PROJETO COMPLETO INDISCIPLINA NA ESCOLA

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CURSO DE PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO 
ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA 
 
 
INDISCIPLINA NA ESCOLA 
 
 
Jessica Botelho Colmenero do Rosário RA: 1705524 
Polo: Embu Guaçu – SP 
2018 
 
 
 
 
 
 
 
1. TEMA 
Indisciplina na escola 
 
2. SITUAÇÃO-PROBLEMA 
 Tendo como base o alto índice de violência praticada nas escolas, 
se faz necessário a elaboração de um projeto de intervenção com o objetivo 
de combater e diminuir os índices de falta de disciplina. É necessário dar 
auxilio ao professor para que ele possa agir com segurança diante do mau 
comportamento dos alunos. O envolvimento da família é de fundamental 
importância, sendo uma ação conjunta através da parceria escola/família. 
 
3. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEORICO 
 A indisciplina escolar aumenta cada dia mais. O mau 
comportamento, seja dentro da sala de aula ou nos arredores, toma 20% dos 
tempos das aulas. Ou seja, é gasto um dia por semana apenas para lidar com 
a indisciplina dos alunos. 
 
 “Muitas das vezes, a família não Educa, não dá 
referências básicas e transfere para a escola esta tarefa”. 
(Vasconcellos, 2013) 
 
 O papel da família é fundamental na vida educacional dos 
discentes. É dela que, primeiramente, parte a Educação, e é pelo fracasso 
dela que há uma sobrecarga para a escola, especialmente para os 
professores. Por isso se faz necessário um projeto de intervenção 
 pedagógica, dando total subsidio para os docentes.
 Muitos pais, atribuem aos professores e à escola a 
responsabilidade de educação de seus filhos, devidos à necessidade que tem 
de trabalhar para a sobrevivência da família, dispensando sua 
responsabilidade de educação e transferindo-a para o professor. Desta forma, 
os pais isentam-se da educação de seus filhos, dificultando a visualização das 
dificuldades que os professores enfrentam com o comportamento de seus 
filhos, crendo que o comportamento agressivo e imoral vai ser resolvido por 
meio da escola ou dos professores. 
 Neste contexto afirma Aquino (2008, p.9) que o comportamento 
permissivo dos pais acontece devido ao fato de não terem a capacidade de 
fornecer subsídios de referências para os próprios filhos acerca do que é 
disciplina, comprometendo um comportamento adequado no convívio em sala 
de aula. 
 Entende-se então que a família pretere limites. Esta ausência de 
imposição de limites por parte da família, além de comprometer o 
desenvolvimento cognitivo do aluno e do curso normal de uma sala de aula, 
resulta em um prejuízo substancial para o aluno, a rejeição por parte dos 
outros alunos, uma vez que não conseguem manter o respeito ao espaço 
alheio e nem do professor como autoridade em sala de aula. Compreende-se, 
então, que a permissividade exagerada na família em ações que vão de 
encontro ao bom convívio comum, vai comprometer, no futuro, a sua 
educação, pois haverá dificuldade em se retirar da criança as concessões 
ofertadas pela família. 
 A escola e a família exercem funções distintas no processo de 
educação da criança. À família cabe a transmissão dos valores morais às 
crianças; à escola complementar estes valores, sistematizando o 
conhecimento histórico, social e moral, portanto, são esferas que se 
complementam, se a primeira não cumprir com seu papel, com certeza, a 
escola será deficitária no que lhe assiste, não por falta de competência, mas 
sim por colaboração da família, a família e à escola cabe a constituição 
educacional da criança, em que cada qual transmite valores específicos que 
vão se complementar ao longo do processo de formação. 
 
4. PUBLICO-ALVO 
 O projeto pretende atender Professores, alunos do 1º ao 5º 
ano e a família. 
 
5. OBJETIVOS 
 
5.1 Objetivo Geral 
 Combater a indisciplina escolar. 
 
5.2 Objetivos Específicos 
 Para a realização do objetivo geral foram definidos os 
seguintes objetivos específicos: 
 
 - Promover momentos em que os docentes reflitam sua prática 
 pedagógica.
 
 - Discutir com a comunidade escolar a importância de vivenciarem 
 relações interpessoais.
 
 - Direcionar a atuação da comunidade escolar diante das situações de 
indisciplina nos alunos. 
 
6. PERCURSO METODOLÓGICO 
 Durante a execução do projeto serão realizadas tarefas que 
envolvam professores, alunos e a família. São elas: 
 
 - Fazer um levantamento das principais situações de indisciplina. 
 
 - Palestra com um psicólogo, com os professores e coordenador 
pedagógico. A ideia principal da palestra é demonstrar que a falta de disciplina 
significa que algo não vai bem. 
 
 - Estudo e atualização do Regimento da escola, visando às necessidades 
da instituição e dos educandos. 
 - Exibição do filme “a corrente do bem”, os professores receberam 
orientações pedagógicas para trabalharem com os alunos o tema principal do 
filme. 
 
 
7. RECURSOS 
 Para cada atividade do projeto serão utilizados diversos materiais. 
Sendo eles: 
- Notebook 
- Impressora 
- Retroprojetor 
- Caixa de som 
- Folhas, Canetas 
- Sala de aula 
- Lousa, Giz 
- Pátio da escola 
- Cadeiras 
- Lanches, Pipocas 
 
 
 
 
8. CRONOGRAMA 
 DATA ATIVIDADE DURAÇÃO
 
 
9. AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL 
 É de fundamental importância que se crie uma relação de afeto e 
respeito entre aluno e escola, e entre aluno e família, se tornando 
indispensável nesse processo de recomeços. 
“Um desrespeito aos pais pode ser relevado, aos professores 
já implica advertência, as autoridades sociais, punição”. (TIBA, 
2006) 
 Ao final do projeto será feito uma confraternização envolvendo 
todo corpo docente, alunos e pais. Será feita uma avaliação ao final do projeto 
 para ouvir os envolvidos e saber como foi a experiência. 
 
 Do dia 29/04 ao 
 Dia 02/05 
 Levantamento da 
situação escolar. 
 Das 10:00 as 11:00 
 Do dia 03/05 ao 
 Dia 07/05 
 Palestra com o corpo 
docente. 
 Das 10:00 as 11:00 
 Dias 08/05 e 09/05 Estudo do regime 
escolar. 
 Das 10:00 as 11:30 
 Dia 10/05 Exibição do filme. Das 09:00 as 11:00 
 
 Dia 13/05 CONFRATERNIZAÇÃO Das 08:30 as 11:30 
 
10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 
Indisciplina na escola. Disponível em: 
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-indisciplina-na-
escola.htm Acesso em 28 de Abril de 2019 
Indisciplina escolar. Disponível em: 
https://www.infoescola.com/pedagogia/indisciplina-na-escola/ Acesso em 28 de 
Abril de 2019 
Indisciplina no âmbito escolar. Disponível em: 
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoe
s_pde/2013/2013_uenp_ped_artigo_marli_ambrosio_de_campos.pdf Acesso 
em 28 de Abril de 2019 
A chave para vencer a indisciplina. Disponível em: 
http://www.conversaemacao.com.br/vencer-a-indisciplina/ Acesso em 28 de 
Abril de 2019