Cursos Livres de Redação - Prova Final

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PROVA FINAL – Curso Livre de Redação 
 
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Em um artigo intitulado A Amazônia pode virar uma savana?, publicado na Revista da Semana, 
em set. 2007, há uma breve exposição do tema e os argumentos dos que afirmam que sim e dos que 
afirmam que não. Leia os argumentos destes últimos. 
 
Note que estão faltando alguns elementos que permitem fazer uma coesão sequencial e, assim, dar 
sentido ao texto. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto. 
 
A) 
de, dessa forma, onde, por fim 
 
B) 
outrossim, entretanto, quando, logo 
 
C) diante de, contudo, como, e sim 
D) ante, assim, pois, mas 
2. Leia o texto. Deste se pode inferir que: 
 
A) 
Os pesquisadores holandeses querem provar que as pessoas não conseguem mais viver sem o 
Facebook. 
 
B) 
O texto sugere que ocupar o tempo com outras atividades que não o Facebook pode 
trazer mais satisfação e felicidade. 
 
C) 
Os pesquisadores holandeses querem mostrar os aspectos positivos e negativos do uso no 
Facebook. 
D) 
Fica claro que o Facebook se tornou uma “praga” da modernidade, da qual as pessoas não 
conseguem se livrar. 
 
3. Leia o texto a seguir. Sobre ele é CORRETO afirmar: 
 
A) 
Ao mencionar Dilma Rousseff, atual presidente do Brasil, os autores defendem seu governo 
e sua permanência nele. 
 
B) 
O texto critica os humoristas que, valendo-se do momento complexo, sério e de extrema 
gravidade em que vive o país, fazem piada para promover-se. 
 
C) 
O texto aponta para a dinamicidade do humor que, pautado nas figuras políticas, 
traz à tona a caótica realidade política brasileira. 
D) 
O texto deixa claro que a ridicularização das figuras políticas tem pouca aceitação na mídia 
televisiva. 
4. Leia o texto que segue: 
 
Nossa vida e nossa individualidade se constroem a partir de determinadas relações sociais das quais 
participamos. 
 
Para que a sociedade funcione, é necessário que os indivíduos se submetam a regulamentos, acatem 
valores e se conformem a uma determinada situação. As normas, leis, disciplinas às quais precisamos 
nos submeter para conviver na sociedade implicam relações de poder. 
 
O poder, portanto, não se limita à organização do Estado, mas está presente em todas as relações 
sociais. Assim, na família, somos geralmente orientados pela afetividade e pela autoridade dos pais; 
na escola, pela dedicação e pela autoridade dos professores, que ensinam e decidem sobre nosso 
saber por meio de avaliações; no trabalho, os empregados se submetem à disciplina, horários e 
técnicas para manter ou aumentar a produtividade na sua unidade de trabalho; no hospital, os 
médicos decidem sobre o que é melhor para a nossa saúde; no trânsito, precisamos respeitar os 
sinais convencionais, para garantir a nossa vida e a dos outros; nas igrejas, os padres e pastores 
orientam a vida dos fiéis; no mercado, precisamos de dinheiro para comprar o que desejamos. Enfim, 
todas as situações que vivemos envolvem relações de poder que engendram e mantêm a ordem 
social. 
 
FONTE: CORDI, Cassiano. Cidadania e Política. In: ______. Para Filosofar. São Paulo, Scipione, 
1997. p. 133. 
 
Levando-se em consideração as regras para elaborar um resumo, o texto está corretamente resumido 
em: 
A) 
Cassiano Cordi afirma que o mundo se organiza em relações de poder de ordem econômica. 
 
 
B) 
O poder está presente em todas as instâncias sociais, exceto em ambientes de saúde. 
 
 
C) 
As pessoas devem ter suas vidas parametrizadas pelos mandamentos e ensinamentos de seus líderes 
religiosos. 
 
 
D) 
Cassiano Cordi afirma em seu texto que as estruturas sociais são fundamentais para a 
manutenção da ordem na sociedade. 
5. “A resenha é a elaboração de um texto, a partir de um livro ou documento, em que pode ser realizada 
uma comparação de seu assunto ou uma avaliação crítica”. 
 
FONTE: Disponível em: 
<http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/16228/?sequence=10#conteudo-
resenha>. Acesso em: 4 jun. 2016. 
 
Considerando que a resenha é uma síntese de uma obra e sua apreciação, constituem-se partes de uma 
resenha: 
A) 
Parecer do resenhista, referências consultadas, defesa de uma ideia. 
 
 
B) 
Vocativo, corpo do texto, desfecho, identificação do autor. 
 
 
C) 
Identificação da obra, dados do autor, resumo da obra e parecer do resenhista. 
D) 
Resumo da obra, opinião de vários autores, referências consultadas. 
 
 
6. Observe o anúncio. Analise as seguintes afirmações: 
 
I. O anúncio estabelece uma relação intertextual com a música “Chocolate”, escrita e cantada por Tim 
Maia. 
II. O anúncio não pode ser considerado um texto porque não apresenta coesão e coerência. 
III. O anúncio, constituído por linguagem verbal e não verbal, apresenta textualidade, portanto, é 
considerado um texto. 
IV. “Eu só quero chocolate” compromete a finalidade do anúncio, prejudicando sua compreensão. 
 
Estão CORRETAS: 
 
A) 
Apenas I e II. 
 
B) 
Apenas I e III. 
 
C) Apenas II e IV. 
D) Apenas III e IV. 
. Leia o fragmento e depois analise as proposições feita sobre ele: 
 
I “Por que comemos com o garfo” é considerado um texto de tipo expositivo. 
 
PORQUE 
 
II Apresenta uma estrutura em que traz argumentos para convencer o leitor de que as informações 
expostas são verdadeiras. 
 
Sobre as proposições e sua relação com o texto é CORRETO afirmar: 
 
A) 
As proposições I e II são verdadeiras e a relação entre elas está adequada. 
 
 
B) 
A proposição I é verdadeira, mas a proposição II não é uma explicação adequada para ela. 
 
 
C) 
As proposição I e II são falsas embora a relação entre elas esteja adequada. 
D) 
A proposição I é verdadeira e a proposição II é uma explicação verdadeira para a primeira. 
 
 
8. Esta é uma mensagem que se lê, com frequência, em para-choques de caminhões: 
 
Vou rezar 1/3 para encontrar ½ de te levar para ¼. 
 
Analise as afirmações sobre o texto acima e assinale a alternativa CORRETA: 
A) 
Não se constitui como texto, pois o jogo arbitrário de números e palavras a transforma num código 
sem acesso interpretativo. 
B) 
Constitui-se como um texto não verbal, escrito, com signos lexicais e numéricos, mas sem 
qualquer aceitação, em razão da ambiguidade de sentido. 
 
C) 
Ela não se constitui como texto, pois nada significa: há números ao lado de expressões da Língua 
Portuguesa sem qualquer relação. 
 
D) 
Trata-se de um texto verbal coerente, que se manifesta por meio de números e palavras, 
os quais, na escrita, provocam estranheza, mas, lidos, cumprem sua função 
comunicativa 
9. Leia o texto que segue: 
 
A leiteira 
“Não se deve contar hoje com os lucros de amanhã” 
 
Uma leiteira ia a caminho do mercado. Na cabeça, levava um grande balde de leite. Enquanto andava, ia 
pensando no dinheiro que ganharia com a venda do leite: 
- Comprarei umas galinhas. As galinhas botarão ovos todos os dias. Venderei os ovos a bom preço. Com o 
dinheiro dos ovos, comprarei uma saia e um chapéu novos. De que cor? Verde, tudo verde, que é a cor 
que me assenta bem. Irei ao mercado de vestido novo. Os rapazes me admirarão, me acompanharão, me 
dirão galanteios, e eu sacudirei a cabeça ... assim! 
E sacudiu a cabeça. O balde caiu no chão e o leite todo espalhou-se. A leiteira voltou com o balde vazio. 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.mensagenscomamor.com/fabulas>. Acesso em: 2 jun. 2016. 
 
No que se refere ao tipo textual predominante é correto afirmar que se trata de: 
A) 
Injunção 
 
 
B) 
Exposição 
 
 
C)Descrição 
D) Narração 
10. Analise as seguintes afirmações, classificando-as como Verdadeiras ou Falsas: 
 
( ) A observação, isto é, reconhecer os signos, os gêneros, as estruturas textuais é também chamada 
de competência leitora. 
( ) Analisar é a habilidade de leitura em que se identifica e se relaciona cada parte de um texto. 
( ) A memorização e a comparação não são habilidades de leitura. 
( ) A inferência é o processo de concluir com base em pistas fornecidas pelo texto. 
 
A sequência CORRETA é: 
A) 
V - F - V - F. 
 
B) 
V - V - F - V. 
 
C) 
F - V - F - V. 
D) 
F - F - V - V.