ORIENTAÇÕES SOBRE PLÁGIO

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Prof. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos 
Prof. Ms. Engels Câmara 
SPQMH/NEFEF-UFSCar Fev. 2014 
 
 
 
 O plágio pode ser definido como “[...] 
ato ou efeito de imitar, de apresentar, como sua, 
obra de outra pessoa” (CUNHA, 1997, p. 611). 
 A palavra plágio deriva do latim 
“plagĭum” (CUNHA, 1997, p. 611), que significa 
“roubo” (PORTO, 1997, p. 379). 
 Assim sendo, o plágio não é a utilização 
das ideias dos autores, simplesmente. Mas sim, o 
seu uso, sem a devida indicação de autoria. 
 É importante salientar que a prática do 
plágio, além de ser antiética, é ilegal [crime de 
violação dos direitos autorais previsto no Código 
Penal Brasileiro – art. 184. “Pena – detenção, de 3 
(três) meses a 1 (um) ano, ou multa” (BRASIL, 
2003, p. 1)]. 
 
LEMOS, Fábio Ricardo Mizuno; CÂMARA, Engels. 
. São Carlos: SPQMH/NEFEF-Orientações sobre plágio
UFSCar, fev. 2014. 15 p. Folheto Didático. 
 
 
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 A citação de autoria não configura 
plágio, mas é importante ficar atento para fazê-la 
do modo correto! 
 De acordo com a NBR-10520, Norma 
Brasileira aprovada pela Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT, 2002), citação é a 
“Menção de uma informação extraída de outra 
fonte” (p. 1). 
 Em um texto acadêmico, ainda pode 
ocorrer a citação de citação, que é a “Citação 
direta ou indireta de um texto em que não se 
teve acesso ao original” (ABNT, 2002, p. 1). 
 Citação direta: “Transcrição textual de 
parte da obra do autor consultado” (ABNT, 2002, 
p. 2); 
 Citação indireta: “Texto baseado na 
obra do autor consultado” (ABNT, 2002, p. 2). 
“Citações diretas [...] de até 3 linhas 
devem estar contidas entre aspas duplas” (ABNT, 
2002, p. 2). 
 
Exemplo 1: 
Para Luckesi (2011, p. 74), no 
tecnicismo: “[...] acredita-se que a realidade 
contém em si suas próprias leis, bastando [...] 
descobri-las e aplicá-las”. 
 
Exemplo 2: 
“[...] somos parte de um universo não-
linear, não-previsível, complexo, caótico, criativo 
e pluralista [...]” (SÉRGIO, 2005, p. 28). 
 
“Citações diretas [...] com mais de 3 
linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm 
da margem esquerda com letra menor que a do 
texto utilizado e sem aspas” (ABNT, 2002, p. 2).
 
 
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Exemplo: 
 
As consequências disto são evidentes na 
observação de uma aula de Educação Física 
onde, na tentativa de copiar de forma 
irrefletida o esporte competitivo e 
normatizado do Mundo dos Esportes 
Organizados e de Competição, introduzem-
se no interior da Escola, ou da Educação 
Física Escolar, os ‘princípios básicos’ deste 
esporte [...], ou seja, os princípios da 
‘Sobrepujança’ e das ‘Comparações 
Objetivas’ e suas consequências imediatas: 
as tendências do ‘Selecionamento’, da 
‘Especialização’ e da ‘Instrumentalização’. 
(KUNZ, 2004, p. 165). 
 
 
 
Citações indiretas: 
Exemplo 1: 
A verdade é que as corporações, desde 
o surgimento, até os dias de hoje, acumularam 
grande poder, pela capacidade que têm de 
combinar o capital (poder econômico) de um 
ilimitado número de pessoas para financiar 
empreendimentos de grande escala (BAKAN, 
2008). 
 
Exemplo 2: 
Mas, a força econômica, sem dúvida, 
impulsionou os Estados Unidos a uma posição de 
centralizadora influência e para Bakan (2008) o 
poderio influenciador não é da nação em si, mas 
das corporações anglo-estadunidenses, das quais, 
as mais poderosas estão naquele país e são as 
representantes máximas da constituição de um 
mercado hegemônico. 
Nas citações indiretas “O pesquisador 
pode sintetizar ou explicar com suas próprias 
palavras a ideia central do texto consultado. [...] 
mas é primordial que se indiquem a autoria e a 
referência [...]” (DUPAS, 2012, p. 27). 
 
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Citações de citações: 
Exemplo: 
Com o notável crescimento da cidade, 
conforme artigo escrito em 1943: “São Carlos [...] 
tem se desenvolvido sem um plano previamente 
estabelecido” (Camargo citado por DEVESCOVI, 
1987, p. 180), foram ocorrendo algumas 
mudanças/transformações nos espaços urbanos. 
A citação de citação “[...] é indicada da 
seguinte forma: sobrenome do autor original, 
seguido da expressão ‘apud’ ou ‘citado por’ e do 
nome do autor citado (autor da obra consultada)” 
(DUPAS, 2012, p. 27). 
 
Em site especializado em tratar de 
questões relacionadas ao plágio (PLÁGIO, 2014), 
os principais tipos são classificados em: plágio 
direto; plágio indireto; plágio consentido; plágio 
de fontes e autoplágio. 
 
Plágio Direto: “Cópia literal do texto 
original” (PLÁGIO, 2014, s/p). 
Exemplo 1: 
As consequências disto são evidentes na 
observação de uma aula de Educação Física onde, 
na tentativa de copiar de forma irrefletida o 
esporte competitivo e normatizado do Mundo 
dos Esportes Organizados e de Competição, 
introduzem-se no interior da Escola, ou da 
Educação Física Escolar, os “princípios básicos” 
deste esporte, ou seja, os princípios da 
“Sobrepujança” e das “Comparações Objetivas” e 
suas consequências imediatas: as tendências do 
“Selecionamento”, da “Especialização” e da 
“Instrumentalização”. 
Nesse exemplo, o plagiador utilizou o 
trecho apresentado no modelo da citação direta 
com mais de 3 linhas, sem indicar a autoria!
 
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Exemplo 2: 
As consequências disto são evidentes na 
observação de uma aula de Educação Física onde, 
na tentativa de copiar de forma irrefletida o 
esporte competitivo e normatizado do Mundo 
dos Esportes Organizados e de Competição, 
introduzem-se no interior da Escola, ou da 
Educação Física Escolar, os “princípios básicos” 
deste esporte, ou seja, os princípios da 
“Sobrepujança” e das “Comparações Objetivas” e 
suas consequências imediatas: as tendências do 
“Selecionamento”, da “Especialização” e da 
“Instrumentalização” (KUNZ, 2004). 
Nesse exemplo, a falta de formatação 
adequada (recuo da margem e letra menor) e da 
indicação do número da página, leva o leitor a 
interpretar erroneamente que se trata de uma 
citação indireta! 
 
 
Plágio Indireto: 
Acontece quando o redator elabora uma 
paráfrase, isto é apresenta informações de 
um documento consultado com as próprias 
palavras, mas não faz a indicação (citação) 
nem a identificação (referência) da obra 
original. Cabe observar que neste caso, 
ainda que a obra consultada esteja listada 
no final do trabalho, a ausência da citação 
(indicação) do autor no local exato onde a 
ideia original foi reescrita configura plágio 
(PLÁGIO, 2014, s/p). 
 
Exemplo: 
A verdade é que as corporações, desde 
o surgimento, até os dias de hoje, acumularam 
grande poder, pela capacidade que têm de 
combinar o capital (poder econômico) de um 
ilimitado número de pessoas para financiar 
empreendimentos de grande escala. 
Nesse exemplo, o plagiador utilizou o 
texto apresentado no modelo de citação indireta, 
sem a indicação do autor em quem se inspirou!
 
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Plágio Consentido: “São as situações 
envolvendo conluio, isto é, combinação entre 
duas ou mais pessoas com o objetivo de obter 
vantagem em alguma situação” (PLÁGIO, 2014, 
s/p). 
Exemplos: 
[...] trabalhos entregues com o nome de 
determinado aluno, mas que foram 
realizados por outras pessoas; trabalhos que 
foram realizados por outros e já 
apresentados em instituição X mas são 
cedidos para serem entregues como se 
fossem originais na instituição Y. [...] 
trabalhos que são comprados de escritórios 
especializados neste tipo de (des) serviço 
acadêmico (PLÁGIO, 2014, s/p). 
 
Plágio de Fontes: 
Ocorre quando o plagiador “[...] utiliza 
as fontes do autor consultado como se tivessem 
sido consultadas em primeira mão” (PLÁGIO,2014, s/p). 
Exemplo: 
Com o notável crescimento da cidade, 
conforme artigo escrito em 1943: “São Carlos [...] 
tem se desenvolvido sem um plano previamente 
estabelecido” (Camargo, 1943, p. 3), foram 
ocorrendo algumas mudanças/transformações 
nos espaços urbanos. 
Neste exemplo, a indicação de citado 
por, apresentada no modelo de citações de 
citações, foi subtraída, dando a entender 
(erroneamente) que o plagiador consultou o 
documento referido por Devescovi (1987)! 
 
Autoplágio: 
Exemplos: 
[...] trabalhos acadêmicos do mesmo autor 
que já foram apresentados para avaliação 
em uma determinada disciplina, curso, 
revista, etc. e são reapresentados para 
cumprir exigências acadêmicas ou obter 
nota como se fossem originais (PLÁGIO, 
2014, s/p). 
 
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Sobre plágio: 
IACS. Instituto de Arte e Comunicação Social da 
Universidade Federal Fluminense. Nem tudo que 
parece é: entenda o que é plágio. Disponível em: 
<http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-
plagio-academico.pdf>. Acesso em: 21 jan. 2014. 
 
INCA. Instituto Nacional do Câncer. Plágio acadêmico: 
conhecer para combater. Disponível em: 
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/inca/plagi
o_academico.pdf>. Acesso em: 21 jan. 2014. 
 
 
Sobre padronização de citações: 
 
BIBLIOTECA COMUNITÁRIA. UFSCar. Guia para 
padronização de Citações: de acordo com NBR 
10520/2002. Disponível em: 
<http://www.bco.ufscar.br/servicos/arquivos/guia-de-
padronzacao-de-citacoes-2012>. Acesso em: 21 jan. 
2014. 
Sobre elaboração de referências: 
 
BIBLIOTECA COMUNITÁRIA. UFSCar. Guia para 
elaboração de referências: de acordo com NBR 
6023/2002. Disponível em: < 
http://www.bco.ufscar.br/servicos/arquivos/guia-para-
elaboracao-de-referencias-2012>. Acesso em: 21 jan. 
2014. 
 
 
 
ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR-
10520: informação e documentação – citações em 
documentos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 
Disponível em: 
<http://www.gerenciamento.ufba.br/disciplinas/metod
ologia/nbr10520.pdf>. Acesso em: 21 jan. 2014. 
BAKAN, Joel. A corporação: a busca patológica por lucro 
e poder. São Paulo: Novo Conceito Editora, 2008.
 
 15 14 
BRASIL. Poder Legislativo. Lei nº 10.695, de 1º de julho 
de 2003. Diário Oficial da União, Brasília, 2 jul. 2003. 
Seção 1, p.1. Disponível em: 
<http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index
.jsp?jornal=1&pagina=1&data=02/07/2003>. Acesso 
em: 21 jan. 2014. 
CUNHA, Antônio G. da. Dicionário Etimológico Nova 
Fronteira da Língua Portuguesa. 2. ed. 8. imp. Rio de 
Janeiro: Nova Fronteira, 1997. 
DEVESCOVI, Regina C.B. Urbanização e acumulação: um 
estudo sobre a cidade de São Carlos. São Carlos: 
Arquivo de História Contemporânea/UFSCar, 1987. 
DUPAS, Maria A. Pesquisando e normalizando: noções 
básicas e recomendações úteis para a elaboração de 
trabalhos científicos. São Carlos: EdUFSCar, 2012. 
KUNZ, Elenor. Educação Física: ensino & mudanças. 3. 
ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2004. 
LUCKESI, Cipriano C. Filosofia da educação. 2. ed. São 
Paulo: Cortez, 2011. 
PLÁGIO.NET. Como o plágio acontece: tipos mais 
comuns. Disponível em: 
<http://www.plagio.net.br/index-1-menu3.html>. 
Acesso em: 21 jan. 2014. 
PORTO EDITORA. Dicionário de Latim-Português. Porto: 
Porto Editora, 1997. 
SÉRGIO, Manuel. Para um novo paradigma do saber e... 
do ser. Coimbra: Ariadne Editora, 2005. 
 
 
 
 
 
 
 
Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 
(SPQMH) 
Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física 
(NEFEF-UFSCar) 
São Carlos/SP