Conteúdos para Educação Infantil

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Curso
	SIM1636 METODOLOGIA E PRATICA DE ENSINO DE CIENCIAS SOCIAIS E NATURAIS NA EDUCACAO INFANTIL EAD (ON) - 201920.103197.05
	Teste
	ATIVIDADE 2
	
	
	
	
	
	
	
	  
	
	
	
	
Pergunta 1
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil (RCNEI) preveem como conteúdo para Ciências estudos sobre os Seres Vivos.
Sobre esse tema, analise as afirmações abaixo:
I-             Características, hábitos e alimentação são alguns dos temas sugeridos para se trabalhar Seres Vivos na Educação Infantil;
II-            Reprodução, locomoção e meio ambiente também são sugestões previstas no documento citado.
III-          O ciclo vital – nascimento, crescimento, reprodução e morte de determinados grupos de seres vivos não deve abordado pois as crianças não tem amadurecimento emocional.
IV-          É fundamental que a professora escolha a espécie a ser estudada para facilitar o trabalho.
V-           A observação e a pesquisa serão habilidades exploradas para desenvolver essa temática na Educação Infantil.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Somente a III, IV E V
	Resposta Correta:
	e. 
Somente a I,II e V;
	
	
	
Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O espaço geográfico e sua representação tem por objetivo analisar a importância da construção da noção e domínio espaciais no contexto escolar, assim como salientar para a importância da leitura de mapas.
Assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as assertivas abaixo: 
( ) A construção da noção de espaço pela criança se dá por meio de um processo psicossocial no qual ela elabora conceitos espaciais através de sua ação e interação em seu meio.
( ) Os conteúdos específicos da disciplina geografia devem se valer dos conceitos espaciais, portanto não há necessidade de referi-los à prática social em que se inserem.
( ) As noções espaciais e de localização são conceitos essenciais ao estudo da geografia, porém não são trabalhados com crianças por serem conteúdos complexos que demandam várias habilidades desenvolvidas.
Com base nas alternativas acima, selecione a sequência correta, de cima para baixo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V, F, F.
	Resposta Correta:
	e. 
V, F, F.
	
	
	
Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A fim De que o sucesso de formar crianças escritoras, leitoras e plenamente alfabetizadas, possa ser alcançado, também é papel do professor auxiliar os alunos no processo de revisão das produções textuais, solicitando-lhes a releitura e reelaboração delas, a fim de melhorá-las o máximo possível. O rascunho deve ser, portanto, valorizado como parte do processo de produção do texto. Jolibert (1994) afirma que o essencial para que os alunos se tornem leitores e escritores no processo de alfabetização é que passem por experiências como:
I - Saber que a escrita serve para qualquer coisa, se comunicar, contar e conservar histórias, criar histórias;
 II - Perceber que a escrita lhe dá poder para se comunicar com o restante do mundo;
III - Perceber o prazer que a produção de um texto escrito pode lhe proporcionar;
IV - Entender a produção de texto não como um trabalho enfadonho, mas como uma forma de buscar sua autonomia enquanto indivíduos.
Estão corretos apenas os itens:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II, III e IV.
	Resposta Correta:
	d. 
I, II, III e IV.
	
	
	
Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	“Um disco flutua em um rio chamado Oceano, enquanto o Sol passeia em uma carruagem... Sob um céu de pedras preciosas, um barco navega de cabeça para baixo... Os povos antigos criaram as mais incríveis representações (...)para justificar fenômenos naturais que eles não compreendiam, como o dia e a noite e os eclipses. O céu causava medo e temor, mas também admiração e curiosidade. Lendas como essas podem fisgar as crianças para as aulas de astronomia. "O céu nos fascina hoje assim como fascinou nossos antepassados nas épocas mais remotas", garante Walmir Cardoso, presidente da Sociedade Brasileira para o Ensino da Astronomia. As histórias vão mostrar aos alunos diferentes pontos de vista todos certos! "É um exercício de respeito à diversidade cultural." In https://novaescola.org.br/conteudo/1173/era-uma-vez-o-sol-a-terra-e-a-lua
A partir do trecho acima é possível afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A observação é ponto chave para o estudo da Natureza, assim as crianças aprendem conceitos básicos de astronomia, origem do Universo e da Terra, além de entender mais sobre si mesmas.
	Resposta Correta:
	c. 
A observação é ponto chave para o estudo da Natureza, assim as crianças aprendem conceitos básicos de astronomia, origem do Universo e da Terra, além de entender mais sobre si mesmas.
	
	
	
Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Sobre a organização da rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A rotina deve compreender apenas atividades básicas da rotina de crianças até seis anos de idade, como: acolhimento, roda, lanche e parque.
	Resposta Correta:
	c. 
A rotina deve compreender apenas atividades básicas da rotina de crianças até seis anos de idade, como: acolhimento, roda, lanche e parque.
	
	
	
Pergunta 6
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O trabalho de alfabetização e letramento é um processo que se desenvolve ao longo da educação Infantil e apresenta uma série de características e estratégias didáticas específicas para envolver os alunos de forma agradável. Dentre elas podemos citar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Recursos artísticos como massinha, pintura, dança e teatro são fundamentais para que as crianças consigam sistematizar os conhecimentos adquiridos, desenvolvendo aspectos psicomotores fundamentais para alfabetização.
	Resposta Correta:
	d. 
Recursos artísticos como massinha, pintura, dança e teatro são fundamentais para que as crianças consigam sistematizar os conhecimentos adquiridos, desenvolvendo aspectos psicomotores fundamentais para alfabetização.
	
	
	
Pergunta 7
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	As noções e percepções a respeito do espaço físico estão presentes na vida da criança desde o seu nascimento por meio das interações com o meio, assim podemos dizer que a noção de espaço se desenvolve antes mesmo dela frequentar a escola. Essa construção passa por 3 níveis: vivido, percebido e concebido.   Faça a associação correta  entre os níveis e as respectivas características:
(1) Vivido (2) Percebido (3) Concebido
(  ) a partir dos 6 anos, a criança consegue memorizar caminhos curtos e espaços do cotidiano;
(  )  Até os dois anos a criança só percebe o espaço por ele experienciado
(  ) A consciência do próprio corpo que permite a exploração do espaço pela criança;
(  ) Desenvolvimento da abstração do espaço por meio de leitura de mapas.
(  ) Desenvolvimento da percepção da relação espaço/tempo no deslocamento;
(  ) A partir dos 11/12 anos percepção do espaço construído e transformado.    
Assinale a alternativa  com a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
2,1,1,3,2,3
	Resposta Correta:
	e. 
2,1,1,3,2,3
	
	
	
Pergunta 8
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Os Referenciais Curriculares da Educação Infantil traz um conjunto de orientações para desenvolver conceitos e habilidades próprios da área de Ciências Sociais com as crianças, contidos no eixo Natureza e Sociedade.
Assinale a alternativa que não corresponde às orientações contidas no documento:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Não há conteúdos específicos para esse segmento, pois o foco principal está na socialização, cuidados com a higiene corporal, alfabetização e desenvolvimento de conceitos matemáticos.
	Resposta Correta:
	a. 
Não há conteúdos específicos para esse segmento, pois o foco principal está na socialização, cuidados com a higienecorporal, alfabetização e desenvolvimento de conceitos matemáticos.
	
	
	
Pergunta 9
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Em se tratando de crianças, na educação infantil a formação da identidade e o desenvolvimento gradual da autonomia são aprendizagens baseadas em atividades compreendidas como:
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	e. 
Fundamentais, organizadas a partir da capacidade de memória e de organização da criança diante dos fatos vividos em sala de aula.
	
	
	
Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O ensino de Ciências Sociais e da Natureza na Educação Infantil é de extrema importância no processo de formação das crianças, dentre as principais habilidades, podemos destacar:
I-             Exploração da natureza em diferentes aspectos;
II-            Valorização da cultura e da diversidade cultural;
III-          Noção espacial e temporal;
IV-          Despertar o gosto pela pesquisa e busca pelo conhecimento.
Assinale a alternativa que apresentas as alternativas corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II, III e IV
	Resposta Correta:
	d. 
I, II, III e IV