AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - FAVENI

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15/10/2019 Resultados – Cursos – Bruna da Silva Perin Carneiro – EAD Faveni
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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na idade Média por apresentarem sinais de malformação física ou mental, os
deficientes intelectuais eram considerados filhos de satanás, sendo queimados em
fogueiras.
( ) Na idade Média os deficientes intelectuais também eram protegidos como inocentes
de Deus, uma vez que apresentavam a inocência e a pureza.
( ) A D.I. é uma das deficiências mais encontrada em crianças e adolescentes, atingindo
1% da população jovem. De acordo com estudos felizmente não há registros de redução
no desenvolvimento cognitivo, ou seja, no QI, normalmente abaixo do esperado para a
idade cronológica da criança ou adulto.
( ) A D.I. é uma das deficiências mais encontrada em crianças e adolescentes, atingindo
1% da população jovem. Caracterizada pela redução no desenvolvimento cognitivo, ou
seja, no QI, normalmente abaixo do esperado para a idade cronológica da criança ou
adulto.
( ) A deficiência intelectual é um quadro psicopatológico que se refere, de maneira
especial, às funções cognitivas. O que caracteriza a deficiência intelectual são
defasagens e alterações nas estruturas mentais para o conhecimento.
( ) A deficiência intelectual é um quadro psicopatológico que se refere, de maneira
especial, às funções motoras. O que caracteriza a deficiência intelectual são defasagens
e alterações nas estruturas corporais para o desenvolvimento.
 
Resposta Marcada :
V, F, F, V, V, F
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Todas as alternativas estão corretas, exceto:
 
 
Resposta Marcada :
Nesse intuito, de acordo com a OMS, em sua denominação desde 1976, as pessoas com deficiência não poderão
ser classificadas como portadoras de Deficiência Mental leve, moderada, severa e profunda. Somente deficiente
mental.
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Um dos desafios no diagnóstico da Deficiência Intelectual é estabelecer claramente a
origem ou identificar a causa da Deficiência. Em cerca de 40% dos casos, não é possível
determinar exatamente qual a causa. No entanto, sabe-se que existem fatores de risco
que podem levar à Deficiência e estes fatores são multifatoriais, compostos de quatro
categorias: biomédicos, sociais, comportamentais e educacionais.
Os fatores podem ser descritos de acordo com o momento de ocorrência, como: pré-
natais (durante a gestação), perinatal (no momento do parto) e pós-natais (após o
nascimento). Marque a única alternativa correta.
 
Resposta Marcada :
Fatores Biomédicos:se relacionam aos processos biológicos. Os principais são: Distúrbios cromossômicos e
genéticos; Síndromes genéticas; Distúrbios metabólicos; Doenças maternas; Prematuridade; Distúrbios Neonatais;
Lesão ao nascimento; Lesão cerebral traumática; Distúrbios convulsivos, etc.
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Pode ser identificado por menor comprimento e fácies atípica, incluindo microcefalia,
microftalmia, fissuras palpebrais curtas, epicanto, face medial pequena e achatada, filtro
achatado e alongado, lábio superior fino e queixo pequeno. Ainda, podem-se notar
pregas palmares anormais, defeitos cardíacos e contratura das articulações. Esta
afirmativa se refere à:
 
Resposta Marcada :
Síndrome alcoólica fetal
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Todas as alternativas estão corretas, exceto:
 
Resposta Marcada :
O atendimento educacional especializado refere-se a uma prática voltada exclusivamente à educação de alunos
com deficiência intelectual, subsidiada pelas legislações e que visa apoiar o aprendizado e desenvolvimento dos
alunos com deficiência intelectual.
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Quanto as práticas pedagógicas para alunos com deficiência intelectual, assinale a
alternativa correta.
I- Dar feedback todo mês
II- Utilizar comandos verbais
III – Trabalhar a memória associativa contextualizada
IV – Utilizar-se do concreto, porém, não somente em dimensões físicas
V- Evitar curiosidade e desafios ao aluno
VI – Reconhecer interesses do aluno
VII – Instruções diretas sobre comportamentos em diferentes ambientes
 
Resposta Marcada :
São falsas as alternativas I, V
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Em sua ação pedagógica, no ensino da leitura e escrita, o professor deve garantir que o
aluno com DI seja capaz de: marque a alternativa correta.
 
 
Resposta Marcada :
Nenhuma das alternativas
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Texto 1
Os jogos didáticos estão orientados para estimular o desenvolvimento do conhecimento
escolar mais elaborado, como calcular, ler e escrever, e considera que os jogos são
fundamentais para a criança com DI, pois contribui para a iniciação aos conhecimentos,
favorece o desenvolvimento de funções mentais superiores prejudicadas e possibilita
melhor interação do aluno com DI com os demais alunos e com o professor.
 
Texto 2
 
Desse modo, o professor poderá possibilitar ao aluno com DI o acesso ao conhecimento
através da vivência, da troca e da experiência, ou seja, com ênfase para o trabalho
pautado na interação e na socialização, propiciando uma educação significativa.
 
Resposta Marcada :
O texto 1 e 2 são verdadeiros, e o segundo complementa o primeiro.
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O papel desempenhado pela família é considerado tanto impulsor como inibidor dos
processos de desenvolvimento, considerando as características do ambiente e as
relações familiares nele estabelecidas. ” Pode-se dizer que esta afirmação é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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“A família tem se encontrado, historicamente, numa posição de independência dos
profissionais em diferentes áreas do conhecimento, no sentido de já estarem recebendo
orientações de como proceder em relação às necessidades especiais de seus filhos
através do médico especialista. ” Pode-se dizer que esta afirmação é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Total