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PERGUNTAS 1- O que é Tanatologia? R: É o estudo da morte e dos processos emocionais e psicológicos que envolvem a reação à morte incluindo o luto e a perda. 2- O que é morte aparente? R: É o estado conhecido com catalepsia, onde apresentam quadros diversos que aparentam ou simulam a morte. 3- O que é a morte relativa? R: Parada das funções respiratórias, circulatórias e/ou nervosas, onde pode haver reversão do quadro. 4- O que é a morte absoluta? R: Desaparecimento definitivo das atividades biológicas, não tem como reverte o processo. 5- Explique como era morte domada. 6- Defina a morte de si mesmo. 7- Defina a morte do outro. 8- Defina a morte invertida. 9- O que é a morte simbólica? Exemplo: R: Quando representa algum muito marcante, além de morte de vida, até um afastamento de algo muito importante. Ex: Mudança de casa e escola, afastamento de um amigo, término de um relacionamento, perca deum emprego. 10- O que é o suicídio? R: É considerado com uma auto eliminação, consciente, voluntária e intencional, inclui processos autodestrutivos inconsciente, lentos e crônicos. 11- Como era vistos os gregos romanos em relação ao suicídio? 12- Como era o suicídio em Roma? 13- Como era o suicídio na Índia? 14- Na idade média o que se pensava em relação ao suicídio? R: Que a pessoa e sua vida pertenciam a Deus e o suicida que não morria era castigado por tentar se apoderar de uma vida que não lhe pertencia. 15- Como era o suicídio no Ocidente atual? 16- Como era o suicídio no Oriente? 17- Qual faixa etária com maior taxa de suicídio? R: Idosos 18- Defina o suicídio assistido. R: Ocorre quando uma pessoa, que não consegue concretizar sozinha sua intenção de morrer, solicita o auxilio de outra pessoa. 19- Quais os sinais e sintomas que uma pessoa pode mostrar quanto tem a intenção do suicídio? 20- Quais causas podem justificar o suicídio? R: Abuso físico e sexual, violência familiar, morte de parentes ou amigos, notas baixas, desemprego, fim de relacionamento, conflitos familiares, depressão e doenças psiquiátricas. 21- Qual o papel da enfermagem frente a um ato suicida? R: Observar e cuidar, não julgar e sim ajudar, não tirar a pessoa do sério, não maltratar e não tratar com desprezo, elevar sua autoestima. 22- O que significa Eutanásia? R: Morte sem dor ou sofrimento, ato de pôr fim á vida de uma pessoa enferma que sofre terrivelmente a fim de cessar o sofrimento. 23- Como era feita a eutanásia na comunidade dos Celtas? 24- Como era feita a eutanásia na Índia? 25- Qual foi o juramento de Hipócrates em relação à eutanásia? 26- Como era feita a eutanásia na Grécia? 27- Como era feita a eutanásia em Esparta? 28- Como acontecia a eutanásia em Atenas? 29- Como acontecia a eutanásia nos Germanos? 30- Como acontecia a eutanásia em Roma? 31- Como acontecia a eutanásia na Holanda? 32- Como acontecia a eutanásia na Espanha? 33- Como acontecia a eutanásia na França? 34- Como acontecia a eutanásia nos EUA? 35- Qual o primeiro país sul americano a autorizar a eutanásia? R: Colômbia 36- Como é o processo da eutanásia no Brasil? 37- O que é eutanásia ativa? R: Quando abrevia a vida da pessoa por uso planejado de terapia por drogas. 38- O que é eutanásia passiva? R: Quando se intervém, é terminal mais não há cuidados nenhum, há omissão nos cuidados aos pacientes. 39- O que é eutanásia voluntária? R: Quando é provocado atendendo a necessidade do paciente. 40- O que é eutanásia involuntária? R: Quando é contra o consentimento do paciente. 41- O que é eutanásia não voluntária? R: Quando a morte é provocada sem o paciente ter a opção de escolha. 42- O que é Distanásia? R: É uma morte lenta e muito com sofrimento, não se prolonga a vida propriamente dita, mas o processo do morrer. 43- O que é Ortotanásia? R: Morte no tempo certo. 44- O que é Mistanásia? R: É a morte miserável, fora e antes da hora. 45- Em quais situações ocorre a Mistanásia? 46- Quantas e quais são as fases da doença terminal? 47- Quantos e quais são os processos do morrer? R: São 5, Negação e isolamento, raiva, barganha, depressão, aceitação 48- Defina o 1º estagio do processo do morrer. 49- Defina o 2º estagio do processo do morrer. 50- Defina o 3º estagio do processo do morrer. 51- Defina o 4º estagio do processo do morrer. 52- Defina o 5º estagio do processo do morrer. 53- Quais os fatores que dificultam a aceitação do morrer? 54- Para uma criança quais as situações de vida que se configuram como morte? R: O brinquedo quebrado, a perna imobilizada, o animal de estimação que fugiu, a briga com o melhor amigo e a mudança d elar ou a separação dos pais. 55- Qual o papel da enfermagem em relação a uma criança em fase terminal? 56- Quantos e quais são os níveis interelacionados de equilíbrio que a família apresenta em relação a perda de um parente? R: Intrapsíquico- equilíbrio psíquico que cada membro busca; Interpessoal- membros da família em interelação. Social- Família como uma unidade, influenciando e sendo influenciados pelo ambiente social ou extrafamiliar. 57- O que é o luto? 58- Quantos e quais são os tipos de defesa que os enfermeiros usam para suportar a carga psíquica? R: São 5 tipos, despersonalização e evitação, Fragmentação da relação técnico-paciente, distanciamento e negação, tentativa de eliminar decisões e a redução de responsabilidade 59- Defina a despersonalização e evitação (tipo de defesa dos enfermeiros). 60- Defina a fragmentação da relação técnico-paciente (tipo de defesa dos enfermeiros). 61- Defina o distanciamento e negação (tipo de defesa dos enfermeiros). 62- Defina a tentativa de eliminar decisões (tipo de defesa dos enfermeiros). 63- Defina a redução de responsabilidade (tipo de defesa dos enfermeiros). 64- Quais as dificuldades da equipe de saúde no tratamento do paciente terminal? 65- A morte da criança e do adolescente provoca que tipo de sentimentos na equipe de enfermagem? 66- Qual o objetivo do artigo “O TRABALHO DO ENFERMEIRO EM UTI: SENTIMENTO DE SOFRIMENTO”? R: Investigar os sentimentos de sofrimento vivenciados por enfermeiros que atuam em UTIs e as estratégias defensivas utilizadas por esses trabalhadores para enfrentar tais sentimentos 67- Qual o objetivo do artigo “LUTO DA EQUIPE:REVELAÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM SOBRE O CUIDADO A CRIANÇA/ ADOLESCENTE NO PROCESSO DE MORTE E MRRER”? R: Investigar como os profissionais de enfermagem vivenciam o luto frente à morte de crianças e adolescentes hospitalizados. 68- Qual o objetivo do artigo” O PREPARO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM BRASILEIROS PARA VIVENCIAREM O PROCESSO MORTE- MORRER”? R: investigar o preparo dos acadêmicos de enfermagem frente à representação do tema morte. 69- Qual o objetivo do artigo “REFLEXÕES DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE MORTE E O MORRER”? R: conhecer as impressões dos estudantes do primeiro ano do curso de graduação em Enfermagem da UNIFESP acerca do assunto morte e o morrer; servir de pesquisa exploratória para subsidiar a segunda fase da pesquisa. 70- Qual o objetivo do artigo “A VIVÊNCIA DA ENFERMEIRA NO PROCESSO DE MORTE E MORRER DOS PACIENTES ONCOLÓGICOS”? R: Descrever e analisar a vivência do enfermeiro no processo de morte e morrer dos pacientes oncológicos.
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