Artes e novas tecnologias prova I flex

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Acadêmico 
Disciplina: Arte e Novas Tecnologias (ART25) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:455346) ( peso.:1,50) 
Prova: 13414699 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Herman Hollerith, um inventor americano, usou uma ideia semelhante ao tear de Jacquard 
quando ele combinou o uso de cartões perfurados com dispositivos que criaram e leram 
eletronicamente as cartas. O tabulador de Hollerith foi usado nos EUA em 1890 censo, e fez 
o tempo computacional de três a quatro vezes menor que o tempo necessário 
anteriormente para contagens de mãos. A empresa de máquinas de tabular de Hollerith 
acabou se fundindo com outras empresas em 1924 para se tornarem IBM. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O invento de Hollerith não pôde ser usado no censo americano de 1890. 
( ) A companhia de Hollerith foi comprada pela IBM em 1924. 
( ) Hollerith criou uma máquina eletrônica para contagem de votos. 
( ) O tabulador de Hollerith reduziu em até 4 vezes o tempo de contagem manual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
2. A tecnologia não é apenas um canal de comunicação, o qual traz o significado de ação 
recíproca que ocorre entre emissor e receptor da mensagem, mas faz parte do ato 
comunicativo, estando integrada a ele. É uma nova maneira de aprender e agir, é construir 
novos alicerces na forma de comunicar e conhecer (FORESTI, 2013). Tendo em vista o 
ambiente da sociedade contemporânea baseado na multimídia, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Multimídia. 
II- Multimídia interativa. 
III- Hipermídia. 
 
( ) O controle de quais elementos são transmitidos está com o usuário. 
( ) Há uma estrutura de elementos interconectados em que o usuário pode mover-se. 
( ) Combina texto, arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos por meios eletrônicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FORESTI, A. A era digital: apropriação tecnológica e inclusão digital. Oficina da Net, 
ago. 2013. Disponível em: < https://www.oficinadanet.com.br/post/11209-a-era-digital-
apropriacao-tecnologica-e-inclusao-digital>. Acesso em: 22 fev. 2017. 
 a) II - III - I. 
 b) I - III - II. 
 c) I - II - III. 
 d) III - I - II. 
 
3. Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço expressivo. Os meios 
de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática 
e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, 
televisão, telefax, videoconferência, internet etc.) eliminam ou reduzem substancialmente 
os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que 
o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos (GARCIA ARETIO, 2001). Sobre o 
vídeo, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GARCIA ARETIO, Lorenzo. Bases Conceptuales. In Garcia Aretio. La Educación a 
Distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel, 2001. 
 a) A captura do vídeo gera um arquivo binário de vídeo, que já possui determinado tipo de 
transmissão, tamanho da imagem, largura de banda e outras características. 
 b) O vídeo, diferentemente do áudio, não pode utilizar formatos de stream que 
possibilitam a transmissão ao vivo, utilizando a internet. 
 c) A digitalização de vídeo usa um princípio diferente da transmissão em que o que é 
digitalizado é o conteúdo visual que estará em uma mídia digital. 
 d) O formato de vídeo, apesar de todas as melhorias, ainda precisa passar por algumas 
melhorias no transporte, armazenagem, compressão e técnicas. 
 
4. Grande parte dos avanços tecnológicos integra o processo evolutivo da comunicação, 
conduzindo-nos para uma maior democratização da informação e, consequentemente, do 
saber. A comunicação virtual introduz um conceito de descentralização da informação e do 
poder de comunicar. Todo computador, conectado à internet, possui a capacidade de 
transmitir palavras, imagens, sons. Não se limita apenas aos donos de jornais e emissoras; 
qualquer pessoa pode construir um site na internet, sobre qualquer assunto e propagá-lo 
de maneira simples. O espaço cibernético tem se tornado um lugar essencial, um futuro 
próximo de comunicação completamente distinta da mídia clássica. A internet proporciona 
a interação entre locutor e interlocutor, uma vez que, na rede, qualquer elemento adquire 
a possibilidade de interação, havendo interconexões entre pessoas dos mais diferentes 
lugares do planeta, facilitando, portanto, o contato entre elas, assim como a busca por 
opiniões e ideias convergentes. Uma prova da eficiência da internet em construir esse ideal 
de propagação de mensagens e opiniões está na multiplicidade de temas que podem ser 
encontrados nela. Além dos sites, as listas de discussão, que agregam pessoas interessadas 
em um dado assunto, também merecem consideração. É nesse ponto que a internet se 
sobressai, pois integra e condensa nela todos os recursos de todas as formas de 
comunicação, como jornal, por exemplo. Além de apresentar todas as funções do 
jornalismo, que, segundo Beltrão são econômica, social, educativa e de entretenimento, ela 
é um meio de comunicação interativo. Além disso, há a questão da dinamicidade e da 
interatividade: o espaço virtual, diferentemente de um texto de jornal ou revista em papel, 
está constantemente em movimento. Exclusão digital é um conceito que diz respeito às 
extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação 
e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos 
maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais 
variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o conhecimento é 
essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a 
invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e 
comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento 
nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, 
referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas 
tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que 
tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de 
mobilidade social e econômica. 
( ) O uso das TIC banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais e 
promover o livre debate e posicionamento. 
( ) O uso das TIC valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares e 
ambientes virtuais que segregam e diferenciam as pessoas. 
( ) A igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; no acesso a 
múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GALLI, Fernanda. Linguagem da internet: um meio de comunicação global. In: 
Hipertexto e gêneros digitais. MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antonio Carlos (Org.). São 
Paulo: Cortez, 2010, p. 151-2. (adaptado) 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
5. A imagem mostra, de forma crítica e irônica, a evolução da tecnologia na história da 
humanidade. Uma empresa quecontribuiu imensamente para o desenvolvimento das 
tecnologias da informação foi a Apple. Ela foi responsável pela criação de três divisores de 
água na história da Tecnologia da Informação. Sobre esses divisores, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeiro divisor. 
II- Segundo divisor. 
III- Terceiro divisor. 
 
( ) Criação que deu origem ao conceito do computador pessoal, que proporcionou às 
pessoas acessibilidade às tecnologias da informática com maior comodidade. 
( ) Assemelha-se ao celular do modelo iPhone, que reuniu uma série de recursos e 
funções, tornando-se útil e desejável para muitas pessoas. 
( ) Introduziu a tecnologia de interface gráfica, que é um conceito da forma de interação 
entre o usuário do computador e um programa por meio de uma tela ou representação 
gráfica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://monografias.brasilescola.uol.com.br/computacao/a-importancia-tecnologia-
informacao-no-auxilio-administracao.htm>. Acesso em: 24 ago. 2016. 
 
 a) II - III - I. 
 b) III - I - II. 
 c) I - II - III. 
 d) I - III - II. 
 
6. Convive-se intensamente, no quotidiano, com uma série de formas de comunicação e 
informação como a imagem, o som, o movimento, o texto livre, profundamente inerentes 
aos sentidos, ao espírito, à história e ao conhecimento humano. Esses tipos de dados são 
extremamente ricos, capazes de expressar informações quantitativas ou qualitativas de 
forma amigável e com imediata percepção pelo usuário. São, na maioria das vezes, atávicos 
e universais e seu entendimento está ao alcance de todo ser humano, independente de 
fatores sociais, políticos, étnicos e culturais (ANDRADE; ARAÚJO, 2000, p. 51). Sobre a 
tecnologias multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O processo de captura e aquisição de imagem está ligado exclusivamente ao olhar de 
quem escolhe o que registrar e como fazer isso. 
( ) A representação de áudio pode ser por gravações de locução, músicas, toques, entre 
outros. 
( ) As representações de vídeo envolvem questões sobre transporte, armazenagem, 
compressão e técnicas de apresentação. 
( ) A representação de imagem é composta por pontos com informações sobre 
luminosidade e cor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ANDRADE, Nelson Spangler de; ARAÚJO, Arnaldo de Albuquerque. "Multimídia para 
acesso a acervos históricos." Revista iP-Informática Pública, PRODABEL, Belo Horizonte-MG, 
Brazil 2.1, 2000, p. 49-66. 
 a) F - F - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
7. "A palavra 'tecnologia' é usada a todo momento por pessoas das mais diversas 
qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos 
problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado 
emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa" (VIEIRA PINTO, 
2005, p. 219). Sobre alguns significados existentes do termo tecnologia, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, 
abrangida nesta última uma noção de artes, as habilidades do fazer, as profissões e, 
generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa. 
( ) A tecnologia difere, pura e simplesmente, da técnica. Indiscutivelmente constitui esse 
o sentido mais frequente e popular da palavra. 
( ) Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma 
determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento. 
( ) O termo tecnologia é usado também condensadamente como a ideologia da técnica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005. 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
8. Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de 
representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para compreender a 
realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como auxílio da tecnologia, 
numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de 
aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino 
e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais 
nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: <http://www.sbem.com.br>. Acesso em: 27 
jun. 2018. 
 a) As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e 
dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes 
de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro. 
 b) Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em 
sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que 
possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples 
informação adquirida em conhecimento genuíno. 
 c) Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do 
escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e 
intervenções que o livro impresso não possibilitava. 
 d) A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações 
tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas 
condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino. 
 
9. Especialmente a partir da década de 1990, há uma difusão em âmbito mundial das novas 
tecnologias da informação e da comunicação. A disseminação da telefonia móvel em toda a 
sociedade, o surgimento da televisão digital, a criação de empresas e serviços de 
comunicação on-line e, principalmente, o acesso à internet, são alguns exemplos do 
crescimento e expansão das tecnologias digitais do cotidiano (SCHMIDT, p.11, 2014). No 
entanto, o uso de ferramentas tecnológicas remonta a necessidade do homem em criar 
ferramentas com o objetivo de facilitar as tarefas. Sobre o período histórico em que surgiu 
essa necessidade de criação de novas ferramentas tecnológicas, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, G. A.; SCHMIDT, C. M. As novas tecnologias como 
ferramentas de aprendizagem no Ensino Fundamental. Travessias (UNIOESTE. On-line), v. 8, 
p. 11-27, 2014. 
 a) Idade Média. 
 b) Revolução Agrícola. 
 c) Revolução Industrial. 
 d) Pré-história. 
 
10. O uso de recursos tecnológicos tem demonstrado ser importante no processo de 
construção de conhecimentos e de desenvolvimento de habilidades dos estudantes. De 
acordo com Idoeta (2014), se "internet, tablets, computadores, aplicativos e outras 
plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do 
professor, com objetivos claros, podem ter impactos positivos não apenas nas notas, mas 
no desenvolvimento de habilidades e no engajamento dos estudantes". Sobre a tarefa de 
ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Desenvolve situações elaboradas de forma intencional e sistematizada. 
( ) Cria situações que permitam ao aluno se relacionar de forma sistematizada com o 
meio. 
( ) Organiza e planeja as circunstâncias apropriadas para que o aluno aprenda. 
( ) É necessário que haja participação e interação do aluno como agente ativo. 
 
Assinale a alternativa que apresentaa sequência CORRETA: 
 
FONTE: IDOETA, Paula Adamo. Dez tendências da tecnologia na educação. Disponível em: 
<http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/12/141202_tecnologia_educacao_pai>. 
Acesso em: 15 ago. 2016. 
 a) V - V - V - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - F.