APOL V

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Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “O positivismo na história da educação no Brasil”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) o uso de mercenários e escravos no exército brasileiro, influiu na disseminação do ideário positivista e na implantação do regime republicano;
(   ) Com o aparecimento das primeiras máquinas na industrialização surge a idéia de que o corpo deveria estar sujeito a disciplina e higiene, pois este deveria ser uma peça saudável e funcional à produção industrial;
(   ) Esta nova forma de se encarar o uso do corpo (peça saudável e funcional à produção industrial) foi fundamental à criação de uma cultura escolar, até então inexistente;
(   ) O que se observa então na educação é o aparecimento de um espírito intelectual positivista onde se desenvolve um otimismo com relação ao ideário de ordem e progresso.
Assinale a única alternativa que complete corretamente as assertivas acima:
	
	A
	V V V F
	
	B
	V V F V
	
	C
	V F V V
	
	D
	F V V V
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “As bases históricas para o desenvolvimento do positivismo no Brasil”, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
(   ) O positivismo consolida-se no Brasil a partir do governo de D. João VI, assim que a corte portuguesa desembarca no Brasil;
(   ) No Brasil a revolução Francesa também deixou suas marcas. Uma série de revoltas entre o fim do século XVIII e início do século XIX tiveram clara inspiração no movimento popular francês (inconfidência mineira, conjuração baiana, conjuração carioca, revolução pernambucana, dentre outras);
(   ) Em 1808 Portugal ficar sob a mira de Napoleão e do regime revolucionário;
(   ) Em 1807, Napoleão invade o território português e, pressionado, D. João VI resolve transferir sua corte para o Brasil;
Assinale a única alternativa correta:
	
	A
	V V V F
	
	B
	V V F V
	
	C
	V F V V
	
	D
	F V V V
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “Dom Pedro II, a Guerra do Paraguai e a profissionalização do exército no Brasil”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) Acreditava-se, de início, que uma Guerra envolvendo três países contra um seria um passeio. O que de fato foi para o Brasil, derrotando facilmente o minúsculo país vizinho;
(   ) O Paraguai buscou a militarização de seu exército muito antes de seus adversários;
(   ) Ao longo das décadas de 1840 e 1850 Francisco Solano Lopez, filho do presidente do Paraguai, foi à Inglaterra e comprou armas e treinamento para o exército de sua nação;
(   ) Quando do início da Guerra, o exército paraguaio, devidamente treinado e bem armado, tinha uma eficiência bastante superior ao de qualquer exército vizinho.
Assinale a única alternativa correta:
	
	A
	F V V V
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica
Entre as opções a seguir qual importante documento do serviço social surge em 1964, época da ditadura militar?
	
	A
	Documento de Petrópolis.
	
	B
	
Documento de Araxá.
	
	C
	Documento de Teresópolis.
	
	D
	Documentos de Recife e São Paulo.
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica
Após a Ditadura Militar o serviço social conservador inicia um processo de reconceituação. Netto aborda três direções da profissão.
  I - Reatualização do conservadorismo, Perspectiva intelectual e neotomismo.
II - Perspectiva Modernizadora, Reatualização do Conservadorismo e intenção de ruptura.
III -  Neotomismo, conservadorismo, intelectualidade romântica.
 
Escolha uma das opções:
	
	A
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	B
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	D
	Apenas III está correta.
Sua nota:
100