trabalho da driana

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FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO
 
 
Jéssica Carvalho Silva
 
 
 
 
 
 
LITERATURA INFANTIL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Bernardo do Campo
2019
Jéssica Carvalho Silva RA 034455
 
 
 
LITERATUIRA INFATIL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Bernardo do campo
2019
DADOS DE INDENTICAÇÃO
LIVRO:Menina bonita do laço de fita AUTOR:Ana Maria Machado ILUSTRADOR:Claudius EDITORA: Ática
MODALIDADE DE ENSINO: Ensino fundamental I FAIXA ETARIA: 10 anos
A FINALIDADE DE TRABALHAR LITERATURA NAS ESCOLAS
Trabalhar a literatura nas escolas incentiva as crianças a criar o habito da leitura, e contando as histórias diariamente desenvolver o interesse da criança em ouvir a leitura ou inventar suas próprias histórias.Nesse sentido a leitura é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação,emoções e sentimentos de forma divertida e relevante, e ao interagir com leitura auxilia no desenvolvimento cognitivo e intelectual alem de também contribuir para a melhorias no vocabulário na fala e no rendimento escolar.
Para as crianças, ler e o momento de descobertas e possibilidades.por isso e tem muita importância que a escola e a família,incentive o habito da leitura nas crianças desde cedo,e contar estas historias de formas lúdicas sempre são ótimos estimuladores da imaginação e criatividade.
INDENTIFICAÇÃO LIVRO( DESENVOLIMENTO DA AULA)
CONTEÚDOS E OBJETIVOS:
Buscar a sensibilização através da leitura do Livro “Menina Bonita do Laço de Fita”.
Dessa forma a criança terá o contato visual, a atividade envolverá um conjunto de diferentes tipos de conhecimentos, pois desenvolveram as disciplinas de Arte, Português e Sociologia.
A história expõe para o universo infantil um povoado conjunto de elementos lúdicos, mostrando o lado positivo das diferenças com ênfase na diversidade Étnico-Cultural. Essa atividade pode ser realizada com alunos do 5° ano do Ensino Fundamental.
Tem como objetivo principal, primeiramente, incentivar a leitura dos educandos, mas principalmente tratar a questão das diferenças, valorizando a diversidade a partir da raça negra.
METODOLOGIAS:
Iniciar as atividades apresentando a história da autora e do livro, aproveitando tudo o que ele possa oferecer, proporcionando um tempo para que a criança a observe cuidadosamente. Em sala pede-se que a criança desenvolva trabalhos manuais sobre desenhos e pinturas africanas, com ênfase na história da África, relembrando o que diz a história da Menina quando diz que ela é “uma princesa das terras da África” ou “Uma fada do Reio do Luar”, questionar o que eles entendem com essas expressões com ênfase na história da África.
RECURSOS E MATERIAIS DIDÁTICOS:
Serão utilizados recursos dirigidos, ilustrações e textos. Como material didático será utilizado cartolina preta e branca, papel desenho para confeccionar a lua e as estrelas, lápis de cor e tinta guache colorida. Com esses matérias serão confeccionados desenhos sobre o que as crianças entenderam sobre o livro e o que mais gostaram. Com a tinta guache serão pintados o céu escuro e estrelado, etc.
AVALIAÇÃO:
Realizada durante o trabalho que será registrado frequentemente através de fotografias, filmagens e anotações. Dessa forma pode se fazer a avaliação individual e contínua de cada um e determinar o grau e quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos. Primeiramente, avalia-se a interação que a criança teve com a proposta aplicada. E, posteriormente, se o material desenvolvido por ela foi coerente com tal proposta. Analisa-se também se não houve nenhum de tipo de discriminação ocorrida durante a atividade, tanto com relação ao trabalho, quanto com os colegas. O critério de avaliação do professor também tem que ser coerente com a proposta, sempre valorizando o contexto em que a atividade foi realizada.
DADOS DA AULA:
O que o aluno poderá aprender com esta aula,Incentivar o gosto pela leitura de histórias narradas; 
Desenvolver habilidade de escrever frases a partir de gravuras;
Interpretar fatos da história a partir de perguntas sugeridas;
Tratar a questão das diferenças, valorizando a diversidade a partir da raça negra.
DURAÇÃO DAS ATIVIDADE :3 aulas e 50 minutos
MOMENTO 1: A professora iniciará a leitura da história “menina bonita do laço de fita 
MOMENTO 2:Trabalhar oralmente as características físicas da menina, associando às comparações do texto.
MOMENTO 3:A professora deve pedir aos alunos fotos de parentes próximos e com e fotos fazer cartazes em seguida pede aos alunos que olhem o cartaz com as fotos e procurem em seus parentes alguma característica parecida com a sua. Havendo alguma foto ou criança negra na sala, a professora poderá ressaltá-la, dizendo das semelhanças com a menina da história
.
MOMENTO 4:Para esse momento a professora deverá xerocar a ilustrações entregar as 3 imagens recortadas e embaralhadas para cada criança (1 cópia para cada um)
AVALIAÇÃO:Observar o envolvimento e a participação dos alunos nas respostas às questões colocadas;
Avaliar se compreenderam a sequência dos fatos ocorridos com o personagem (momento 4);
Observar se consegem associar letra a número;
Analisar o progresso de escrita e a criatividade ao produzir frases;
Anotar as conclusões das crianças para verificar o nível de compreensão da história e da importância de valorizar as diferentes raças.
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 
O livro menina bonita do laço de fita traz um sentimento de empatia,objetivo do livro e levar o aluno a valorização do ser humano,ajudando na reflexão quanto as semelhanças,e diferenças e se refletir através do outro .
No 3 momento da aula mostra esse sentimento quando os alunos vão buscar no próximo suas semelhanças e até mesmo se identificar com o personagem da história é de uma buscar de se refletir no próximo.