Atividade I

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PROJETO DE ENSINO - A economia e sua importância para a sociedade - 2019/54
Período:24/09/2019 08:00 a 06/12/2019 22:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 06/12/2019 23:00 (Horário de Brasília)
1ª QUESTÃO
A partir dos conceitos teóricos sobre economia, a base do seu estudo concentra-se em três termos
essenciais: necessidade ilimitada, escolha e escassez. Assim, o que compreende a análise econômica em um
cenário em que se depara com as necessidades ilimitadas dos indivíduos e os recursos escassos? 
ALTERNATIVAS
Empregar eficientemente os recursos escassos na produção de bens de maneira a maximizar o lucro das empresas.
Empregar eficientemente os recursos com maiores quantidades na natureza de maneira a minimizar o custo das
empresas.
Empregar eficientemente os recursos abundantes na produção de bens de maneira a satisfazer as necessidades
humanas.
Empregar deficientemente os recursos escassos na produção de bens de maneira a satisfazer as necessidades
humanas.
Empregar eficientemente os recursos escassos na produção de bens de maneira a satisfazer as necessidades
humanas.
2ª QUESTÃO
Para ser possível entender a recente teoria econômica, é necessário compreender a história do pensamento
econômico, que se inicia desde a fase conhecida como pré-científica e finaliza com os estudos atuais. Assim,
sobre as características de cada fase, analise as assertivas a seguir:
 
I. Na fase conhecida como pré-científica, o estudo da ciência econômica ainda não era consolidado, sendo a
principal abordagem sobre a sociedade pautada na política e na ética.
II. A fase científica, marcada pelo início dos primeiros estudiosos da teoria econômica, como Adam Smith, os
quais fundamentam-se no maior intervencionismo do Estado.
III. A fase entre 1870 e 1929 é marcada pelas transformações estruturais em economias industrializadas,
sendo pautada por estudos  que procuram explicar os problemas econômicos, marcada por duas escolas: a
dos marginalistas e a dos neoclássicos.
IV. A fase da teoria econômica desde 1929 até os dias atuais é marcada por grandes modificações na teoria,
em especial a teoria microeconômica proposta por Jhon M. Keynes assim como pela proposta dos
monetaristas a qual defendia uma maior intervenção do governo nas questões econômicas. 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
Quando abordados os sistemas econômicos, podemos verificar que nas ciências sociais o sistema é o
método que cada sociedade decide influenciar o processo de escolha, em que não envolvem somente as
questões econômicas, mas também as questões políticas e sociais. Assim, sobre os sistemas econômicos,
estes podem ser verificados como: 
 
I. Classes Sociais (  )  Pode ser caracterizado entre o livre mercado assim como pela intervenção
estatal.
II. Mercados (  ) Marcado por uma expressiva intervenção estatal e pelo mínimo ou extinto
direito de propriedade.
III. Propriedade dos meios
de produção
(  )  Caracterizado pelos diferentes papéis que os grupos sociais têm no
processo de produção.
IV. Socialismo (  ) Dividido entre Capitalismo, Economia Mista, Socialismo e Socialismo de
Mercado ou Capitalismo de Estado.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta das assertivas:
 
ALTERNATIVAS
I, III, IV e II.
II, IV, I e III.
III, IV, I e II.
IV, III, II e I.
III, I, IV e II.
4ª QUESTÃO
No curso de economia aprendemos a investigar, analisar e trazer soluções para os problemas sociais e
econômicos, tendo o método dividido entre a Economia Positiva e a Economia Normativa. Assim, a
__________________ fundamenta-se em princípios, leis e teorias, enquanto a  _________________ ocupa-se em
analisar os fatos sociais tal como ocorre, em que pode ser divida em duas grandes teorias: a
macroeconômica e a ______________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
ALTERNATIVAS
Economia Positiva, Economia Normativa, Microeconômica.
Economia Normativa, Economia Positiva, Microeconômica.
Economia Positiva, Economia Normativa, Economia Internacional.
Economia Normativa, Economia Positiva, Economia Internacional.
Economia Normativa, Economia Positiva, Economia Monetária.
5ª QUESTÃO
Entre os temas estudados nas ciências econômicas, nos deparamos com os estudos da  Teoria do
Crescimento Econômico, o qual estuda o comportamento dos grandes agregados no longo prazo e se
preocupa com questões como o progresso tecnológico e de política industrial. Assim, entre os principais
modelos da teoria, explique a diferença entre os dois modelos clássicos, o modelo de crescimento de Solow
e o modelo de crescimento endógeno. 
ALTERNATIVAS
O modelo de crescimento endógeno não considera a poupança para explicar a variação per capita, enquanto o
modelo de Solow considera.
O modelo de crescimento endógeno considera a variável progresso tecnológico como uma variável exógena do
modelo, enquanto o modelo de Solow essa variável é endógena.
O modelo de crescimento endógeno considera a variável progresso tecnológico como uma variável endógena do
modelo, enquanto no modelo de Solow essa variável é exógena.
O modelo de crescimento endógeno tem a inovação (progresso técnico) como elemento fundamental para explicar o
crescimento econômico. Enquanto o modelo de Solow não considera a inovação.
O modelo de crescimento endógeno busca identificar as fontes do crescimento do capital a partir do crescimento
demográfico, enquanto o de Solow relaciona o crescimento do capital ao aumento da tecnologia.
6ª QUESTÃO
O curso de Ciências Econômicas abrange uma grande diversidade de estudos, como da sociologia, da
matemática, da estatística, da contabilidade assim como das duas grandes teorias econômicas, a
microeconomia e a macroeconomia. Sobre as disciplinas estudadas no curso, analise as afirmativas:
 
I. A econometria é uma disciplina que envolve estatística, matemática assim como a teoria econômica, a qual
viabiliza a  análise dos modelos econômicos e possibilita a aplicação da teoria a partir de programas
computacionais.
II. A microeconomia busca a abordagem do comportamento dos indivíduos, em que é estudado dois
assuntos principais: a teoria do consumidor e a teoria da firma.
III. A reflexão crítica sobre o papel do setor público em uma economia de mercado, assim como a
identificação das funções do governo, são temas estudados na Macroeconomia.
IV. A economia industrial é uma disciplina que complementa os estudos da microeconomia, a qual tem
como ênfase as estruturas de mercado.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
A partir da evolução da ciência econômica como teoria assim como instrumento para os economistas
analisarem os problemas econômicos, podemos basear a importância do estudo da ciência econômica assim
como do profissional da área para a sociedade. Com base nessas informações, analise as afirmativas a
seguir: 
 
I.  O estudo da teoria econômica vem no encontro de disponibilizar ferramentas para a análise de
fenômenos decorrentes do comportamento dos agentes envolvidos, utilizando hipóteses simplificadas para
explicá-los.
II. O economista não está capacitado para intervir no processo social, sendo este um trabalho para cientistas
políticos e sociólogos, assim, seu principal objetivo é o da alocação eficiente dos recursos escassos.
III. O economista está capacitado para intervir no processo social, oferecendo a melhor contribuição
específica sobre aspectos que são privativos de sua profissão, com seu principal objetivo de melhorar o
bem-estar da sociedade.
IV. O estudo da teoria econômica oferece ferramentas para uma análise contábil empresarialsignificativa,
podendo o economista atuar como um profissional na área contábil empresarial e assinar as Demonstrações
do Resultado do Exercício (DRE).
É correto o que se afirma em:
 
 
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
O profissional da ciência econômica (economista) detém conhecimento de diversas áreas, o que possibilita
que atue em diferentes ambientes de trabalho. Neste contexto, o que pode ser entendido quando
pressupomos o economista como um profissional social? 
ALTERNATIVAS
Entende-se como um profissional capaz de realizar balanços patrimoniais.
Entende-se como um profissional capaz de trazer soluções, principalmente no âmbito político.
Entende-se como um profissional habilitado a realizar atividades somente no âmbito governamental.
Entende-se como um profissional capaz de realizar as previsões necessárias somente no mercado de capitais.
Entende-se como um profissional capaz de analisar e trazer soluções para problemas estruturais e econômicos, a
partir da observação do comportamento humano.
9ª QUESTÃO
O COFECON, Conselho Federal de Economia, é a autarquia responsável pela fiscalização profissional dos
economistas em território nacional. Assim, de acordo com a legislação do conselho, em relação as atividades
da profissão, entre as atividades que o economista pode exercer, analise as assertivas: 
I. Assessoria, consultoria e pesquisa econômico-financeira.
 II. Perícia judicial e extrajudicial.
III. Abertura e encerramento de escritas contábeis .
IV. Representar em juizo a empresa, se necessário. 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
O mercado de trabalho tem sido caracterizado por profundas transformações, tanto organizacionais assim
como atividades exercidas pelos profissionais. É neste contexto que o economista detém a capacidade de
poder atuar em diferentes setores e exercer um rol de atividades. Assim, analise as afirmativas sobre o
mercado de trabalho para o profissional de economia:
 
I. O economista pode atuar como docente de cursos de graduação assim como na pós-graduação.
II. Não é permitido que o economista atue como autônomo, tendo este que estar vinculado a uma
instituição pública ou privada para exercer suas atividades.
III. O economista pode atuar como pesquisador em universidades, empresas e no terceiro setor.
 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.