Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares prova

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GABARITO
Protocolo: 587071
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Prova
Data de aplicação: 27/09/2019
Curso: Pedagogia
Disciplina: Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares
Ano: 20192 / Semestre: 8
RGM: 053.12648 / Aluno: TAYNÁ SUÉLYN RAMOS
PROVA 01
Questão 1
-De acordo com as “Instituições de Formação profissionalizantes", o que você entendeu por Sistema S e como
ele é constituído? ( mínimo 5 linhas)
Resposta do aluno: O sistema S é uma grande ação desenvolvida de
organizações em prol a educação, nas quais os mesmos oportunizam e geram
conhecimento, podendo considerá-los intituições não formais, por não
necessariamente seguir um planejamento como uma rede municipal de escolas.
Parecer do professor: ok
Questão 2
 Com base nas ideias de Gohn, quais são as características da Educação Não Escolar? 
Resposta do aluno: Educação não escolar é tudo aqui que não precisa seguir
nenhum roteiro, coisas que aprendemos no cotidiano, dia a dia, até mesmo quando não
queremos aprender.
Parecer do professor: ok
Questão 3
 Você acredita que a família é considerada também , como uma instituição de educação?Justifique sua
resposta. 
Resposta do aluno: Acredito, pois é a partir da mesma que se dará o ponto de partida de
educação, seja referente ao comportamente, como pronunciar as primeiras palavras,
família seria considerada uma educação não formal.
Parecer do professor: ok
Questão 4
Terceiro Setor é o agrupamento de organizações da sociedade civil com fins públicos e filantrópicos. Cite no
mínimo três instituições que compõem o Terceiro Setor.
 
Resposta do aluno:
Parecer do professor: Não respondeu
Questão 5
Alguns autores falam sobre este tema como.
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( ) Gohn (1991) que relata o surgimento de movimentos sociais, originadores de acordo com esta nova
possibilidade educacional, dando ênfase a partir dos anos de 1970.
( ) Paula (2013) que afirma que a insuficiência da escola formal, tanto do ponto de vista da oferta inicial
quanto de propósitos, não tentou a polarização de classes sociais por meio da dimensão da meritocracia,
juntando toda e qualquer possibilidade de busca de consciência pela mudança social.
( ) Jaume Trilla (1996) que aponta que a denominação educação não formal inicia seu aparecimento
relacionado ao campo pedagógico concomitantemente à uma série de críticas ao sistema formalizado de
ensino.
 
Assinale a alternativa correta: 
a) Somente a afirmação I é falsa.
b) Somente a afirmação II é falsa. (correta)
c) Ambas as afirmações (I, II e III) são verdadeiras.
d) Ambas as afirmações (I, V e VI) são falsas.
e) Somente a afirmação II é verdadeira.
Questão 6
Indique a alternativa incorreta:
a) A Educação Popular enfrentou distintos momentos que estão relacionados a valoração do conhecimento
popular, a construção partilhada na organização dos movimentos sociais, o debate sobre a autonomia e até
mesmo sobre a absorção dos movimentos sociais quando foram institucionalizados por instâncias
administrativas.
b) Há divergências de estudiosos sobre a ocorrência da Educação Popular na Escola Formal.
c) Não é possível adotar, na escola formal, a metodologia da Educação Popular (a menos que se abandone a
metodologia não popular).
d) A origem da Educação Popular, da Educação não formal e das discussões da Pedagogia Social mostra uma
trajetória semelhante no que se refere ao debate do papel do Estado e sua ausência no cumprimento das
obrigações básicas na garantia dos direitos dos cidadãos.
e) A Educação Popular é compatível com a cronologia curricular, pois depende do tempo dos educandos e do
currículo. (correta)
Questão 7
Verdadeiro ou falso.
( ) A Psicologia Comunitária é uma das fontes de conhecimentos para a prática da Educação Comunitária.
( ) O educador comunitário como educador popular contribui com os aspectos operacionais e no planejamento
da educação
 
( ) A educação comunitária popular é uma educação comprometida e participativa coordenada pela perspectiva
de realização de alguns dos direitos do povo.
a) F, V, F.
b) V, V, F. (correta)
c) V, V, V.
d) F, V, V.
e) F, F, F.
Questão 8
O pedagogo, como educador social comunitário, precisa capacitar-se continuamente para as seguintes funções:
 
I) identificar os desejos e as necessidades sociais e educativas; concretizar estudos do meio, direcionando-os
para uma ação educativa;
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II) utilizar-se de estratégias de aprendizagem não formal e de comunicação interpessoal;
III) fomentar a auto-organização, a autonomia, a criação cultural, o desenvolvimento local no seio das
comunidades;
 
 
Assinale a alternativa correta: 
a) Somente a afirmação I é falsa.
b) Somente a afirmação II é falsa.
c) Ambas as afirmações (I, II e III) são falsas.
d) Ambas as afirmações (I, II e III) são verdadeiras. (correta)
e) Somente a afirmação I é verdadeira.
Questão 9
Leia atentamente as afirmações:
I) O trabalho do profissional pedagogo nos espaços escolares ou não escolares permite fazermos uma reflexão
mais profunda sobre a sua formação na relação com o exercício profissional. 
II) O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por
pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da
profissão, fundamentando se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização,
pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.
III) Os pedagogos devem informar-se mais e melhor, pois é necessário que se convertam em mediadores que
orientem, estabeleçam critérios, sugiram, saibam integrar a informação dispersa, para os outros, dessa forma,
surge a necessidade de se pensar a importância do fazer pedagógico nessa sociedade.
 
 
Assinale a alternativa correta:
a) As afirmações I, II e III são falsas.
b) As afirmações I e II são verdadeiras.
c) As afirmações I e III são verdadeiras.
d) As afirmações II e III são verdadeiras.
e) As afirmações I, II e III são verdadeiras. (correta)
Questão 10
Assinale a alternativa correta:
a) Por educação formal entende-se o tipo de educação organizada com uma determinada sequência e
proporcionada pelas escolas, enquanto que a designação educação informal abrange todas as possibilidades
educativas no decurso da vida do indivíduo, constituindo um processo permanente e não organizado. (correta)
b) A Educação informal não faz parte de um processo que dura a vida toda, na qual as pessoas estabelecem e
somam conhecimentos, habilidades e atitudes por meio de experiências vividas diariamente, bem como a
relação com o meio, com as pessoas.
c) A educação não formal ?refere-se a tudo o que implica forma, isto é, algo inteligível, estruturado, o modo
como algo se configura. Educação formal seria, pois, aquela estruturada, organizada, planejada
intencionalmente, sistemática?.
d) A educação não formal está submetida a ordenamentos jurídicos do Estado, estabelece toda atividade
educativa organizada e sistemática, na qual acontece fora do sistema oficial de ensino, com o objetivo de
facilitar determinados tipos de aprendizagem a certos grupos da população.
e) A EDUCAÇÃO INFORMAL é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; FORMAL é
aquela que ensinam durante seu processo de socialização - na família, bairro, clube, amigos etc.,
complementada por valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados; e a EDUCAÇÃO NÃO
FORMAL é a que se aprende "no mundo da vida", por meio de processos de compartilhamento de experiências,
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especialmente em espaços e ações coletivosrotineiros.
PROVA 02
Questão 1
O que você entendeu sobre Psicologia Comunitária?( discorra em 5 a 10 linhas) 
 
Resposta do aluno: A psicologia comunitária é uma das fontes de conhecimentos para a
prática da Educação Comunitária onde o educador comunitário como
educador popular contribui com os aspectos operacionais e no planejamento da educação, para
fins proveitosos.
Parecer do professor: ok
Questão 2
Disserte sobre o que você entendeu sobre “ONGS”? ( 5 a 10 linhas)
 
Resposta do aluno: As ongs são normalmente, voltadas a entidades carentes, que necessitam de um
apoio extra, a fim de levar oportunidades a locais pouco acessados e de grandes conflitos, sejam ongs
médicas, ongs escolas ou afins. A mesma vive com doações e voluntários, pois
dificilmente a apoio de entidades gornamentais para o seus sustento e eficácia. Ongs estão
acostumadas a fazer acontecer com o que tem em mãos, não havendo nenhuma paradigma a se
seguir.
Parecer do professor: ok
Questão 3
O que é uma Organização Social? ( disserte em no mínimo 5 linhas)
Resposta do aluno: As organizações sociais são definidas como instituições
compostas por‘padrão de controle, isto é, um tipo de padrão de conduta
programado/esperado e imposto pela sociedade, sendo, portanto, baseada em regras e em procedimentos
padronizados. Pode ser vista também como um grupo que desconhece normas e padrões, sem se
pautar em procedimentos padrões conhecidos e aceitos pela sociedade e são utilizadas como um
meio para a satisfação das necessidades da sociedade. Nenhuma organização
acontece sem que tenha aparecido antes uma necessidade.
Parecer do professor: ok
Questão 4
De acordo com as “Instituições de Formação Profissionalizantes”, o SISTEMA S, visa contribuir na qualificação e
na formação profissional dos profissionais. O Sistema S é composto por 11 instituições. Cite no mínimo 5 e
discorra sobre cada uma delas.
 
Resposta do aluno: Sebrai, Senai, Senac, Sesi, Sesc As instituições do sistema S, visam formar os
jovem e adultos de hoje, com projetos interligados a empresas trabalhistas, a fim de formarem pessoas aptas a
atuarem em mercados de trabalho.
Parecer do professor: ok
Questão 5
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Qual alternativa não faz referência as instituições do Terceiro Setor. 
a) Formalmente constituídas: institucionalizada, legalmente ou não, com nível de formalização, de regras e
procedimentos visando assegurar sua permanência por um período mínimo de tempo.
b) Estrutura básica não-governamental: são privadas, ou seja, não estão ligadas institucionalmente a governos.
c) Gestão própria: não está sujeita ao controle externo realizando sua própria gestão.
d) Com ?ns lucrativos: a geração de lucros ou excedentes ?nanceiros não deve ser reinvestida integralmente na
organização, dessa forma deve ser distribuída de dividendos de lucros aos seus dirigentes. (correta)
e) Trabalho voluntário e remunerado: possui algum grau de mão-de-obra voluntária e também remunerada,
observando a legislação celetista.
Questão 6
O pedagogo deve:
I) Estimular a detecção e resolução de situações de risco ou exclusão social promovendo atividades que
previnam as mesmas.
II) Estimular a elaboração de projetos de intervenção comunitários sem a devida participação dos usuários e
favorecer essa participação dos sujeitos, em tarefas comunitárias.
III) Facilitar o relacionamento com outros grupos e entidades que formam a rede social para trabalhar com
objetivos comuns.
IV) Prevenir problemas ou situações que possam desviar para a marginalização e exclusão social.
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e II estão corretas.
b) As afirmações III e IV estão incorretas.
c) Todas as afirmações estão corretas.
d) Somente a afirmação II está incorreta. (correta)
e) Nenhuma das afirmações estão corretas.
Questão 7
O pedagogo deve:
 
I) Estimular a detecção e resolução de situações de risco ou exclusão social promovendo atividades que
previnam as mesmas.
II) Estimular a elaboração de projetos de intervenção comunitários sem a devida participação dos usuários e
favorecer essa participação dos sujeitos, em tarefas comunitárias.
III) Facilitar o relacionamento com outros grupos e entidades que formam a rede social para trabalhar com
objetivos comuns.
IV) Prevenir problemas ou situações que possam desviar para a marginalização e exclusão social.
 
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e II estão corretas.
b) As afirmações III e IV estão incorretas.
c) Todas as afirmações estão corretas.
d) Somente a afirmação II está incorreta. (correta)
e) Nenhuma das afirmações estão corretas.
Questão 8
Verdadeiro ou falso.
 
( ) As Instituições Sociais são definidas como instituições compostas por ‘padrão de controle’, isto é, um tipo de
GABARITO
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padrão de conduta programado/esperado e imposto pela sociedade, sendo, portanto, baseada em regras e em
procedimentos padronizados.
( ) A Instituição Social pode ser vista também como um grupo que desconhece normas e padrões, sem se
pautar em procedimentos padrões conhecidos e aceitos pela sociedade.
( ) As Instituições Sociais são utilizadas como um meio para a satisfação das necessidades da sociedade.
Nenhuma instituição acontece sem que tenha aparecido antes uma necessidade.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a correspondência correta:
a) V, V, F.
b) F, V, F.
c) V, V, V.
d) F, F, F.
e) V, F, V. (correta)
Questão 9
Há pelo menos quatro níveis de formação, mesmo sem critérios exatos para demarcar limites, são eles:
 
I) Base: com temas que se referem à identidade, à integração na vida, o ânimo para a luta, os valores.
II) Militantes: o esforço de reconstruir os conceitos enquanto acúmulo da prática social, categoria de análise.
III) Dirigentes: que exercita a capacidade de análise, a elaboração estratégica, a habilidade na condução
política.
IV) Formadores: que, junto com os conteúdos, não estabelece o domínio da habilidade pedagógica.
 
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e III estão corretas.
b) As afirmações II e IV estão corretas.
c) Somente a afirmação III está correta.
d) Somente a afirmação IV está incorreta. (correta)
e) Nenhuma das quatro afirmações está correta.
Questão 10
Para concessão do título, as instituições devem cumprir com as determinações da Lei n°93. 
a) De 28 de agosto de 1935. (correta)
b) De 26 de agosto de 1935.
c) De 28 de agosto de 1945.
d) De 18 de agosto de 1935.
e) De 28 de agosto de 1955.