fundamento sua base material. 
É correto apenas o que se afirma em: 
E) I,II e III 
 
11) Entre os textos abaixo que fazem considerações sobre aspectos metodológicos ou 
práticos da psicologia social, assinale aquele que NÃO faz parte da Psicologia social 
crítica 
decorrente da crise dos paradigmas do final dos anos 1970: 
C ) " Os psicológico sociais propõem teorias que organizam e indicam previsões 
práticas e 
hipóteses que podem ser testadas. Os psicólogos também realizam pesquisas que 
preveem o 
comportamento usando estudos correlativos, muitas vezes conduzidos em cenários 
naturais 
e procuram explicar o comportamento pela realização de experimentos que manipulam 
um 
ou mais fatores sob condições controladas". 
 
12) Para Ciampa ( 1984) a identidade estrutura-se no jogo de ações e reflexões 
múltiplas, 
permeadas pelas relações sociais e pelas atividades nessas relações desenvolvidas . 
Portanto 
podemos afirmar que: ² 
C) indivíduo é o representante de si mesmo com todas as suas determinações sociais. 
13) Sabemos que nas cidades, sobretudo os grandes aglomerados urbanos, a miséria 
convive lado a lado com a riqueza e a ostentação. Ao mesmo tempo em que os grupos 
privilegiados têm oportunidade de frequentar teatros e galerias de artes, meninos 
descalços 
pedem esmolas ou " trabalham cuidando de carros nas ruas. Transitam pelas as mesmas 
avenidas ônibus lotados e carros luxuosos com apenas um único ocupante. Enfim, 
estamos 
diante das visíveis desigualdades que marcaram nossa vida em sociedade e sabemos o 
quanto essas relações desiguais e cotidianas marcam profundamente a subjetividade dos 
sujeitos ". ( ININEU T. VIOTTO FILHO). ³ 
E) Os profissionais de assistência social vão se inserir neste contexto a partir de seu 
comportamento com a mudança reconhecendo o carátersocial e histórico que determina 
a 
exclusão e buscando recursos para viabilizar a transformação coletiva da sociedade. 
14) A psicologia social brasileira, constituída em meados dos anos 1970, busca 
fundamentar suas propostas teóricas e práticas no materialismo histórico. A respeito do 
materialismo histórico e dialético, considere as afirmativas abaixo: ³ 
I- O método materialista histórico e dialético considera a contradição uma característica 
fundamental de todas as proposições humanas. 
II- No método histórico e dialético a história deve ser analisada a partir da realidade 
concreta. 
III- O método materialista histórico e dialético considera o desenvolvimento de teorias e 
sua 
rigorosa aplicação como principal instrumento de transformação das relações matérias. 
Está correta apenas o que se afirma em: 
B) I e II 
Feedback: A afirmativa III está incorreta, pois fundamenta a aplicação do método 
histórico 
dialético no apelo fundamental à teoria, quando ele implica a ação sobre a realidade 
material. 
 
 
15) Em relação às críticas que antecipam a proposta de um novo paradigma para a 
psicologia social na América Latina, qual das alternativas abaixo é correta? ² 
 
B) Crítica à abordagem tradicional dos fenômenos psicológicos em vista das condições 
específicas das sociedade 
Feedback: Enquanto as outras alternativas ou não dizem respeito ao contexto da 
instalação 
desta psicologia social ( alternativa "a") ou se situam justamente no campo deste novo 
paradigma ("c", "d" e "e"), a alternativa correta marca a especificidade dessas 
abordagem. 
 
16) Suponha uma situação onde um trabalhador social vá fazer um trabalho de 
intervenção 
junto a adolescentes moradores de um bairro de periferia que apresentam um histórico 
de 
envolvimento com drogas pesadas e criminalidade. Aponte entre as alternativas abaixo 
qual 
recomendável no caso, tendo em vista as discussões sobre a ideologia e identidade 
realizadas nesta disciplina: ² 
B) Tentativa de promover a ressocialização dos adolescentes a partir do contato com 
formas 
superiores de cultura, como por exemplo, música erudita e literatura clássica. 
 
17) A história da psicologia comunitária remete a um passado de ações assistencialistas, 
de 
uma perspectiva desenvolvimentista que entende o profissional como provedor e a 
comunidade como necessariamente o lugar da falta que precisa ser preenchida. Qual das 
alternativas NÃO representa esse cenário, ainda tradicional de intervenção? 
B) Mulheres Grávidas de diferentes idades participam de rodas de conversa, trocando 
informações e experiência sobre gravidez, parto e maternidade, assim como uma oferta 
e a 
qualidade dos serviços públicos de saúde 
 
18) Nas práticas com crianças e adolescente em condição de exclusão desenvolvidas 
pelos 
psicólogos sociais em uma perspectiva crítica, considera-se que o individuo precisa 
estar 
inserido em relações que se sustentem na coesão dos grupos, que busquem a garantia de 
sua autonomia e a possibilidade de construção de projetos coletivos. A partir disso, ele 
poderá, em função de suas necessidades e desejos, e diante do contexto s ocial em que 
se 
encontra, desenvolver a crítica necessária para a transformação da sociedade. Tendo em 
vista o lugar da família e de instituições como a escola nesse processo, é, pois, correto 
dizer 
que: ² 
C) Na escola ou em casa, a criança deverá receber o suporte necessário para construir 
individual e coletivamente os recursos necessários para enfrentar a condição de 
exclusão e 
vislumbrar a possibilidade de mudança. 
19) A ditadura militar no Brasil ( 1964 -1984) é um período da história do país que 
contribuiu para a assimilação dos modelos colonialistas de conhecimento. Tendo em 
vista 
princípios defendidos pela Psicologia Social Critica, identifique a alternativa 
INCORRETA 
A) A ditadura se caracterizou pela limitação das liberdades de expressão do pensamento 
que 
contradizem o pensamento do governo. 
B) A ação política dos acadêmicos durante o período da ditadura não sofreu 
interferência 
relevante considerando que a prática científica e a prática política podem ser 
distinguidas. 
C) A censura foi uma das estratégias da ditadura para controlar a produção do 
pensamento, 
tanto nas artes 9 teatro e música) quanto na produção científica. 
D) Autores de teatro como Augusto Boal e Plínio Marcos produziram obras extremante 
críticas 
às condições sociais e políticas vividas durante a década de 1970. 
E) Entre as formas de coibir a livre divulgação do pensamento entre acadêmicos, 
especialmente aquele contrário aps interesses do governo durante a ditadura, estavam a 
cassação e o exílio do país. 
 
 
20) Após a crise dos paradigmas da década de 1970, a psicologia social na América 
Latina 
caracterizou-se por fundamentar no materialismo histórico sua compreensão de 
indivíduo, 
grupo- comunidade e sociedade. Assinale a alternativa que não condiz com essa 
compreensão: 
A) Principalmente a partir da década de 1970, com a crise hegemônico , a psicologia 
social da 
América Latina se distanciou do saber e das práticas populares, isto é, da banalidade das 
experiências cotidianas e da simplicidade do senso comum, voltando seu foco de 
atenção 
para o saber científico e acadêmico, com o objetivo de fortalecer uma psicologia social 
ainda 
jovem e insegura. 
21) Sabe- se que a psicologia social necessitou avançar so bre a visão positiva de 
ciência 
para poder compreender o homem na perspectiva de um processo e no movimento da 
história. Assinale qual o método que a psicologia social critica utiliza para poder 
cumprir essa 
tarefa: 
C) Método materialista histórico e dialético 
22) Leia atentamente as posições teóricas listadas abaixo e identifique qual ( ais) a 9s) 
relacionada(s) À perspectiva que embasa a psicologia social crítica no Brasil e na 
América 
Latina. 
I- " A crise vivida pela psicologia social foi desnecessária e totalmente irrelevante. " ( 
RODRIGUES, 1986, P. 21) 
II- " O primeiro passo para a superação da crise foi constatar a tradição biológica da 
Psicologia , 
em que o indivíduo era considerado um organismo que interage no meio físico." ( 
LANE, 1999, 
P. 11) 
III- Esta ciência se torna inócua quando descreve comportamento e, baseada em 
frequências, 
tira conclusões entre relações causais pela discrição pura e simples de comportamentos 
ocorrendo em situações dadas." ( LANE, 1999. p. 13) 
IV- "[...] Quando as ciências humanas se atêm apenas na descrição, seja macro ou 
microssocial, 
das relações entre os homens e das instituições sociais, sem considerar a sociedade 
domo 
produto histórico- dialético, elas não conseguem captar a mediação ideológica e a 
reproduzem 
como fatos inerentes à natureza do homem. " ( LANE, 1999. p. 13) 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
D) II, III e IV 
afirmação, de Aroldo Rodrigues, denuncia uma posição contrária ao 
compromisso social e político do psicólogo social, característica da vertente tradicional 
e 
americana da psicologia social. 
23) A sociologia marxista oferece suporte para a instituição da crítica da psicologia 
social 
brasileira e latino- americana. Nesse sentido, pode- se dizer que: ² 
I- Uma das ideias fundamentais da sociologia de Marx é a necessidade de compreensão 
dos 
aspectos culturais de uma sociedade, uma vez que estes co nstituem a base sobre a qual 
a 
sociedade se constrói 
II- Para Marx, o capitalismo é injusto, porque promove necessariamente uma 
desigualdadeentre as classes sociais, devendo ser substituído por um modo de produção que garanta 
a 
justiça social. 
III- Podemos perceber a influência da sociologia de Marx na Psicologia social latino - 
americana 
na tentativa de definir os elementos que caracterizam a essência do ser humano. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A) II. 
Feedback: A afirmativa I está errada pelo foco nos aspectos culturais, já que são os 
econômicos que estão no centro da teoria; já a afirmativa III está errada, pois se trata de 
caracterizar o humano como social e histórico e não como detentos de uma essência 
24) Sobre a concepção de " comunidade como relação " a partir das discussões de 
Guareschi sob perspectiva crítica, indique a alternativa INCORRETA: 
D) A construção e a manutenção das relações comunitárias dependem do suporte 
continuado de profissionais que atuem em uma perspectiva critica, capazes de sustentar 
essas relações. 
Feedback: alternativa D- Comentário: as relações comunitárias, ainda que para sua 
instalação 
possa contar com o suporte de profissionais, dependem desde o início do compromisso 
e do 
envolvimento dos grupos e sujeitos envolvidos. 
25) Em relação às ideias de Antônio da Costa Ciampa, sobre a identidade enquanto 
processo dialético, assinale a alternativa verdadeira: 
D) A identidade do indivíduo deve ser compreendida a partir de um referencial 
cognitivo. 
26) Com relação às propostas de atuação do psicólogo junto a crianças e adolescentes 
em 
situação de risco ou abandono (como crianças infratoras, órfãs, vítimas de violência) na 
perspectiva do Plano Nacional de Assistência Social (PNAS), pode-se afirmar que: 
I. A visão predominante hoje nos programas de assistência social é a da necessidade de 
institucionalização destas crianças, ou seja, de criação e manutenção de grandes 
instituições 
que absorvam um maior número de crianças, retirando-as das ruas. 
II. É fundamental que haja um trabalho de intervenção junto a familiares de tais 
crianças, uma 
vez que os especialistas consideram que a manutenção das crianças junto a suas famílias 
(desde que elas sejam devidamente acompanhadas) tem um efeito positivo sobre o 
desenvolvimento psicossocial delas. 
III. Pode-se dizer que todo trabalho relacionado a essas crianças deve necessariamente 
refletir 
sobre os vários mecanismos de exclusão social presentes, como os relacionados à falta 
de 
escolas e espaços de lazer adequados, ao desemprego que atinge, muitas vezes, suas 
famílias e 
à habitação e ao saneamento básico, muitas vezes, precário. 
IV. Os psicólogos são chamados a ocupar lugar de importância em relação ao 
atendimento 
dado a essas crianças na medida em que são capazes de oferecer diagnósticos e 
tratamentos 
psicológicos adequados, considerada a situação particular de cada uma delas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
b) II e III 
Feedback: Alternativa B- comentário: as afirmativas I e IV são falsas porque recorrem a 
uma 
visão antiquada e ideológica que prevê ou a institucionalização da criança ou s ua "cura" 
através do tratamento psicológico. 
27) Escolha a alternativa correta. As Representações Sociais, de acordo com Moscovici, 
são: 
A) Teorias do senso comum que apresentam o " pensamento social" de um grupo 
28) Marque as alternativas incorreta: 
A partir da discussão sobre a concepção marxista de ideologia pode- se dizer que a 
ideologia: 
E) É o reflexo da realidade sensível. 
29) A partir da década de 1970, a psicologia social brasileira, acompanhando o 
movimento 
de renovação da psicologia social da América Latina, propôs um novo conjunto de 
conceitos 
formulados a partir das influências de autores marxistas como Vygotsky. Esses 
conceitos 
foram chamados de categorias psicossociais. Assinale a alternativa que apresenta 
somente 
conceitos que possam ser considerados exemplos de categorias psicossociais: 
 
 C) Consciência social, linguagem, ideologia. 
 
Alternativa: C - Comentário: as outras alternativas possuem conceitos 
que não são categorias psicossociais da psicologia social crítica (ajustamento social, 
atividade, 
rigor científico e atitude). 
30)Para a caracterização dos grupos no âmbito das ciências sociais, tem-s e utilizado 
diferentes critérios, mais ou menos alinhados a uma perspectiva crítica. Nessas 
classificações, duas modalidades de grupo ocupam um lugar 
privilegiado como alvos de investigação e intervenção quando se fala da psicologia 
social 
crítica. Um tipo, pela sua importância na fundação e socialização dos indivíduos; outro, 
pelo 
seu caráter de classificação genérica, 
mas extremamente eficaz na instalação das identidades contemporâneas. T rata-se de, 
respectivamente: 
B)Família e categoria social. 
31)A psicologia social da saúde tem se apresentado como campo de investigação e 
atuação 
do psicólogo, principalmente no que diz respeito à sua interface com o Sistema Único 
de 
Saúde (SUS), na esteira da implantação de um modelo universal de saúde pública. 
Nesse 
sentido, o papel do psicólogo se caracteriza: 
 C)Pela ação de suporte em saúde mental, mantido o modelo ambulatorial de 
atendimento 
terapêutico individual. 
 
 32)Dada a importância da linguagem como mediadora da socialização, na construção 
da 
identidade, no processo de elaboração e transmissão do conhecimento ou na instalação 
de 
uma consciência crítica, pode-se dizer, a partir dos fundamentos da psicologia social 
brasileira: 
E)A linguagem pode ser compreendida como capaz ou não de representar a realidade, 
mas 
sua potência está na condição de ser construída e sustentada por um processo 
eminentemente coletivo, histórico e social. 
 Feedback da resposta: Alternativa: E -Comentário: a alternativa resgata a discussão 
sobre os 
diferentes 
modelos para a linguagem no campo da filosofia da linguagem e a defende como 
construção 
sócio-histórica que depende fundamentalmente dos falantes. 
 
 
 34) A psicóloga social Ângela Arruda recorre a Souza Santos para defender a presença 
de 
duas importantes rupturas em relação ao conhecimento: uma, do senso comum para a 
ciência e outra, da ciência para um novo senso comum. 
Nesse sentido, pode-se compreender a Teoria das Representações Sociais como: 
 A)Uma forma de valorização do senso comum, considerada a passagem do 
conhecimento 
científico para o saber do dia a dia. 
35)Estabeleça a correspondência entre os enunciados e as respectivas categorias 
psicossociais utilizadas pela psicologia social brasileira na perspectiva crítica: 
 1. Forma de saber do senso comum elaborada e partilhada coletivamente com a 
finalidade de 
construir e interpretar o real. 
2. Um processo de formação e transformação do sujeito humano, que se dá dentro de 
condições materiais e históricas dadas. 
 3. Conceito que explica a criação ou manutenção de relações assimétricas, desiguais e 
injustas. 
 4. Conjunto de ações e situações vinculadas por meio de códigos, produzidos por 
homens e 
mulheres a partir das necessidades da vida humana e da divisão do trabalho. 
 
A. Identidade 
B. Linguagem 
C. Ideologia 
D. Representação social 
 
A)1D, 2A, 3C, 4B 
36)Indique a alternativa INCORRETA. Enquanto as concepções tradicionais sobre os 
grupos 
usualmente os caracterizam como um conjunto de pessoas que compartilham um 
objetivo 
comum, em uma perspectiva social crítica vai s e falar em processo grupal. Nessa 
perspectiva, pode-se dizer que um grupo: 
C)Como objeto socialé lugar de transmissão da ideologia e garantia de ajuste e 
adequação 
para os indivíduos.

Outros materiais