A2 com oral e escrita

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18/06/2019 Ilumno
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Local: A300 - On-line - Bloco A - 3º andar / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA 
Acadêmico: VIRCOM-023
Aluno: RÔMULO NUNES DA SILVA SOUZA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20181101102 
Data: 5 de Junho de 2019 - 13:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,00/10,00
1  Código: 26981 - Enunciado:  Com as novas tecnologias da informação e comunicação – NTICs, o indivíduo pós-
moderno ampliou a sua capacidade de se comunicar com muitas pessoas em tempo real. As linguagens virtuais
oferecem muitos benefícios ao ser humano, ampliando as suas formas de comunicação e sua aquisição de
conhecimentos. Porém, analistas do tema têm feito ressalvas à permanente interação humana virtual, alegando
que os indivíduos estão substituindo a relação direta pela relação intermediada pela internet, o que pode alterar
significativamente as relações sociais e afetivas. Assim sendo, leia o diálogo a seguir.  A – Você não foi à festa! O
que houve?!B – Festa?... Que festa?!A – Como assim?!!! Eu te convidei...!B – Não recebi convite...A – Ah... Fala sério!
Mandei um WhatsApp, um SMS e até um e-mail!B – Não vi nada disso. Por que você não telefonou? Analisando a
situação comunicativa apresentada, pode-se afirmar que:
 a) A apresentou proposições falsas, pois, se tivesse realmente enviado tantas mensagens, pelo menos uma
delas teria sido recebida por B.
 b) A e B revelaram, no diálogo, que não têm ideologias em comum, tendo em vista que usam diferentes
ferramentas de comunicação.
 c) B apresentou uma desculpa que não deve ser aceita por A, pois todas as pessoas, hoje em dia, vivem
permanentemente conectadas.
 d) Se B falou a verdade, pode-se considerar que é uma pessoa que não se enquadra no contexto
comunicacional do século XXI.
 e) O conflito que se identifica no diálogo entre A e B revela que as novas tecnologias não garantem
estabilidade às relações sociais.
 
Alternativa marcada:
b) A e B revelaram, no diálogo, que não têm ideologias em comum, tendo em vista que usam diferentes
ferramentas de comunicação.
Justificativa: Resposta correta:O conflito que se identifica no diálogo entre A e B revela que as novas tecnologias
não garantem estabilidade às relações sociais.O que se verifica no diálogo é que A, por ter utilizado diversas
ferramentas tecnológicas, considerou que B havia recebido o convite para a festa. Percebe-se, assim, que A
atribuiu a B uma prática de comunicação que adotou e que considera ser a forma mais segura para se comunicar
algo. No entanto, B questionou a atitude de A, validando um canal de comunicação que não havia sido previsto: o
telefone. Assim, pode-se avaliar que as novas tecnologias não garantem estabilidade às relações sociais, pois elas
não devem ser impostas como regra. Distratores:B apresentou uma desculpa que não deve ser aceita por A, pois
todas as pessoas, hoje em dia, vivem permanentemente conectadas. Errada. Não se pode afirmar que todas as
pessoas, no mundo contemporâneo, estejam o tempo todo conectadas. Essa é uma prerrogativa do indivíduo, e o
uso da internet para fins de comunicação cotidiana não deve ser imposto.A apresentou proposições falsas, pois, se
tivesse realmente enviado tantas mensagens, pelo menos uma delas teria sido recebida por B. Errada. Não se
pode afirmar que A apresentou declarações falsas, considerando-se ser possível que um determinado interlocutor
não tenha acessado nenhumas das ferramentas listadas, tendo em vista que essa é uma prerrogativa individual.Se
B falou a verdade, pode-se considerar que é uma pessoa que não se enquadra no contexto comunicacional do
século XXI. Errada. O contexto sociocultural interfere no comportamento do indivíduo, mas isso não deve ser
compreendido como uma regra. Existem diversas formas de interação comunicacional que atendem às
especificidades do século XXI.A e B revelaram, no diálogo, que não têm ideologias em comum, tendo em vista que
usam diferentes ferramentas de comunicação. Errada. Ideologias são concepções de um indivíduo ou de uma
coletividade. A internet e os demais canais de comunicação ajudam a propagar ideologias, mas não as
condicionam.
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2  Código: 27366 - Enunciado:  A cultura contemporânea apresenta grande diversidade de linguagens. O leitor
dessas múltiplas linguagens não deve fixar-se somente na escrita para interpretar um texto, tendo em vista que,
muitas vezes, os signos visuais prevalecem na mensagem. Os mecanismos de interpretação textual devem ajudar
o leitor a identificar os recursos utilizados na composição de um texto literário. Com as novas tecnologias,
ampliaram-se as possibilidades de expressão literária, as quais modificam a relação autor-obra-
leitor. Considerando o contexto de produção literária a partir do advento da internet, marque a alternativa que
corresponde a uma mudança em formas tradicionais da relação autor-texto-leitor.  
 a) A poesia tradicional continua renovando seu público-alvo, tendo em vista que a poesia digital é
incompreensível para um considerável número de leitores.
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 b) A letra de música é aceita pelos críticos de arte como texto literário, porque não existem mais escritores de
livros, devido à falta de leitores no mundo contemporâneo.
 c) Poetas e compositores contemporâneos têm utilizado as mídias digitais para apresentar seus
trabalhos, mas seu público-alvo são internautas e não leitores.
 d) A poesia visual, que utiliza signos não verbais para compor o texto, não pode ser considerada um gênero
literário, pois não exige que o leitor interprete a mensagem.
 e) A poesia digital tem conquistado novos leitores de textos literários devido aos muitos recursos disponíveis
na internet, que permitem uma leitura mais dinâmica e interativa.
 
Alternativa marcada:
e) A poesia digital tem conquistado novos leitores de textos literários devido aos muitos recursos disponíveis na
internet, que permitem uma leitura mais dinâmica e interativa.
Justificativa: Resposta correta: A poesia digital tem conquistado novos leitores de textos literários devido aos
muitos recursos disponíveis na internet, que permitem uma leitura mais dinâmica e interativa. Com o advento das
Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, os textos são produzidos com muitos recursos expressivos,
entre os quais a possibilidade de que a leitura seja mais dinâmica. Muitos escritores permitem também que o
leitor interaja com o texto. Esses recursos têm conquistado um novo público leitor para o texto literário por
atenderem aos interesses do leitor contemporâneo. Distratores:A letra de música é aceita pelos críticos de arte
como texto literário, porque não existem mais escritores de livros devido à falta de leitores no mundo
contemporâneo. Errada. Alguns críticos defendem a tese de que a letra de música pode ser considerada poesia,
devido ao valor estético apresentado. No entanto, essa tese não é motivada pela falta de leitores, tendo em vista
que o receptor de uma letra de música, quando se propõe a interpretá-la, torna-se um leitor. A poesia visual, que
utiliza signos não verbais para compor o texto, não pode ser considerada um gênero literário, pois não exige que o
leitor interprete a mensagem. Errada. A poesia digital é um gênero discursivo que surgiu com o advento das novas
tecnologias, assim como o e-mail. Por ser um texto poético, a poesia digital é um gênero literário que não utiliza o
livro tradicional. Além disso, toda mensagem deve ser interpretada pelo leitor. Poetas e compositores
contemporâneos têm utilizado as mídias digitais para apresentar seus trabalhos, mas seu público-alvo são
internautas e não leitores. Errada. Entende-se comoleitor toda pessoa habilitada a ler e interpretar textos.
Portanto, o público alvo de poetas e compositores contemporâneos são leitores, independente de o veículo
utilizado para transmissão de textos ser um livro ou um site da internet. A poesia tradicional continua renovando
seu público alvo, tendo em vista que a poesia digital é incompreensível para um considerável número de leitores.
Errada. A poesia tradicional continua sendo produzida na contemporaneidade e tem conquistado novos adeptos
da leitura de livros, mas a poesia digital pode ser compreendida por todo leitor habilitado a interpretar textos e
tem formado um novo público-alvo, que opta por este gênero literário.
3  Código: 26985 - Enunciado:  Todo texto exige do leitor que ele analise os signos utilizados na composição da
mensagem, observando criteriosamente os dados contidos, para que haja uma contextualização adequada do
conteúdo apresentado. Um texto lido fora do seu contexto pode resultar em interpretações equivocadas por parte
do leitor. Nesse contexto, a linguagem não verbal, especialmente, necessita de uma análise criteriosa dos signos
não verbais utilizados, tendo em vista que o leitor não encontra apoio no texto verbal para compreender a
mensagem e contextualizá-la adequadamente. Sendo assim, analise a imagem a seguir.  Analisando o exposto,
pode-se afirmar que o contexto no qual deve ser inserida a mensagem passada pela imagem é o:
 a) Contexto político.
 b) Contexto religioso.
 c) Contexto histórico.
 d) Contexto geográfico.
 e) Contexto infantojuvenil.
 
Alternativa marcada:
d) Contexto geográfico.
Justificativa: Resposta correta:Contexto geográfico.A imagem possui signos não verbais que fazem referência à
zona rural: cesto com frutas colhidas, árvores, moinho de vento. Além disso, o desenho possui ângulos que
indicam uma topografia com relevos típicos de uma região não urbanizada. Como não há elementos humanos,
não se pode atribuir, ao texto não verbal, contextos que envolvam comportamentos culturais. Distratores:Contexto
histórico. Errada. O contexto histórico exige a presença de signos que indiquem uma relação entre o passado e o
presente ou que façam referência a fatos que tenham sido registrados como fundamentais para o
desenvolvimento da sociedade, como revoluções, inventos ou quaisquer outros que tenham promovido uma
modificação na relação do ser humano com o meio social.Contexto infantojuvenil. Errada. O contexto
infantojuvenil sugere a presença de elementos visuais associados ao universo de crianças e jovens,
compreendendo os seus interesses e a construção de uma realidade imaginária. Os signos relacionados ao
contexto infantojuvenil podem ser representados por elementos mágicos ou alterações na realidade
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concreta.Contexto religioso. Errado. O contexto religioso é definido por signos que representem um ritual ou
práticas ritualísticas que indiquem a relação do ser humano com a crença em um mundo que não se verifica na
realidade cotidiana. Elementos arquitetônicos como igrejas e templos e símbolos que representem a fé também
fazem parte do contexto religioso.Contexto político. Errada. O contexto político exige a representação de ações
humanas em favor de um ideal coletivo, como discursos de líderes e manifestações públicas. O contexto político
também pode ser representado por instituições ou configurações arquitetônicas que sugiram a atuação de uma
pessoa ou um grupo de pessoas que orientem a organização social.
4  Código: 27375 - Enunciado:  As linguagens da arte são representadas pela estética, identificada como o conjunto
de elementos usados pelo artista para se expressar por meio da obra que produz. É, portanto, a estética que traduz
o belo em arte.  "Uma das principais características do belo é sua harmonia com o meio e a sensação que desperta
no sujeito que o aprecia. O belo é aquilo que é agradável de ver e ouvir, estando, assim, condicionado ao gosto [...].
É a forma como o indivíduo é afetado pela obra de arte que faz com que ele a aprecie ou sinta repulsa por
ela". (Fonte: ENGELMANN, A. A. Filosofia da arte. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 58) A partir dessas reflexões, pode-
se afirmar que:
 a) O conceito de belo está associado ao tema escolhido pelo artista e não tem relação com a estética.
 b) Para alcançar o belo, o artista deve representar em suas obras temas relacionados à realidade. 
 c) Uma obra de arte somente alcança o belo se for admirada pelo público e reconhecida pela crítica.
 d) O belo, em arte, é um conceito alcançado pelo espectador quando ele se encanta com a obra que
contempla.
 e) Se um artista opta por representar uma imagem trágica, ele abre mão de alcançar o belo.
 
Alternativa marcada:
c) Uma obra de arte somente alcança o belo se for admirada pelo público e reconhecida pela crítica.
Justificativa: Resposta correta:  O belo, em arte, é um conceito alcançado pelo espectador quando ele se encanta
com a obra que contempla. Quando um artista produz sua obra, ele não sabe se alcançará o belo. A obra é feita
para o espectador e somente ele, por meio da contemplação e do encantamento, pode alcançar o belo, que é uma
experiência individual. Distratores: Se um artista opta por representar uma imagem trágica, ele abre mão de
alcançar o belo. Errada. O belo é um conceito que não depende do tema escolhido pelo artista, mas das técnicas e
recursos expressivos utilizados para produzir a obra de arte e que podem ou não encantar o espectador. . Uma
obra de arte somente alcança o belo se for admirada pelo público e reconhecida pela crítica. Errada. O belo é
alcançado unicamente pelo espectador, quando ele contempla, admira e se envolve com a obra de arte. Dessa
forma, o belo não depende da opinião da crítica especializada, pois é uma experiência individual. O conceito de
belo está associado ao tema escolhido pelo artista e não tem relação com a estética. Errada. O belo é um conceito
associado à estética, e não ao tema representado na obra. Assim, o espectador pode se encantar com uma obra de
arte pelos elementos utilizados (cores, formas etc.), mesmo que o tema não seja agradável.Para alcançar o belo, o
artista deve representar, em suas obras, temas relacionados à realidade.  Errada. O belo em arte é um conceito
que depende do espectador, que contempla, admira e envolve-se com obras de arte que apresentem as mais
variadas estéticas. Portanto, um quadro surrealista ou de pintura abstrata pode ser considerado belo.
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5  Código: 26982 - Enunciado:  Os signos visuais são aqueles que compõem uma linguagem não verbal, ou seja, a
linguagem que não utiliza palavras. Interpretar corretamente as linguagens não verbais é fundamental no contexto
da sociedade contemporânea, tendo em vista que a velocidade das informações necessita de uma comunicação
que seja mais facilmente assimilada pelo receptor da mensagem. Dessa forma, outdoors, painéis, placas de
trânsito, tabelas, gráficos e infográficos tornaram-se responsáveis por grande parte das informações
veiculadas.  Nesse contexto, analise a imagem a seguir, que reproduz três elementos visuais: uma âncora, um
balão de gás e uma linha.   Analisando o exposto, pode-se afirmar que a imagem sintetiza coerentemente a
mensagem de: 
 a) Harmonia.
 b) Contradição.
 c) Uniformidade.
 d) Competição.
 e) Separação.
 
Alternativa marcada:
b) Contradição.
Justificativa: Resposta correta:Contradição.Na imagem, pode-se distinguir uma âncora, que é um objeto de ferro,
preso a uma corda, utilizado para imobilizar um objeto flutuante, como uma embarcação. Dessa forma, a âncora
tem como finalidade conter o movimento de um objeto. Por esse motivo, seu movimento é descendente, para
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baixo. No entanto, essa âncora está presa a um balão de gás (ou bexiga) por uma linha. O balão de gás é mais leve
que o ar e, sendo assim, tende a ser levado para o alto pela força do vento. A oposição entre o peso da âncora e a
leveza do balão de gás representa uma contradição. Distratores:Uniformidade. Errada. A palavra “uniformidade”
significa “uma só forma”. Vemos, na imagem, duas formas diferentes: a âncora e o balão de gás. Sendo assim, a
palavra “uniformidade” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.Separação. Errada. Na imagem, vemos
a âncora sendo levada pelo balão de gás, ao qual está ligada por uma linha. Dessa forma, o elemento visual “linha”
garante que a palavra “separação” não seja aplicada à interpretação da linguagem não verbal
apresentada.Harmonia. Errada. A palavra “harmonia” significa “disposição bem ordenada entre as partes de um
todo”, “ordem”, “proporção”, “simetria”. No entanto, a imagem apresenta formas e disposições diferentes,
assimétricas; assim, a palavra “harmonia” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.Competição. Errada.
A palavra “competição” significa a utilização de forças contrárias que disputam algo. Na imagem apresentada, os
elementos visuais “âncora” e “balão de gás” não travam uma disputa por algo. A “âncora” cede ao movimento do
“balão de gás”; por esse motivo, a palavra “competição” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.
6  Código: 28781 - Enunciado:  Para que um texto seja lido e interpretado corretamente, o leitor deve utilizar
estratégias de leitura, atribuindo-lhe sentido. No entanto, nem todas as estratégias de leitura devem servir como
recurso de interpretação para um mesmo texto. Cabe ao leitor identificar, de acordo com as características do
texto a ser interpretado, que estratégia de leitura será mais produtiva para a compreensão da
mensagem.   Observe a tirinha a seguir: (Fonte: <http://www.jornaralho.com.br/>.) Assinale a alternativa que
apresenta a estratégia de leitura adequada a uma interpretação correta.
 a) Conhecimento de mundo, pois para compreender a mensagem precisamos vivenciar a mesma realidade.
 b) Coesão, para percebermos que os quadros não estão em sequência lógica e harmoniosa.
 c) Intertextualidade, pois em todos os quadros da tirinha utilizou-se o signo linguístico “adoramos”.
 d) Situacionalidade, pois o humor da tirinha ocorre pela falta de contexto entre os signos verbais e não
verbais.
 e) Conhecimento linguístico, pois o leitor precisa saber o significado das palavras “cestas”, “sestas” e
“sextas”. 
 
Alternativa marcada:
e) Conhecimento linguístico, pois o leitor precisa saber o significado das palavras “cestas”, “sestas” e “sextas”. 
Justificativa: Resposta correta: Conhecimento linguístico, pois o leitor precisa saber o significado das palavras
“cestas”, “sestas” e “sextas”. Os signos verbais “cestas”, “sestas” e “sextas” devem ser associados aos signos não
verbais apresentados na tirinha para que o leitor compreenda a relação entre eles. O conhecimento linguístico é
necessário para que se depreenda o significado de cada signo linguístico utilizado nesse “jogo de
palavras”. Distratores:Intertextualidade, pois em todos os quadros da tirinha utilizou-se o signo linguístico
“adoramos”. Errada. Intertextualidade é a relação entre textos diferentes, e não uma repetição de signos em uma
mesma mensagem, como ocorre na tirinha reproduzida.Conhecimento de mundo, pois, para compreender a
mensagem, precisamos vivenciar a mesma realidade. Errada. O conhecimento de mundo é necessário à
compreensão de qualquer mensagem, no entanto, a tirinha apresentada não exige do leitor um conhecimento
prévio para que seja compreendida, pois todos os signos, verbais e não verbais, explicam a situação
comunicativa.Coesão, para percebermos que os quadros não estão em sequência lógica e harmoniosa. Errada. Os
quadros apresentam mensagens independentes, portanto, não seria necessário, à compreensão da mensagem,
que houvesse uma sequência específica.Situacionalidade, pois o humor da tirinha ocorre pela falta de contexto
entre os signos verbais e não verbais. Errada. Os signos verbais e os signos não verbais estão devidamente
contextualizados com a realidade de uma criança.
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7  Código: 26996 - Enunciado:  Todas as linguagens, verbais ou não verbais, refletem o sujeito e a sociedade em que
se manifestam. Isso porque as linguagens são um produto da mente humana e, portanto, pensamentos, ideias,
emoções, sentimentos, valores e ideologias são concretizados pela linguagem. É dessa forma que as sociedades
organizam-se e grupos sociais se reúnem, formando discursos orientados por interesses que promovem
manifestações, as quais podem consolidar ideologias que reflitam o pensamento de uma
coletividade. Considerando essas informações, observe a imagem a seguir. Analisando o contexto apresentado,
cite no mínimo dois discursos sociais transmitidos pela imagem.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:Podem ser indicados o discurso social de valorização da beleza física;
o discurso social do fisiculturismo; o discurso social da saúde do corpo.Salienta-se ainda que, em todos os
discursos sociais indicados, pode-se identificar a pressão social sobre o indivíduo, que deve buscar a perfeição do
corpo em detrimento de outros valores.
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8  Código: 26998 - Enunciado:  As linguagens visuais tornaram-se responsáveis por grande parte das mensagens
emitidas, especialmente após o advento das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Além disso,
verifica-se que o leitor contemporâneo tem se dedicado às redes sociais e utilizado aplicativos que priorizam a
imagem em substituição à mensagem escrita. Em nossa sociedade, todavia, ainda se exige que o leitor tenha
capacidade de análise, interpretação e síntese de ideias. Portanto, um leitor que não tem permanente contato com
a língua escrita não adquire competência linguística para produzir textos. Analisando o exposto, faça o que se
pede nos itens a seguir: a) Pode-se afirmar que, na sociedade contemporânea, a leitura de textos não verbais tem
sido privilegiada? Justifique sua resposta.  b) Pode-se afirmar que a leitura de livros possibilita a aquisição de
competência linguística? Justifique sua resposta.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:a) Sim. A sociedade contemporânea é caracterizada pelo excesso de
informações. Os avanços tecnológicos possibilitam que as notícias sejam disponibilizadas com rapidez. Dessa
forma, os veículos de comunicação, sempre que possível, privilegiam as linguagens não verbais, a fim de que o
leitor assimile o maior número possível de informações. Hipertextos, gráficos, tabelas e infrográficos são capazes
de fornecer dados em códigos visuais que substituem a palavra escrita, tornando mais fácil a compreensão da
mensagem emitida. b) Sim. Para apresentar ideias de forma que o leitor compreenda a mensagem, o autor de um
livro precisa utilizar muitos signos linguísticos, ampliando o vocabulário do leitor. Além disso, o texto escrito
precisa estar de acordo com as normas gramaticais. Dessa forma, no ato da leitura, o leitor absorve diversos
conhecimentos sobre o uso da língua, adquirindo competência linguística.
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