RESPOSTAS Av1 - Educação de Jovens e Adultos

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11/10/2019 Colaborar - Av1 - Educação de Jovens e Adultos
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Av1 - Educação de Jovens e Adultos
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Informações Adicionais
Período: 16/09/2019 00:00 à 25/11/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 446979393
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
2)
Segundo as ideias apresentadas pela autora Mizukami (1986), uma das obras que enfatiza aspectos
sociais, políticos e culturais mais significativas e mais difundidas no contexto do Brasil é a de Paulo Freire.
Nesse sentido, podemos afirmar que Paulo Freire dedicou-se aos estudos acerca:
Alternativas:
da educação infantil.
da educação religiosa.
do ensino superior.
da cultura popular. Alternativa assinalada
das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.
Paulo Freire, ao discutir aspectos referentes à educação e à sociedade, lutou ao lado de
___________________________ no Chile de 1964 a 1969. Nesse momento, escreveu uma de suas principais
obras: a _______________________________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto
Alternativas:
camponeses. Pedagogia da Esperança.
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b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
jornalistas. Pedagogia da Autonomia.
empresários. Pedagogia do Oprimido.
cientistas. Pedagogia da Libertação.
camponeses. Pedagogia do Oprimido. Alternativa assinalada
Entre as diversas obras publicadas pelo autor Paulo Freire, encontramos a intitulada “Pedagogia da
Autonomia: saberes necessários para a prática docente” (2008), que está organizada em três capítulos.
Está correto afirmar que os capítulos que compõem a referida obra são:
Alternativas:
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
Alternativa assinalada
1. Não há docência sem discência.
2. Leitura de mundo.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
1. Não há docência sem escola.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é viver.
Paulo Freire, autor brasileiro, defende uma educação humanizadora, visando a superação da relação
opressor-oprimido. São inúmeras as reflexões apresentadas por esse estudioso e que contribuem para a
temática educação e sociedade.
Entre as temáticas abordadas em seus estudos, é correto afirmar a defesa de uma educação pautada na:
Alternativas:
Ética. Alternativa assinalada
Monocultura.
Alienação.
Verticalização na relação educador-educando.
Meritocracia.
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a)
b)
c)
d)
e)
Freire (1998, p.12), ao recordar os diferentes momentos em que o ato de ler foi acontecendo em sua
experiência existencial, afirma: ”Primeiro, a “leitura” do mundo, do pequeno mundo em que me movia;
depois, a leitura da ___________ que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da
“____________”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
Alternativas:
vida. palavra-cultura.
vida. palavramundo.
palavra. palavra-sonho.
palavra. palavramundo. Alternativa assinalada
cultura. palavramundo.