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METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED BÁSICA

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1a Questão (Ref.:201807172445)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 O estagiário da Educação Infantil precisa ter um olhar voltado para:
I - a reflexão sobre a construção de uma pedagogia centrada na criança
II - o pensamento de que o trabalho com as crianças pequenas nos convida a pensarmos sobre a formação de professores(as) de crianças de 0 a 5 anos
III -  a necessidade do protagonismo das crianças nessa faixa etária.
A única alternativa que contém a resposta correta sobre o estagiário da Educação Infantil é:
		
	
	I e II
	
	Somente a II
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	Somente a III
	
	
	2a Questão (Ref.:201807172435)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a lei do estágio, podemos afirmar que:
I -  A lei que regulamenta todo o estágio obrigatório é a 11.788, de 25 de setembro de 2008
II -  Essa lei define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho
III- Essa lei define que o estágio visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante
A única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) sobre a Lei do Estágio é: 
		
	
	Somente a III
	
	Somente a I
	
	I e III
	 
	I, II e III 
	
	I e II
	
	
	3a Questão (Ref.:201807172465)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O estágio supervisionado possui um papel central na formação de professores, porque:
I - caracteriza-se como um campo de produção de conhecimentos para o futuro profissional
II - promove a imersão no campo de atuação futuro
III - Ajuda na formação da identidade profissional por meio da observação da prática docente de outros profissionais
A única alternativa correta é:
		
	
	I e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Somente a I
	
	Somente a III
	
	
	4a Questão (Ref.:201807172460)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Além da observação sobre o local em que está estagiando, o estagiário poderá coletar informações de campo utilizando:
I - anotações no caderno de campo
II - entrevistas com os profissionais do lugar estagiado
III - a internet 
A única alternativa correta é:
		
	
	Somente a I
	 
	I e II
	
	I, II e III
	
	I e III
	
	Somente a III
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201807172480)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A educação infantil é oferecida em:
		
	
	Creches para crianças de até três anos de idade e em pré-escolas para as crianças de 5 a 6 anos de idade.
	
	Creches para crianças de até dois anos de idade e em pré-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
	
	Creches para crianças de até cinco anos de idade e em pré-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
	
	Creches para crianças de até quatro anos de idade e em pré-escolas para as crianças de 5 a 6  anos de idade.
	 
	Creches para crianças de até três anos de idade e em pré-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201807172472)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a Educação Infantil no Brasil atualmente, podemos afirmar que:
I - com a Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças em idade pré-escolar é  na faixa etária de 0 a 6 anos
II -  é uma garantia de direito para as famílias e um dever do Estado, de acordo com o artigo 208 da Constituição Federal de 1988
III - com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser parte integrante da Educação Básica
A única alternativa que contém a resposta correta é:
		
	 
	Apenas III está correta
	
	I e III estão corretas
	 
	I, II e III
	
	Apenas a I está correta
	
	I e II
	
	
	7a Questão (Ref.:201807172483)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A proposta pedagógica para a Educação Infantil, de acordo com as DCNEI, precisa respeitar os seguintes princípios:
I - éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades
II - políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática
III - estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
A única alternativa correta é :
		
	
	Somente a III
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	I e II
	
	Somente a I
	
	
	8a Questão (Ref.:201807172489)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com as DCNEI, a BNCC entende que o currículo da educação infantil deve assegurar seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. São eles:
I - conviver, brincar e participar
II - aprender, desenvolver e jogar
III - explorar, expressar e conhecer-se
A única alternativa correta é:
		
	
	Somente a I
	 
	I e III
	
	Somente a III
	
	I, II e III
	
	I e II
	
	
	9a Questão (Ref.:201807173112)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em 1948 foi promulgada a Declaração Universal dos Direitos Humanos em que a infância no artigo 25 ganha destaque sendo entendida como um direito de toda criança, onde expressa que: "A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social".
Analise a afirmação acima e marque a resposta correta:
		
	
	A afirmativa está parcialmente correta, porque o direito existe, mas foi afirmado não pela Declaração dos Direitos Humanos e sim pelo Estatudo da Criança e do Adolescente.
	
	A afirmativa está totalmente incorreta
	 
	A afirmativa está totalmente correta
	
	A afirmativa está parcialmente incorreta, porque o direito existe, mas foi declarado pela UNESCO e não pela Declaração dos Direitos da Criança.
	
	A afirmativa está parcialmente incorreta, porque há esse direito, mas não inclui a maternidade.
	
	
	10a Questão (Ref.:201807173107)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Após a divulgação das ideias de Rousseau sobre o conceito de criança e infãncia outros filósofos e estudiosos foram construindo conceitos sobre a infância e a criança. Marque a única alternativa que contenha somente estudiosos que se interessaram e estudaram a criança e a infância:
		
	
	Pestalozzi, Descartes, Decroly, Piaget, Dewey
	
	Hegel, Nietzsche, Wittegenstein, Piaget, Dewey
	
	Pestalozzi, Vigotsky, Wittegenstein, Piaget, Dewey
	 
	 Pestalozzi, Frobel, Decroly, Piaget e Dewey
	
	 Pestalozzi, Nietsche, Wittegenstein, Piaget, Dewey

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