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APOL 1 DE PRÁTICA DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Questão 1/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a citação: “Pode-se dizer que ‘ser-professor(a)’ é uma construção angariada no decorrer de um longo processo, pois é preciso tempo para assimilar a formação, para aprender como agir, para tomar decisões e principalmente para se reconhecer como um formador das futuras gerações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014. Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a evolução da profissão docente, a finalidade do ofício de professor na Idade Média era: A formar o homem de armas. B formar o cristão . RESPOSTA CORRETA C ensinar as etiquetas da corte. D conscientizar os servos. E estimular o pensamento crítico. Questão 2/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a seguinte citação: “Só a educação de qualidade para todos pode garantir um futuro de prosperidade para nossa sociedade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Educação e inovação no século XXI. http://www.institutoayrtonsenna.org.br/pt-br/radar/educacao-e-inovacao-no-seculo-XXI.html>. Acesso em 10 de jun. 2018. Considerando estas informações e os conteúdos do libro base Formação e profissionalização docente sobre os propósitos da educação para o século XXI, assinale a alternativa correta: A Requerem que o professor promova a reprodução do conhecimento por meio de exercícios em sala de aula. B Estabelecem que a atitude essencial na docência é preservar a disciplina para uma educação de sucesso. C Exigem do professor uma postura rígida que propicia uma melhor aprendizagem do aluno para que consigam responder aos desafios do seu tempo. D Propõem uma escola que busque responder aos desafios de seu tempo, a fim de constituir uma sociedade mais participativa. RESPOSTA CORRETA E Propõem que a base do ensino seja pautada na produção do conhecimento do aluno para prepará-lo para o mercado de trabalho. Questão 3/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a seguinte citação: “A presença de uma identidade própria para a docência aponta a responsabilidade do professor para a sua função social, emergindo daí a autonomia e o comprometimento com aquilo que faz”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014. Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente sobre a evolução da profissão docente, o ofício de professor na Grécia antiga estava ligado: A à construção da língua escrita. B ao serviço militar. C à formação do homem culto. RESPOSTA CORRETA D à elaboração de materiais didáticos. E ao culto da forma física. Questão 4/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a citação: “A profissão docente, assim como outras profissões, surge num contexto como resposta às necessidades postas pelas sociedades, constituindo-se num corpo organizado de saberes e um conjunto de normas e valores”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018. Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a evolução da profissão docente, o ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao: A uso da escrita. B uso do comércio. C uso do discurso. RESPOSTA CORRETA D uso dos esportes. E uso de recursos didáticos. Questão 5/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a seguinte passagem de texto: “No processo de formação e no trabalho cotidiano dos professores ‘falta espaço para a reflexão […] que vise sua mudança ou sua superação’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014, p. 275. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018. Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que cita um dos componentes da identidade docente: A Conhecimento. RESPOSTA CORRETA B Estrutura física nas escolas. C Formação na educação básica. D Plano de ensino. E Projeto Político Pedagógico da escola. APOL 2 DE PRÁTICA DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Questão 1/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a citação: “É importante que o docente venha dispor de formação de qualidade, que deverá ser pautada no domínio de conhecimentos científicos articulados”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018. Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre práticas e saberes docentes, o trabalho do professor abrange: A funções pedagógicas, sociais e políticas. RESPOSTA CORRETA B funções administrativas, burocráticas e colegiadas. C funções reflexivas, reprodutivas e passivas. D funções administrativas, conflitivas e colegiadas. E funções pedagógicas, passivas e afetivas. Questão 2/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o seguinte fragmento de texto: “O conhecimento profissional se consolida no decorrer da prática e se apoia na análise, na reflexão e na intervenção em situações concretas de ensino e aprendizagem”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Thamiris Christine; BACCON, Ana Lúcia Pereira. Profissão docente: o que é ser professor? < http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17709_7650.pdf >. Acesso em 10 jun. 2018. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, a pesquisa favorece o trabalho docente no que diz respeito: A à confirmação dos conhecimentos adquiridos na graduação. B ao reforço do conhecimento prévio dos professores. C à prática de utilização de livros didáticos na escola. D ao desenvolvimento de habilidades de investigação e análise. RESPOSTA CORRETA E ao abandono do processo didático na escola. Questão 3/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a citação: “A constituição do ser professor, isto é, de sua identidade, perpassa diversas questões que vão desde a sua socialização primária, enquanto aluno da escola, seguindo para a formação inicial em cursos de licenciatura, até tornar-se professor de fato, ficando em formação permanente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor < http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 de jun. 2018. Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre as mudança na educação após as reformas religiosas ocorridas no século XVI, é correto afirmar que:. A o ensino passou a ser organizado coletivamente nas escolas. RESPOSTA CORRETA B o ensino passou a ser ministrado nas universidades. C o ensino passou a ser oferecido em escolas de aplicação prática. D o ensino passou a ser organizado em escolas de ofícios. E o ensino passou a ser ministrado nas igrejas. Questão 4/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia a citação a seguir: “A prática pedagógica é aprendida por meio da inseparável relação entre teoria e prática e não apenas com a teoria”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Thamiris Christine; BACCON, Ana Lúcia Pereira. Profissão docente: o que é ser professor? < http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17709_7650.pdf >. Acesso em 10 jun. 2018. Um dos processos de formação é a reflexão na ação. Esse processo demanda atitudes e disposição e pode assumir níveis e formas diferentes. Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, as três formas de reflexão são: A introspecção; exame realizado; indagação. RESPOSTA CORRETA B introspecção; exame realizado; reconstrução. C exame realizado; indagação; finalização. D introspecção; exame realizado; construção. E exame realizado; indagação; percepção. Questão 5/5 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Considere a passagem de texto: “A formação continuada compreende dimensões coletivas, organizacionais e profissionais, bem como o repensar do processo pedagógico, dos saberes e valores, e envolve atividades de extensão, grupos de estudos, reuniões pedagógicas, cursos, programas e ações para além da formação mínima exigida ao exercício do magistério na educação básica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARBOSA, Ezequiel Ferreira; MÜLER, Maria Cândida. Formação docente: saberes e práticas necessárias para a escola contemporânea <http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/55347/37020>. Acesso em 10 jul. 2017. Considerando a passagem de texto acime e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas categorias da formação continuada: A Básica e superior. B Inicial e final. C Formais e informais. RESPOSTA CORRETA D Preparatória e reflexiva E Permanente e formativa.
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