Prova 2 Língua Portuguesa Laboratório de Texto
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Prova 2 Língua Portuguesa Laboratório de Texto


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Disciplina:
	Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
	
	
	
	
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
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	1.
	Existem, na Língua Portuguesa, inúmeras formas de coesão textual, entre elas podemos citar a coesão referencial. Este tipo de coesão se divide em formas remissivas gramaticais presas, formas remissivas gramaticais livres e formas remissivas gramaticais lexicais. Acerca desta temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na frase ?MINHA prima chega hoje de viagem?, o pronome possessivo adjetivo MINHA representa uma forma remissiva gramatical presa. 
(    ) Na frase ?Comprei DOIS casacos de lã?, o numeral DOIS representa uma forma remissiva gramatical livre.
(    ) Na frase ?Aquela menina é UMA ótima bailarina?, o artigo UMA representa uma forma remissiva gramatical livre.
(    ) Na frase ?ELE sabe dançar valsa?, o pronome possessivo substantivo representa forma remissiva gramatical livre.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	2.
	Leia o trecho a seguir. "Circuito Fechado", de Ricardo Ramos:  
Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoadura, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Mesa e poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, telefone. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vale, cheques, memorando, bilhetes, telefone, papéis. Relógio, mesa, cavalete, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeira, copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dente, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, telefone, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesas, cadeiras, prato, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, escova, creme dental, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro. 
De acordo com os conceitos de coesão e coerência e a partir da leitura do texto do alagoano Ricardo Ramos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não apresenta coerência, pois é construído por uma sequência desordenada de vocábulos. 
(    ) O texto apresenta coerência, sem elos coesivos. 
(    ) O texto apresenta coesão e coerência. 
(    ) O texto é incoerente e não apresenta recursos de coesão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SAMPAIO, A. M. L. Circuito fechado, de Ricardo Ramos: a cidade como cenário de automação e incompletude do ser. Rev. de Letras, n. 26, v. 1/2, jan./dez., 2004. Disponível em: <http://www.revistadeletras.ufc.br/rl26Art15.pdf>. Acesso em: 23 nov. 2016.
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	3.
	Leia a citação a seguir e observe o importante papel que os operadores exercem nas relações argumentativas:
&quot;[...] Portanto, tiram conclusões, assestam ataques e dirigem vitupérios ao que acham haver sido dito, mas que na realidade não está escrito. [...]&quot;
FONTE: CASTRO, Claudio de Moura. Educação baseada em evidência. Veja, São Paulo, n. 31, p. 22, 3 ago. 2005a.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na sentença analisada, contrapomos, por meio do conector E, enunciados de orientação argumentativa diferente.
	 b)
	Na sentença analisada, o conector E indica a soma (conjunção) de argumentos que orientam o leitor para uma mesma conclusão.
	 c)
	Na sentença analisada, temos uma relação de temporalidade, marcada pelo conector MAS.
	 d)
	Na sentença analisada, o conector MAS indica uma relação de conformidade, quando o segundo enunciado explica o primeiro.
	4.
	Dentro dos recursos utilizados para a produção textual, existe um procedimento que se chama recorrência. Este procedimento é geralmente utilizado para atingir um determinado objetivo por parte do leitor. Com relação a este procedimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:. 
(    ) A recorrência é utilizada pelo autor do texto para que a ideia se mantenha viva na memória do leitor. 
(    ) A recorrência é um procedimento utilizado pelo leitor para decorar o que leu. 
(    ) A recorrência é uma forma de seguir com o texto sem deixar que o leitor esqueça o que foi lido.   
(    ) A recorrência ocorre somente em textos de cunho científico, pois, em outros gêneros, isso não é possível. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	
	Dentre os principais tipos de coesão textual, existe a coesão referencial. Este tipo de coesão se divide em formas remissivas gramaticais presas, formas remissivas gramaticais livres e formas remissivas gramaticais lexicais. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os artigos, os pronomes e os numerais são formas remissivas gramaticais presas. 
(    ) Os pronomes pessoais de terceira pessoa, pronomes substantivos e expressões adverbiais são formas remissivas gramaticais livres. 
(    ) As nominalizações e expressões sinônimas são formas remissivas gramaticais presas. 
(    ) As expressões ou grupos nominais definidos e os hiperônimos são formas remissivas gramaticais lexicais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	 *
	Observação: A questão número 5 foi Cancelada.
	6.
	Durante o período da amamentação, a MÃE ensina os segredos da sobrevivência ao FILHOTE e é arremedada por ELE. A BALEIONA salta, o filhote A imita. ELA bate a cauda, ELE também O faz. 
FONTE: VEJA. São Paulo: Abril, Veja 1506, ano 30, jul. 1997.
Com relação às expressões em maiúsculas, pode-se dizer que:
I- ELA, A - retomam o termo baleiona, que, por sua vez, substitui o vocábulo mãe. 
II- ELE - retoma o termo filhote. 
III- ELE TAMBÉM O FAZ, O - demonstra o oposto do que a mãe pratica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Analise o trecho a seguir:
[...] Muito de verdadeiro ou de fantasioso se tem dito sobre a questão da mulher. Fora das culturas em que mulher vale menos do que um animal de tração, uma das lorotas é que ela foi sempre esmagada pelo troglodita brutal, traída pelo sem-vergonha, desprezada pela sociedade cruel. Nem todas, nem sempre. Basta ler um pouco de história ? não a dos livros escolares, mas alguma coisa mais bem documentada ? para ver que em todas as épocas houve mulheres realizadas, influentes política e culturalmente. [...]
FONTE: LUFT, Lya. Mulheres & mulheres. Veja, São Paulo, n. 10, p. 18, 14 mar. 2007a.
Nesse fragmento, a ideia que continuará a ser explorada