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Questão 1/5 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a seguinte afirmação: “Uma aula totalmente ocupada com conversas entre os alunos, mas tudo com muita ordem, respeito e, principalmente, conteúdo. Promover debates em sala de aula é uma maneira saudável de trabalhar assuntos que nem sempre são tratados nos livros ou discutir temas atuais para complementar aulas teóricas”. Conforme os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a alternativa que se refere a função do instrumento de avaliação DEBATE: A Adquirir a capacidade de analisar suas atitudes. B Transmitir oralmente as informações pesquisadas. C Observar o desenvolvimento do aluno e ter informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora. D Desenvolver o espírito coletivo e a socialização. E Aprender a defender uma opinião e fundamentar seus argumentos. Questão 2/5 - Avaliação, Educação e Sociedade Considere a seguinte afirmação: “A ação avaliativa na educação infantil deve ser essencialmente contrária a uma concepção de julgamento de resultados”. Conforme os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a alternativa correta sobre a avaliação na educação infantil: A A avaliação, nesse nível escolar, constitui-se de atividades avaliativas formais. B A avaliação deve enfatizar os conteúdos previstos no currículo da escola. C A avaliação pode ser trimestral, composta por um breve parecer descritivo e notas referentes aos indicadores. D O aluno deve ser avaliado a partir das bases emocional, de socialização, de personalidade e de inteligência. E A avaliação da criança na educação infantil deve ser corrigida pelo professor no momento em que foi realizada. Questão 3/5 - Avaliação, Educação e Sociedade Considere a seguinte a informação: “Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. De acordo com os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a alternativa correta sobre os indicadores legais e políticos voltados à educação: A As ações avaliativas podem estar desvinculadas dos indicadores legais. B A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um dos princípios básicos da Constituição brasileira. C A Constituição brasileira norteia as bases da educação de forma específica. D O PNE (Plano Nacional de Educação) trata do ordenamento e do planejamento da educação em âmbito municipal. E O PNE (Plano Nacional de Educação) não objetiva melhorar a qualidade da educação em todos os níveis de ensino. Questão 4/5 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a citação: “Tendo presentes as condições prévias do processo de elaboração de um instrumento [...], devemos planejá-lo, estabelecendo uma listagem de todos os componentes essenciais dos conteúdos que o educando deveria ter aprendido. Essa lista servirá de base e orientação para a elaboração das perguntas, questões e situações-problema que comporão o instrumento que vamos construir e utilizar”. Conforme os conteúdos do texto-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a alternativa correta sobre o planejamento dos instrumentos de avaliação: A Ajudar na delimitação do tema e fornecer fontes de pesquisa faz parte do planejamento de uma prova dissertativa. B Definir o tema e orientar a pesquisa prévia refere-se ao planejamento de um conselho de classe. C Selecionar os conteúdos para elaborar as questões e fazer o gabarito de correção faz parte do planejamento de uma prova objetiva. D Elaborar uma ficha organizada prevendo atitudes, habilidades e competências que serão observadas é parte do planejamento de um relatório individual. E Indicar materiais básicos de pesquisa para atingir os objetivos é parte do planejamento de uma entrevista. Questão 5/5 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o texto: “A avaliação tem como pressuposto oferecer ao professor oportunidade de verificar, continuamente, se as atividades, métodos, procedimentos, recursos e técnicas que ele utiliza estão possibilitando ao aluno alcance dos objetivos propostos. Assim, o professor avalia a si, o aluno, e, ainda, o processo de ensino-aprendizagem”. De acordo com a citação, com a vídeo aula Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina e todos os materiais disponibilizados na rota, relacione a estrutura da avaliação ao seu modo de organização: 1. Avaliação classificatória 2. Avaliação diagnóstica 3. Avaliação somativa ( ) apresenta resultados quantitativos com relação ao aproveitamento do aluno. ( ) avaliação construída pouco a pouco, permite acompanhar o aluno em todo o processo ( ) refere-se a avaliação que categoriza, aprova ou reprova o aluno. Agora, selecione a alternativa que menciona a sequência correta: A 1, 2, 3 B 3, 1, 2 C 3, 2, 1 D 2, 1, 3 E 2, 3, 1
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